![在湄*地質公園進行研學活動時，小明撿到一塊形狀怪異的小化石，為測量小化石的密度。他利用已學知識設計如下實驗方案...]( "在湄*地質公園進行研學活動時，小明撿到一塊形狀怪異的小化石，為測量小化石的密度。他利用已學知識設計如下實驗方案...")
- 問題詳情：在湄*地質公園進行研學活動時，小明撿到一塊形狀怪異的小化石，為測量小化石的密度。他利用已學知識設計如下實驗方案：（1）用天平稱出小化石的質量。天平平衡後，右盤中砝碼和遊碼的位置如圖*所示，小化石的質量為 g。（2）用量筒和水測量小化石體積，“先往量筒中倒入適量的水...
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![某化學學習小組的同學對一瓶久置的*氧化*的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與...]( "某化學學習小組的同學對一瓶久置的*氧化*的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與...")
- 問題詳情：某化學學習小組的同學對一瓶久置的*氧化*的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與並填空：【猜想假設】猜想一：只有*氧化*；猜想二：是*氧化*和碳**的混合物；猜想三：____________________。【查閱資料】(1)BaCl2溶液顯中*；(2)Na2CO3溶液與BaCl...
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![聯絡已學的化學知識，回答下列問題。(1)空氣中能供給呼吸的氣體是]( "聯絡已學的化學知識，回答下列問題。(1)空氣中能供給呼吸的氣體是")
- 問題詳情：聯絡已學的化學知識，回答下列問題。(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_________________；(2)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，其滅火原理是_______________。 (3)標出水中*元素的化合價_____________。(4)鐵製容器不能盛放硫*銅溶液的原因_______________(用化學方程式表示)。【回...
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![根據材料，結合已學的知識，判斷下列說法正確的是 ...]( "根據材料，結合已學的知識，判斷下列說法正確的是 ...")
- 問題詳情：根據材料，結合已學的知識，判斷下列說法正確的是 ()．圖1－1－8A．圖1－1－8(*)為我國派出的*艦護航線路圖，總航程4500海里，總航程4500海 裡指的是位移B．圖1－1－8(*)為我國派出的*艦護航線路圖，總航程450...
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![下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是（ ）A．觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒...]( "下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是（ ）A．觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒...")
- 問題詳情：下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是（）A．觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒乓球用的是放大法B．研究真空能否傳聲時用的是理想化實驗C．用水波引入聲波用的是等效法D．將汽化的兩種方式蒸發與沸騰進行對比用的是比較法【回答】C知識點：八...
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![請根據已學的知識，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ） A．*圖為某種群數量增長曲線，第1階段種...]( "請根據已學的知識，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ） A．*圖為某種群數量增長曲線，第1階段種...")
- 問題詳情：請根據已學的知識，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ） A．*圖為某種群數量增長曲線，第1階段種群數量緩慢增長，第2階段增長速率先快後慢 B．乙圖可表示某種哺乳動物離體細胞的呼吸作用強度受溫度變化的影響C．*圖表示給正常小*實施垂體切除術後，隨時間變化短期...
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![（2015春•東莞校級月考）根據已學知識回答問題．（1）達爾文在他所著《物種的起源》的一書闡述了進化論的觀點，...]( "（2015春•東莞校級月考）根據已學知識回答問題．（1）達爾文在他所著《物種的起源》的一書闡述了進化論的觀點，...")
- 問題詳情：（2015春•東莞校級月考）根據已學知識回答問題．（1）達爾文在他所著《物種的起源》的一書闡述了進化論的觀點，他認為現代類人猿和人類的祖先是同一類，300萬年前“露西”的化石可知其股骨粗壯、盆骨寬大，她已經是人類的標誌是她能夠．（2）占人體體重60%～70%的營養成分是．是一類比較...
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![運用已學知識分析，下列認識和做法正確的是（ ）A.禁止酒後駕車的原因是：酒精是一種興奮劑，飲酒後人的行為表現...]( "運用已學知識分析，下列認識和做法正確的是（ ）A.禁止酒後駕車的原因是：酒精是一種興奮劑，飲酒後人的行為表現...")
- 問題詳情：運用已學知識分析，下列認識和做法正確的是（ ）A.禁止酒後駕車的原因是：酒精是一種興奮劑，飲酒後人的行為表現為不定向障礙B.濫用抗生素，不僅不能達到治療目的，還會殺死人體內有益的細菌C.用含有“瘦肉精”的飼料飼養的豬，其瘦肉比例高、蛋白質含量多，有利於人體健康D.為...
