![為國為民造句怎麼寫]( "為國為民造句怎麼寫")
- 己飢己溺古人願,為國為民今者雄。上述為國為民排憂解難的官員就是優秀的。皇上為國為民,宵旰憂勞,享受是完全應該的。廉潔從政，為國為民為天下；秉公辦事，利已利人利蒼生。都稱你‘賽叔寶’!屁!想當年胡國公,一生為國為民,胸懷正義,磊落光明。言則必果踏實辦事，為國為民赤膽忠...
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![為國為民的意思及解釋]( "為國為民的意思及解釋")
- 【為國為民的拼音】:wéiguówéimín【為國為民的近義詞】:推燥居溼【為國為民的反義詞】:自私自利【為國為民的意思】:指不謀私利，為國家和*效力。【為國為民出處】:明·無名氏《漁樵閒話》第一折：“有為國為民賢才，因苦諫不聽，反遭誅戮。”【成語接龍】:【為國為民】→【...
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![58、（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...]( "58、（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...")
- 問題詳情：（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉之議員構成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之。材料二在《遺囑》中，孫中山總結數十年的*經驗：“必須喚起民眾，聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥……”他...
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![國以農為本，民以食為天。自2018年起，我國將每年的秋分設為“*農民豐收節”。下圖為農業生產場景及*...]( "國以農為本，民以食為天。自2018年起，我國將每年的秋分設為“*農民豐收節”。下圖為農業生產場景及*...")
- 問題詳情： 國以農為本，民以食為天。自2018年起，我國將每年的秋分設為“*農民豐收節”。下圖為農業生產場景及*四大地理區域圖。讀圖，完成下面小題。14．景觀圖可能拍攝於（ ）A．*-④地 B．乙-③地 C．*-②地 ...
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![孫文在《同盟會宣言》中說：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...]( "孫文在《同盟會宣言》中說：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...")
- 問題詳情：孫文在《同盟會宣言》中說：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員構成之,制定中華*憲法,人人共守。”這段材料說明平民*()A.是“家天下”式的舊式*B.是反滿復漢的狹隘民族*C.是實現君主立憲的平民*D.是變革*制度...
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![民為造句怎麼寫]( "民為造句怎麼寫")
- 國以民為本，民以食為天。民諺為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。國以民為本，社稷亦為民而立。反腐倡廉，執政為民，端正行風，以民為本。孰不知國以民為本,民以食為天!如此作為。將帥謀略，名將用兵，莫不以安民，民民為本。國之根本在民,正所謂民為邦本。任命李建民為鄭州市民政局局...
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![閱讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...]( "閱讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員權成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！ ——孫文《同盟...
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![他領導美國*取得了民族*，被譽為“美國國父”是]( "他領導美國*取得了民族*，被譽為“美國國父”是")
- 問題詳情：他領導美國*取得了民族*，被譽為“美國國父”是____________【回答】華盛頓知識點：美國的誕生題型：填空題...
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![35．工業*使英國成為“日不落”的殖民大帝國，也成為了世界工廠。]( "35．工業*使英國成為“日不落”的殖民大帝國，也成為了世界工廠。")
- 問題詳情：35．工業*使英國成為“日不落”的殖民大帝國，也成為了世界工廠。【回答】B知識點：資本主義世界市場的形成和發展題型：判斷題...
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![閱讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...]( "閱讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉之議員構成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之。 ...
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![在我國，作為國家主人的*，享有憲法賦予的管理國家的權利。作為國家的公民，享有公民的權利。這裡的公民權利是指（...]( "在我國，作為國家主人的*，享有憲法賦予的管理國家的權利。作為國家的公民，享有公民的權利。這裡的公民權利是指（...")
- 問題詳情：在我國，作為國家主人的*，享有憲法賦予的管理國家的權利。作為國家的公民，享有公民的權利。這裡的公民權利是指（ ） ①公民最主要、最根本的權利 ②憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益 ③受國家保護，有物質保障 ④憲法規定的公...
