![22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。很多人有收納物品的習慣，即使用不上也要買來存放著，以...]( "22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。很多人有收納物品的習慣，即使用不上也要買來存放著，以...")
- 問題詳情：22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。很多人有收納物品的習慣，即使用不上也要買來存放著，以備不時之需；收拾白己的物品時，不需要的或早已不用的物品也不會輕易捨棄，更何況還有長輩在耳邊提醒“東西沒壞就別扔”“這東西該留著”……於是，各種物品充滿生...
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![閱讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的...]( "閱讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的...")
- 問題詳情：閱讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠方…… 請以“伴我遠行”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②立意準確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用...
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![世界上還有許多欠發達地區至今用不上電，美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，如圖2所示，球在被踢的過程中，...]( "世界上還有許多欠發達地區至今用不上電，美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，如圖2所示，球在被踢的過程中，...")
- 問題詳情：世界上還有許多欠發達地區至今用不上電，美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，如圖2所示，球在被踢的過程中，其內部裝置能夠發電，並將產生的電能儲存在蓄電池中，用來點亮LED燈，該過程中的能量轉化形式是A．動能→電能→化學能→光能B．電能→動能→化學能→光能C．動能→...
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![世界上還有許多欠發達地區至今用不上電．美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，球在被踢的過程中，其內部裝置能...]( "世界上還有許多欠發達地區至今用不上電．美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，球在被踢的過程中，其內部裝置能...")
- 問題詳情：世界上還有許多欠發達地區至今用不上電．美國哈弗大學的學生設計製作了一種發電足球，球在被踢的過程中，其內部裝置能夠發電，並將產生的電能儲存在蓄電池中，用來點亮LED燈，該過程中的能量轉化形式是（）A．動能→電能→化學能→光能 B．電能→動能→化學能→光能C．動能...
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![用不上造句怎麼寫]( "用不上造句怎麼寫")
- 她的家就在學校附近，用不上三分鐘就走到了。我家電閘前段時間短路了，結果幾天都用不上電。王京城固,加上連日大雨,*矢用不上,已至急切難下。有些東西，不是說全然不曾有過，只是活著活著那東西就用不上了，所以忘了。村上春樹當我們決定搬進小點的房子時，就需要扔掉一些用不上的“...
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![目前，我國還有20多萬人用不上電，數千萬農村家庭喝不上乾淨水；還有7.7萬個貧困村不通客運班車，不通瀝青（水泥...]( "目前，我國還有20多萬人用不上電，數千萬農村家庭喝不上乾淨水；還有7.7萬個貧困村不通客運班車，不通瀝青（水泥...")
- 問題詳情：目前，我國還有20多萬人用不上電，數千萬農村家庭喝不上乾淨水；還有7.7萬個貧困村不通客運班車，不通瀝青（水泥）路的自然村有33萬個。其中，因病因災致貧、缺乏資金、文化素質低是一些貧困人群長期不能脫貧的重要原因。*扶貧開發工作會議上強調，必須齊心協力打贏脫貧攻堅戰，實...
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![下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）A．在用錢問題上，要有計劃，該用的用，不該用的堅決不用；要留有...]( "下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）A．在用錢問題上，要有計劃，該用的用，不該用的堅決不用；要留有...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）A．在用錢問題上，要有計劃，該用的用，不該用的堅決不用；要留有餘地，力爭做到寅吃卯糧。那種“今朝有酒今朝醉”的敗家子作風要不得。B．這個小山村依山傍水，風景秀美，空氣清新，村裡的人們也樸實善良，是不可多得的“世外桃源”。C．在...
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![儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．仁政思...]( "儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．仁政思...")
- 問題詳情：儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．仁政思想 B．禮治為先 C．禮法並重 D．民本思想【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是( )A...]( "儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是( )A...")
- 問題詳情：儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是()A．民本思想 B．禮治為先 C．立法並重 D．仁政思想【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![玻璃器皿上沾有一些用水洗不掉的殘留物，其洗滌方法不正確的是（ ） [A.殘留在試管內壁上的*，用酒精洗滌...]( "玻璃器皿上沾有一些用水洗不掉的殘留物，其洗滌方法不正確的是（ ） [A.殘留在試管內壁上的*，用酒精洗滌...")
- 問題詳情：玻璃器皿上沾有一些用水洗不掉的殘留物，其洗滌方法不正確的是（ ）[A.殘留在試管內壁上的*，用酒精洗滌B.殘留有苯*的試劑瓶，用酒精洗滌 C.沾附在試管內壁上的油脂，用熱鹼液洗滌D.做銀鏡反應後試管內壁上的銀鏡，用稀氨水洗滌【回答】D知識點：化學實驗基...
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![儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（ ） A...]( "儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（ ） A...")
- 問題詳情：儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（ ） A．民本思想 B．仁政思想 C．禮法並重 D．禮治為先【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．民本...]( "．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．民本...")
- 問題詳情：．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A．民本思想 B．仁政思想 C．禮法並重 D．禮治為先【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![一般用試管刷，當玻璃儀器上附著的水既不]( "一般用試管刷，當玻璃儀器上附著的水既不")
- 問題詳情：一般用試管刷，當玻璃儀器上附著的水既不____________，也不____________，表明儀器已洗乾淨。洗淨的玻璃儀器應放在____________或____________。【回答】思路解析:本題考查的是玻璃儀器洗滌乾淨的標準。*：聚成水滴成股流下試管架上指定地方知識點：走進化學實驗室題型：填...
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![24．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（ ...]( "24．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（ ...")