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![知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c...]( "知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c...")
- 問題詳情：知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（）A．原子、核外電子、原子核B．原子核、原子、核外電子C．原子、原子核、核外電子D．核外電子、原子核、原子【回答】考點：原子的定義與構成．.專題：物質...
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![．知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是A．原子...]( "．知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是A．原子...")
- 問題詳情：．知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是A．原子、核外電子、原子核B．原子核、原子、核外電子C．原子、原子核、核外電子D．核外電子、原子核、原子【回答】C知識點：原子的結構題型：選擇題...
- 13840
![根據圖示資訊和已學知識判斷，下列說法正確的是（ ） A.*的相對原子質量為35.45g，在化學變...]( "根據圖示資訊和已學知識判斷，下列說法正確的是（ ） A.*的相對原子質量為35.45g，在化學變...")
- 問題詳情： 根據圖示資訊和已學知識判斷，下列說法正確的是（ ） A.*的相對原子質量為35.45g，在化學變化中，*原子易得電子B.鎂元素位於元素週期表的第三週期，鎂原子核內有12個質子C.當X=8時，該微粒屬於稀有氣體元素的原子D.鎂離子與*離子的電子層數相等【回答】B知識...
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![請你運用已學知識進行分析，下列認識和做法正確的是（ ）A、用含用“瘦肉精”的飼料飼養的豬，其瘦肉比例高，...]( "請你運用已學知識進行分析，下列認識和做法正確的是（ ）A、用含用“瘦肉精”的飼料飼養的豬，其瘦肉比例高，...")
- 問題詳情：請你運用已學知識進行分析，下列認識和做法正確的是（ ）A、用含用“瘦肉精”的飼料飼養的豬，其瘦肉比例高，蛋白質含量多，有利於人體健康。B、嬰兒總是“啼哭”著來到人間，這是因為嬰兒突然感知到環境的變化而害怕得“啼哭”。C、心臟中血液流動方向總是：心房--心室-...
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![某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學*質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。【提出問題...]( "某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學*質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。【提出問題...")
- 問題詳情：某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學*質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動*順序是怎樣的？【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關係：猜想一：Ag FeCu；猜想二：Fe Cu Ag；猜想...
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![根據已學物質結構與*質的有關知識，回答下列問題：（1）請寫出第三週期元素中p軌道上有3個未成對電子的元素符號：...]( "根據已學物質結構與*質的有關知識，回答下列問題：（1）請寫出第三週期元素中p軌道上有3個未成對電子的元素符號：...")
- 問題詳情：根據已學物質結構與*質的有關知識，回答下列問題：（1）請寫出第三週期元素中p軌道上有3個未成對電子的元素符號：____________，某元素被科學家稱之為人體微量元素中的“防癌之王”，其原子的*電子排布是4s24p4，該元素的名稱是____________。（2）根據價層電子對互斥理論推測下列離...
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![原子結構與元素週期表存在著內在聯絡。根據已學知識，請你回答下列問題：(1)指出31號元素鎵(Ga)在元素週期表...]( "原子結構與元素週期表存在著內在聯絡。根據已學知識，請你回答下列問題：(1)指出31號元素鎵(Ga)在元素週期表...")
- 問題詳情：原子結構與元素週期表存在著內在聯絡。根據已學知識，請你回答下列問題：(1)指出31號元素鎵(Ga)在元素週期表中的位置：_____________________。(2)被譽為“21世紀的金屬”的鈦(Ti)元素原子的價電子排布式為____________。(3)寫出原子序數最小的Ⅷ族元素原子的核外電子...
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![請你根據已學知識，回答下列問題:（1）以下能級符號不正確的是]( "請你根據已學知識，回答下列問題:（1）以下能級符號不正確的是")
- 問題詳情：請你根據已學知識，回答下列問題:（1）以下能級符號不正確的是______（填序號） A.1s B.2d C.3p D.4f（2）SiC的晶體結構與晶體矽的相似，其中C原子的雜化方式為 ，熔化時需克服的作用力是 （3...
- 21026
![在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識製作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝...]( "在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識製作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝...")
- 問題詳情：在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識製作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個盛有海水的容器A，上部蓋著一個透明玻璃罩B．通過太陽照*容器內的海水，產生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內壁凝結成水珠，收集即可得到淡水．（1）上述過程中...
