![閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。踏莎行·春暮寇準①春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半...]( "閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。踏莎行·春暮寇準①春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半...")
- 問題詳情：閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。踏莎行·春暮寇準①春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋。密約沉沉，離情杳杳，菱花②塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。【注】①寇準（961-1023）：字平仲，華州下邽（今陝西渭南）人，北宋*家、詩人，封萊國公...
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![閱讀下面這首宋詞，完成小題踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋。...]( "閱讀下面這首宋詞，完成小題踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋。...")
- 問題詳情：閱讀下面這首宋詞，完成小題踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿墉將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。16．“春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小”是從哪兩個角度寫景的?描繪了一幅怎樣的畫面?(５...
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![閱讀下面這首宋詞，回答小題。踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋...]( "閱讀下面這首宋詞，回答小題。踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋...")
- 問題詳情：閱讀下面這首宋詞，回答小題。踏莎行·春暮寇準春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩餘香嫋。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。14．“春*將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小”是從哪兩個角度寫景的?描繪了一幅怎樣的畫面？（5...
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![空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲並放入玻璃罩內，再 ，發現電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”...]( "空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲並放入玻璃罩內，再 ，發現電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”...")
- 問題詳情：空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲並放入玻璃罩內，再，發現電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），然後把空氣，會發現聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”），這個實驗用到一種物理方是．【回答】用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出；變小；又逐漸地通入玻璃罩內；變大；推理法．【點評】此...
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![把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲...]( "把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲...")
- 問題詳情： 把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲 C.真空不能傳聲 D.固體不能傳【回答】...
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![月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池...]( "月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池...")
- 問題詳情：月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池塘裡的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光裡，畢業離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園後面的林蔭小道上。曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白*野花挨挨...
- 23231
![漸行漸遠漸無書造句怎麼寫]( "漸行漸遠漸無書造句怎麼寫")
- 1、漸行漸遠漸無書2、至遠至疏至陌路，漸行漸遠漸無書。3、別後不知君遠近，漸行漸遠漸無書。4、舊人難遇新人難安漸行漸遠漸無書5、我不願我們漸行漸遠漸無書。6、水闊魚沉何處問，漸行漸遠漸無書。7、漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。歐陽修8、別後不知君遠近，海闊魚沉何處問，漸...
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![“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文...]( "“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文...")
- 問題詳情： “……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）A．空氣可以傳聲 B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠 D．鑼鼓聲傳播速度很小【回答】C知識點：聲現象單元測試題型：...
- 31415
![琴聲漸起。 。 。 。 ...]( "琴聲漸起。 。 。 。 ...")
- 問題詳情：琴聲漸起。 。 。 。 。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。①那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏鬥。②這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前...
- 27307
![如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 ...]( "如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 ...")
- 問題詳情：如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最後聽不到聲音．這個實驗說明了聲音的傳播需要 。【回答】 變小 介質；知識點：聲音的產生...
- 18635
![漸行漸遠漸無聲造句怎麼寫]( "漸行漸遠漸無聲造句怎麼寫")
- 1、漸行漸遠漸無聲，有些事是時候放下了。2、秋天，在時光裡，在回憶裡，漸行漸遠漸無聲了。3、那麼夫妻或是情侶之間，又怎麼會不漸行漸遠漸無聲呢？。4、一切終會消失，漸行漸遠漸無聲，感情本來就是纏繞過後剝離，最終昇華，或淡出。5、那些天真的，傻氣的，執拗的·，努力的我，都在過去這條路上...
- 9975
![如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又...]( "如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又...")
- 問題詳情：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大，這個現象說明（） A．聲音的傳播需要介質 B． 聲音的傳播不需要介質 C．空氣阻斷了聲音的傳播 D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播【回答...
- 11117
![聲音在傳播過程中，下列說法正確的是( )A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸改變 C.響度會逐漸降低 D.聲音...]( "聲音在傳播過程中，下列說法正確的是( )A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸改變 C.響度會逐漸降低 D.聲音...")
