![閱讀下列文段，完成9—12題。（14分）5月4日，一個光榮的日子，一個青年人的節日。89年前的激揚吶喊猶在耳畔...]( "閱讀下列文段，完成9—12題。（14分）5月4日，一個光榮的日子，一個青年人的節日。89年前的激揚吶喊猶在耳畔...")
- 問題詳情：閱讀下列文段，完成9—12題。（14分）5月4日，一個光榮的日子，一個青年人的節日。89年前的激揚吶喊猶在耳畔，我們卻已進入了一個“80後”逐漸成為我國社會青年主體的時代。“80後”們用一份份精*的答卷，讓人們擺脫了一度對他們的疑慮和擔憂，在5月的鮮花再次盛開的時刻欣慰地...
- 11738
![根據所提供的情境，按要求表達。 相聚猶在昨天，分別即在眼前。三年的時光已悄悄過去，今天我們將揮手告別。告別母...]( "根據所提供的情境，按要求表達。 相聚猶在昨天，分別即在眼前。三年的時光已悄悄過去，今天我們將揮手告別。告別母...")
- 問題詳情：根據所提供的情境，按要求表達。 相聚猶在昨天，分別即在眼前。三年的時光已悄悄過去，今天我們將揮手告別。告別母校，告別老師，告別同學，告別國中生活…… 6.分手之際，你對班集體一定戀戀不捨，請你在班級的畢業照片上寫一句寄語。 7.在這離別之際，再看一眼老師的白...
- 23134
![綜合*學習及口語交際。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄然逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天...]( "綜合*學習及口語交際。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄然逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天...")
- 問題詳情：綜合*學習及口語交際。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄然逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的同學、老師，相聚在離別的路口，為再次回顧那些共同奮鬥過的難忘歲月，重溫那份永存於心的濃濃情誼，暢想絢麗多*的未來，特舉辦師生聯...
- 19202
![閱讀下面的文字，完成小題魂魄猶在*山圖範曾當一個時代的藝術整體奔向渾渾噩噩的時候，需要聖潔的藝術；而藝術風貌整...]( "閱讀下面的文字，完成小題魂魄猶在*山圖範曾當一個時代的藝術整體奔向渾渾噩噩的時候，需要聖潔的藝術；而藝術風貌整...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題魂魄猶在*山圖範曾當一個時代的藝術整體奔向渾渾噩噩的時候，需要聖潔的藝術；而藝術風貌整體墮入輕佻時，需要凝重的藝術，這正是李可染適時而生的緣由。當可染先生沉浸於自己寧寂而莊嚴的心靈王國的時候，他趨近的美便與教養合而為一。他的作品陶...
- 13357
![根據所提供的情境,按要求表達。相聚猶在昨天,分別即在眼前,三年的時光已悄悄過去,今天我們將揮手告別。告別母校,...]( "根據所提供的情境,按要求表達。相聚猶在昨天,分別即在眼前,三年的時光已悄悄過去,今天我們將揮手告別。告別母校,...")
- 問題詳情：根據所提供的情境,按要求表達。相聚猶在昨天,分別即在眼前,三年的時光已悄悄過去,今天我們將揮手告別。告別母校,告別老師,告別同學,告別國中的生活……(1)分手之際,你對班集體一定戀戀不捨,請你在班級的畢業照片上寫一句寄語。答:(2)在這離別之際,再看一眼老師...
- 24084
![《十一月四日風雨大作》中表明作者身閒志不閒，壯志猶在的句子是：]( "《十一月四日風雨大作》中表明作者身閒志不閒，壯志猶在的句子是：")
- 問題詳情：《十一月四日風雨大作》中表明作者身閒志不閒，壯志猶在的句子是：_________________________，_____________________。【回答】僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺 知識點：詩題型：名句默寫...
- 32111
![猶在耳造句怎麼寫]( "猶在耳造句怎麼寫")
- 言猶在耳，積習難除，身處其中，人或難免。“口血未乾,丹誠難泯,言猶在耳,忠豈忘心。“口血未乾，丹誠難泯，言猶在耳，忠豈忘心。老師的責備言猶在耳，你竟然立即再犯。老師在畢業時對我說的話,至今言猶在耳。市場的呼聲言猶在耳，監管層的迴應接踵而至。山盟海誓猶在耳，卻經不起世間的風...
- 31467
![綜合*學習。（6分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝...]( "綜合*學習。（6分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝...")