- 19221
![薩赫勒地區位於撒哈拉沙漠的南緣。請根據下圖及資料，並聯系已學知識回答。（12分）（1）說明津德爾的氣候特徵及其...]( "薩赫勒地區位於撒哈拉沙漠的南緣。請根據下圖及資料，並聯系已學知識回答。（12分）（1）說明津德爾的氣候特徵及其...")
- 問題詳情：薩赫勒地區位於撒哈拉沙漠的南緣。請根據下圖及資料，並聯系已學知識回答。（12分）（1）說明津德爾的氣候特徵及其成因。（4分）（2）20世紀50年代以來，隨著人口的急劇增加，對糧食需求迅速增加。這一因素促使薩赫勒以南的旱作農業不斷向北推進，農牧之爭加劇。試分析農業侵入牧區對本...
- 15453
![我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多。讀下圖並結合已學的地理知識，回答下列問題。(1)我國位於]( "我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多。讀下圖並結合已學的地理知識，回答下列問題。(1)我國位於")
- 問題詳情：我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多。讀下圖並結合已學的地理知識，回答下列問題。(1)我國位於______大陸東部,______洋西岸，是個海陸兼備的國家，陸地領土面積約為______，居世界第____位，陸上相鄰的國家有l4個，其中鄰國①是___________。(2)內蒙古自治區風光綺...
- 10721
![知識梳理有助於我們對已學知識進行鞏固，如圖是某同學學習物質構成的奧祕後以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c...]( "知識梳理有助於我們對已學知識進行鞏固，如圖是某同學學習物質構成的奧祕後以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c...")
- 問題詳情：知識梳理有助於我們對已學知識進行鞏固，如圖是某同學學習物質構成的奧祕後以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c相對應的是（）A．原子核、核外電子B．原子、核外電子C．原子、原子核D．核外電子、原子【回答】考點：原子的義與構成．.專題：物質的微觀構成與物質的巨集觀組成．分析：根...
- 30176
![我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多．讀圖並結合已學的地理知識，回答下列問題．（1）我國位於亞歐大...]( "我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多．讀圖並結合已學的地理知識，回答下列問題．（1）我國位於亞歐大...")
- 問題詳情：我們偉大的祖國，地理位置優越，國土遼闊，人口眾多．讀圖並結合已學的地理知識，回答下列問題．（1）我國位於亞歐大陸東部，太平洋西岸，是個海陸兼備的國家，陸地領土面積約為 ，居世界第 位，陸上相鄰的國家有l4個，其中鄰國①是 ．（2）內蒙古自治區風光綺麗，在內蒙古自...
- 32845
![知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、c對應...]( "知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、c對應...")
- 問題詳情：知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、c對應的是（ ）A．原子核、核外電子 B．原子、核外電子 C．原子、原子核 D．核外電子、原子【回答】B知識點：（補充）離子題型：選擇題...
- 20301
![2013年11月18日，印度尼西亞的兩座火山先後爆發，其中一座噴出的火山灰高達8000米（如圖2）。據圖和已學...]( "2013年11月18日，印度尼西亞的兩座火山先後爆發，其中一座噴出的火山灰高達8000米（如圖2）。據圖和已學...")
- 問題詳情：2013年11月18日，印度尼西亞的兩座火山先後爆發，其中一座噴出的火山灰高達8000米（如圖2）。據圖和已學知識完成8~11題。8.火山灰物質漂浮、沉降，在地球圈層中遷移的順序是A.大氣圈——水圈、生物圈——岩石圈B.岩石圈——大氣圈——水圈、生物圈C.水圈、生物圈——大氣...
- 11134
![知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後已氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c...]( "知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後已氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c...")
- 問題詳情：知識梳理有助於我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次後已氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應的是：A．原子、原子核、核外電子 B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核 D．核外電子、原...
- 20427
![結合下列材料和已學知識，回答下列問題。 長*從青海玉樹到四川宜賓之間被稱作**。**景觀壯麗多*，每年...]( "結合下列材料和已學知識，回答下列問題。 長*從青海玉樹到四川宜賓之間被稱作**。**景觀壯麗多*，每年...")
- 問題詳情：結合下列材料和已學知識，回答下列問題。 長*從青海玉樹到四川宜賓之間被稱作**。**景觀壯麗多*，每年都會引來大量遊客。遊客在**幹流南部河谷拍下圖中的照片，河谷兩岸植被較為稀疏，多枯黃*，這樣的河谷在地理學中稱為“乾熱河谷”。(1)簡述**流域的地勢特徵。（4分）(...
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