- 問題詳情：聲音在傳播過程中，下列說法正確的是( )A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸改變 C.響度會逐漸降低 D.聲音的音*、音調和響度都不會改變【回答】C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
- 23168
![如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音。現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填...]( "如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音。現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填...")
- 問題詳情：如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音。現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最後聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要 .【回答】 變小 介質 知識點：聲現象單元測試題型：...
- 15545
![如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填“變大...]( "如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸 （選填“變大...")
- 問題詳情：如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發出的聲音．現用抽氣裝置逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最後聽不到聲音．這個實驗說明了聲音的傳播需要．【回答】【考點】聲音的傳播條件．【分析】聲音的傳播需要介質，它既可以在氣體中傳播，也...
- 31396
![閱讀《月夜》月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到...]( "閱讀《月夜》月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到...")
- 問題詳情：閱讀《月夜》月 夜 喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍裡同學們的歡鬧聲，已經聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池塘裡的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光裡，畢業離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園後面的林蔭小道上。曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的...
- 20768
![如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明...]( "如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明...")
- 問題詳情：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了（）A．聲音是由物體振動產生的B．聲音必須通過介質才能傳播C．聲音在玻璃罩中發生了反*D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少【回答】B解：把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內...
- 10251
![漸漸造句怎麼寫]( "漸漸造句怎麼寫")
- 漸漸的意思：副詞，表示程度或數量的逐步增減：過了清明，天氣～暖起來了ㄧ十點鐘以後，馬路上的行人～少了ㄧ站臺上的人群向～遠去的火車招著手。天氣漸漸熱起來了。水漸漸升上來了。春天來了天氣漸漸變得暖和了，下雨的日子也漸漸多了，花兒漸漸開了，小草漸漸綠了，小樹漸漸長高了，我也漸漸長大...
- 32206
![如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音 （...]( "如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音 （...")
- 問題詳情：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播。同時一直能看到鬧鐘的秒針在不停地轉動，說明光 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播。【回答】不能；能知識點：光...
- 26887
![把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，...]( "把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，...")
- 問題詳情：把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲 C.真空不能傳聲 D.固體不能傳聲【回答】 ...
- 7278
![聲音在傳播過程中，下列說法正確的是A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸降低C.響度會逐漸降低 ...]( "聲音在傳播過程中，下列說法正確的是A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸降低C.響度會逐漸降低 ...")
- 問題詳情：聲音在傳播過程中，下列說法正確的是A.音*會逐漸改變 B.音調會逐漸降低C.響度會逐漸降低 D.聲音的音調、音*、響度都不會改變【回答】C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
- 17704
![聲音在均勻空氣裡傳播過程中（ ）A．聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變]( "聲音在均勻空氣裡傳播過程中（ ）A．聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變")
- 問題詳情：聲音在均勻空氣裡傳播過程中（）A．聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變 【回答】C知識點：聲現象單元測試題型：選擇題...
- 15694
![聲音在均勻空氣裡傳播過程中（ ） A.聲速逐漸減小 B.頻率逐漸減小 ...]( "聲音在均勻空氣裡傳播過程中（ ） A.聲速逐漸減小 B.頻率逐漸減小 ...")
- 問題詳情：聲音在均勻空氣裡傳播過程中（） A.聲速逐漸減小 B.頻率逐漸減小 C.振幅逐漸減小 D.聲速、頻率、振幅都不變【回答】C知識點：聲現象單元測試題型：選擇題...
- 15600
![漸漸的造句怎麼寫]( "漸漸的造句怎麼寫")
- 山羊吃的草漸漸的多了。我漸漸的會寫日記了。立夏一過，天氣漸漸的熱了起來。對於八股文，張牧已經漸漸的瞭然於胸。當萬道金光噴薄而出時，大霧，便漸漸的散去。車廂內兩具如膠如漆的胴體漸漸升溫,濃烈如火,然後漸漸的蔓延車內車外,清脆的呻吟聲彷彿一首沒有句點的交響曲一直演...
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![如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音]( "如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音")
- 問題詳情：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸地變小，直至消失，說明聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．同時一直能看到鬧鐘的秒針在不停地轉動，說明光______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．【回答】不能 能 【詳解】聲音...
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中文谷