- 問題詳情：綜合*學習。（6分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，留下我們很多歡樂，而今心頭不免湧起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，你將完成下面的任務：【自我激勵】坐在考場的你，回首三年的國中生活，你肯定...
- 15338
![閱讀下面的文字，完成下列小題。魂魄猶在*山圖範曾在李可染先生誕辰百年之際，我們回顧一世紀來藝術的長河，真可謂千...]( "閱讀下面的文字，完成下列小題。魂魄猶在*山圖範曾在李可染先生誕辰百年之際，我們回顧一世紀來藝術的長河，真可謂千...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成下列小題。魂魄猶在*山圖範曾在李可染先生誕辰百年之際，我們回顧一世紀來藝術的長河，真可謂千帆競發。可染先生的出現，有他的歷史背景，當一個時代的藝術整體奔向渾渾噩噩的時候，需要聖潔的藝術；而藝術風貌整體墮入輕佻時，需要凝重的藝術，這正是李可染...
- 27449
![綜合實踐與作文“歲月如歌”，三年的國中時光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裡留...]( "綜合實踐與作文“歲月如歌”，三年的國中時光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裡留...")
- 問題詳情：綜合實踐與作文“歲月如歌”，三年的國中時光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裡留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會成為親切的懷念。畢業在即的你，請你列舉自己在三年學習生活中的一次典型的成功事例，並對取得成功的原因作簡要的自我...
- 27828
![青春猶在造句怎麼寫]( "青春猶在造句怎麼寫")
- 御叔很早就死去了，可是夏姬的青春猶在，這就要寡婦門前是非多了！陳國的君主看上她。御叔很早就死去了,可是夏姬的青春猶在,這就要寡婦門前是非多了!陳國的君主看上她。...
- 32781
![有人說“冷戰如一場大洪水，雖然已經退去，但它席捲之處留下的“傷痕”猶在”。冷戰結束後仍存在的“傷痕”是( )...]( "有人說“冷戰如一場大洪水，雖然已經退去，但它席捲之處留下的“傷痕”猶在”。冷戰結束後仍存在的“傷痕”是( )...")
- 問題詳情：有人說“冷戰如一場大洪水，雖然已經退去，但它席捲之處留下的“傷痕”猶在”。冷戰結束後仍存在的“傷痕”是()A．德國的* B．朝鮮半島的* C．911事件 D．北約和華約的對峙【回答】B知識點：第二次世界大戰...
- 11256
![猶造句怎麼寫]( "猶造句怎麼寫")
- 過猶不及，有餘猶不足也。士兵猶豫了一下。塞雲猶送氣蕭森。沒有猶豫的微笑。得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。燈影槳聲裡，天猶寒，水猶寒。郭敬明這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!然而，猶豫是可以理解的。窗戶不關猶如開門揖盜。那老頭一定是個...
- 32052
![猶猶造句怎麼寫]( "猶猶造句怎麼寫")
- 他最終猶猶豫豫地接受了。我們面對選擇，遇到困難，何必猶猶豫豫。芙蓉露水清幽幽，隔海相望恨猶猶。我猶猶豫豫地：“我喊他過來一起幹？”。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!過了片刻，終於有3個學生猶猶豫豫地站了起來。星星打扮好了都在下山月亮猶猶...
- 11461
![《歡歌猶在意微醺2》經典語錄]( "《歡歌猶在意微醺2》經典語錄")
- 原本應該是*高幹子女的鬱歡，卻因為一場洪水事故，父親鬱振國在她出生當日，為救一家三口而犧牲。這場災難，造就了故事裡幾個少年共同的悲哀。幸好的是，鬱歡隨著親愛的外婆相依長大，遇到了兩個最值得信賴的好友，公主般的孟清和叛逆的女生許靜，然後還遇到了一見鍾情的蘇卿遠。在鬱歡...
- 6764
![意猶造句怎麼寫]( "意猶造句怎麼寫")
- 我言猶未盡,聽者意猶未盡之時,下課鈴響了。這趟有趣的長途旅行讓我意猶未盡。時間已近中午12時,踴躍發言的代表們意猶未盡。開張大吉，恭逢其盛，祝你財源猶如春潮，財源滾滾，財運猶如夏日，蒸蒸日上，生意猶如丹楓迎秋，紅紅火火，金錢猶如鵝毛大雪，日進斗金。祝你春夏秋冬四季發財。評...