- 問題詳情：24．儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是（）A.民本思想 B.仁政思想 C.禮法並重 D.禮治為先【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![上體育課時，振杰同學腳不慎扭傷。科學的處理方法是A.馬上用熱水袋熱敷 B.馬上揉搓患處 C.馬上用冷...]( "上體育課時，振杰同學腳不慎扭傷。科學的處理方法是A.馬上用熱水袋熱敷 B.馬上揉搓患處 C.馬上用冷...")
- 問題詳情：上體育課時，振杰同學腳不慎扭傷。科學的處理方法是A.馬上用熱水袋熱敷 B.馬上揉搓患處 C.馬上用冷水浸泡 D.不做任何處理【回答】C知識點：學會自我保護題型：選擇題...
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![某城市下面四種天氣中，出現那種天氣預*訊號時，人們不用上班，學生不用上學？( )]( "某城市下面四種天氣中，出現那種天氣預*訊號時，人們不用上班，學生不用上學？( )")
- 問題詳情：某城市下面四種天氣中，出現那種天氣預*訊號時，人們不用上班，學生不用上學？( ) 【回答】 B知識點：多變的天氣題型：選擇題...
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![現在，街頭巷尾的牌匾，電視上的廣告，網路上的用語等，經常出現漢字使用不規範的現象。在以上各種現象中，不規範的字...]( "現在，街頭巷尾的牌匾，電視上的廣告，網路上的用語等，經常出現漢字使用不規範的現象。在以上各種現象中，不規範的字...")
- 問題詳情：現在，街頭巷尾的牌匾，電視上的廣告，網路上的用語等，經常出現漢字使用不規範的現象。在以上各種現象中，不規範的字有哪幾類？（請答出兩類即可）（2分）答：【回答】示例：簡化字、繁體字、異體字、網路自造字。評分說明：（2分）答出兩類即可得2分。知識點：綜合*學習題型：語言表達...
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![用不用造句怎麼寫]( "用不用造句怎麼寫")
- 不用不用,大材小用了,車站我熟。不用不用，大材小用了，車站我熟。不用不用……呃,四海皆兄弟嘛,咱這誰跟誰啊……女生*生活後會得婦科病嗎？用不用婦炎潔洗？踐諾表明,用不用**處置編制,質度和成果不小不不同.踐諾表明，用不用**處置編制，質度和成果不小不不同.球哥趕緊擺手道:“不...
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![下列去汙方式中，不是利用乳化作用的是（ ）A．用汽油除去衣服上的油汙B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油汙C．用肥...]( "下列去汙方式中，不是利用乳化作用的是（ ）A．用汽油除去衣服上的油汙B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油汙C．用肥...")
- 問題詳情：下列去汙方式中，不是利用乳化作用的是（）A．用汽油除去衣服上的油汙B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油汙C．用肥皂液洗衣D．用沐浴露洗澡【回答】【考點】乳化現象與乳化作用．【專題】化學知識生活化；溶液、濁液與溶解度．【分析】根據乳化作用的定義考慮：洗潔精或洗衣粉等物質使使擁...
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![上不上造句怎麼寫]( "上不上造句怎麼寫")
- 司機:你上不上車？下餌吧，看他上不上鉤。多蘿西:你上不上車？莫之少則是對上不上場毫不在乎。上不上正規的攝影課無關緊要。...
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![2、《周禮》說“禮不下庶人，刑不上大夫”，這是說在統治階級內用“禮”，統治*之道用“刑”．苟子說：“由士以上...]( "2、《周禮》說“禮不下庶人，刑不上大夫”，這是說在統治階級內用“禮”，統治*之道用“刑”．苟子說：“由士以上...")
- 問題詳情：《周禮》說“禮不下庶人，刑不上大夫”，這是說在統治階級內用“禮”，統治*之道用“刑”．苟子說：“由士以上，則必以禮樂節之；眾庶百姓，則必以法數制之．”這說明先秦時期（）A．禮是統治階級內部的強制規則 B．法對平民的約束力不大C．禮法並施，一視同仁 ...
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![“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這一觀點最有可能出自A．《墨子》 ...]( "“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這一觀點最有可能出自A．《墨子》 ...")
- 問題詳情： “上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這一觀點最有可能出自A．《墨子》 B．《老子》 C．《韓非子》 D．《論語》【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![4.儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A.民...]( "4.儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A.民...")
- 問題詳情：4.儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A.民本思想 B.仁政思想 C.禮法並重 D.禮治為先【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A、民本思...]( "儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A、民本思...")
- 問題詳情：儒家經典強調：“上好禮，*莫敢不敬；上好義，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。”這段話體現的是A、民本思想 B、仁政思想 C、禮法並重 D、禮治為先【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![物質的*質與用途密切相關。下列做法不合理的是A．工業上用稀鹽*除鐵鏽B．農業上用熟石灰改良**土壤C．碳**用...]( "物質的*質與用途密切相關。下列做法不合理的是A．工業上用稀鹽*除鐵鏽B．農業上用熟石灰改良**土壤C．碳**用...")
- 問題詳情：物質的*質與用途密切相關。下列做法不合理的是A．工業上用稀鹽*除鐵鏽B．農業上用熟石灰改良**土壤C．碳**用於玻璃、造紙、洗滌劑的生產D．水壺中的水垢（主要成分是碳*鈣和*氧化鎂）用水清洗【回答】【*】D【解析】A．鐵鏽的主要成分是氧化鐵，能和鹽*反應生成可溶的物質，工業上...
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