- 14261
![還在猶豫造句怎麼寫]( "還在猶豫造句怎麼寫")
- 你還在猶豫早飯該不該吃海草嗎？我還在猶豫要不要跟那個售貨員買計算機。機不可失，失不再來，你們還在猶豫什麼呢？執著，一個成功的不二法門的關鍵詞，你還在猶豫什麼呢。很少有遊客使旅行變得更輕鬆愉快，還在猶豫神馬，趕緊來吧！我知道我們有很多東西，但是當時我還在猶豫要不要開始處理...
- 16132
![雕欄玉砌應猶在造句怎麼寫]( "雕欄玉砌應猶在造句怎麼寫")
- “雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。於是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。雕欄玉砌應猶在只是朱顏改想得玉樓瑤殿影空照秦淮雕欄玉砌應猶在只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流。⑤雕欄玉砌應猶在，古老的文明之牆上，用摩登的油漆寫著鬥...
- 19140
![言猶在耳造句怎麼寫]( "言猶在耳造句怎麼寫")
- “口血未乾,丹誠難泯,言猶在耳,忠豈忘心。“口血未乾，丹誠難泯，言猶在耳，忠豈忘心。老師的責備言猶在耳，你竟然立即再犯。老師在畢業時對我說的話,至今言猶在耳。市場的呼聲言猶在耳，監管層的迴應接踵而至。相知有素，已許始終，言猶在耳，忠豈忘心?所請不允!相知有素,已許始終,言猶...
- 15760
![猶猶豫豫造句怎麼寫]( "猶猶豫豫造句怎麼寫")
- 遇事猶猶豫豫的，往往會錯過機會。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!最後她讓了步，猶猶豫豫小聲說道：“讓我看看吧。”“我，呃，我想爬那些石頭牆，”我猶猶豫豫地說。自信地詢問的人會比那些猶猶豫豫、沒有把握的人得到更多。謝晉燕年紀畢竟還小，撒謊...
- 13295
![天猶寒水猶寒造句怎麼寫]( "天猶寒水猶寒造句怎麼寫")
- 1、燈影漿聲裡天猶寒水猶寒，夢中絲竹輕唱樓外樓山外山。2、燈影漿聲裡天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還。3、燈影漿聲裡天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山外山樓山之外人未還人未還煥然一新造句。4、燈影漿聲裡天猶寒水猶寒夢中絲竹輕唱樓外樓山...
- 16501
![言猶在耳的意思及解釋]( "言猶在耳的意思及解釋")
- 【言猶在耳的拼音】:yányóuzàiěr【言猶在耳的近義詞】:念念不忘、記憶猶新【言猶在耳的反義詞】:置之腦後【言猶在耳的意思】:話音還在耳邊迴響。【言猶在耳出處】:先秦左丘明《左傳文公七年》：“今君雖終，言猶在耳。”【成語接龍】:【言猶在耳】→【耳聞眼睹】→【睹...
- 11559
![《歡歌猶在意微醺》經典語錄]( "《歡歌猶在意微醺》經典語錄")
- 原本應該是*高幹子女的鬱歡，卻因為一場洪水事故，父親鬱振國在她出生當日，為救一家三口而犧牲。這場災難，造就了故事裡幾個少年共同的悲哀。幸好的是，鬱歡隨著親愛的外婆相依長大，遇到了兩個最值得信賴的好友，公主般的孟清和叛逆的女生許靜，然後還遇到了一見鍾情的蘇卿遠。在鬱歡...
- 7532
![猶恐相逢在夢中造句怎麼寫]( "猶恐相逢在夢中造句怎麼寫")
- 1、自別後，思相逢，今朝剩把螢幕照，猶恐相逢在夢中。2、幾回魂夢與君同，猶恐相逢在夢中，我以為你早就轉世離我而去，沒想到在這個地方與你相遇。...
- 32231
![猶太人在美國造句怎麼寫]( "猶太人在美國造句怎麼寫")
- 1、20世紀初期美國猶太人經濟狀況的變化為美國猶太人在美國的崛起奠定了堅實的基礎。2、而在當代，猶太人在美國雖是少數，卻已經成功地融入美國主流社會，猶太教已被看作是主流文化的一部分。3、大約4萬猶太人在美國內戰和第一次世界大戰開始前遷往南部，他們中許多人成了小鎮的...
- 27634
中文谷