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![各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為]( "各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為")
- 問題詳情：各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為_______。【回答】星條旗知識點：美國題型：填空題...
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![國以民為本，民以食為天的意思及解釋]( "國以民為本，民以食為天的意思及解釋")
- 【國以民為本，民以食為天的拼音】:guóyǐmínwéiběn，mínyǐshíwéitiān【國以民為本，民以食為天的近義詞】:國家興亡，匹夫有責【國以民為本，民以食為天的反義詞】:獨木難支【國以民為本，民以食為天的意思】:本：事物的根源或根基；天：指生存的首要條件。國家以*為根本，*以食物...
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![民為貴，]( "民為貴，")
- 問題詳情：民為貴，___________________，君為輕。（《孟子》）【回答】社稷次之知識點：其他題型：填空題...
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![閱讀材料，回答問題。材料：民以食為天，國以糧為本。作為世界上人均耕地最少的國家之一，耕地面積不僅關係我國農民生...]( "閱讀材料，回答問題。材料：民以食為天，國以糧為本。作為世界上人均耕地最少的國家之一，耕地面積不僅關係我國農民生...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題。材料：民以食為天，國以糧為本。作為世界上人均耕地最少的國家之一，耕地面積不僅關係我國農民生計，更是我們的生存之本和國家的安全之基。保護耕地是我國的一項基本國策，觸碰18億畝耕地保護紅線,就是威脅13億人糧食安全的生命線，不能以任何理由予以動...
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![“國以民為本，民以食為天”是對民生問題重要*的認識。民生問題是當前我國“十二五”規劃所關注的焦點，也是古今中...]( "“國以民為本，民以食為天”是對民生問題重要*的認識。民生問題是當前我國“十二五”規劃所關注的焦點，也是古今中...")
- 問題詳情： “國以民為本，民以食為天”是對民生問題重要*的認識。民生問題是當前我國“十二五”規劃所關注的焦點，也是古今中外各國*非常重視的問題。19世紀60年代，俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的民生問題是A．引進西方先進技術 B．大力發展...
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![我國***的本質是A．立黨為公、執政為民 B．*當家作主 C．全體公民享有的* ...]( "我國***的本質是A．立黨為公、執政為民 B．*當家作主 C．全體公民享有的* ...")
- 問題詳情：我國***的本質是A．立黨為公、執政為民 B．*當家作主 C．全體公民享有的* D．公民當家作主【回答】B知識點：公民的*生活*當家作主題型：選擇題...
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![國民**北伐的目的是為了*]( "國民**北伐的目的是為了*")
- 問題詳情：國民**北伐的目的是為了*______________的統治，實現全國的統一。【回答】北洋*閥；知識點：未分類題型：未分類...
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![《**為公佈國共合作宣言》中指出：“取消紅*名義及番號，改編為國民**，受國民**事委員會之統轄，並待...]( "《**為公佈國共合作宣言》中指出：“取消紅*名義及番號，改編為國民**，受國民**事委員會之統轄，並待...")
- 問題詳情：《**為公佈國共合作宣言》中指出：“取消紅*名義及番號，改編為國民**，受國民**事委員會之統轄，並待命出動，擔任*前線之職責。”**發表此《宣言》的目的是（ ）A．建立*統一戰線 B．發展農村*根據地 C．取得紅*長征的勝利D．促成全民族抗戰【回答】D知識點：近代*反侵略求*的...
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![6.據劉大鈞《國民所得》一書估計:*國民生產值,1934年為213億元,1935年為237億元,而1936年...]( "6.據劉大鈞《國民所得》一書估計:*國民生產值,1934年為213億元,1935年為237億元,而1936年...")
- 問題詳情：6.據劉大鈞《國民所得》一書估計:*國民生產值,1934年為213億元,1935年為237億元,而1936年為259億元,明顯超過前兩年。工業方面，1936年,工業品總產值為1227400萬元,比1935年的1104100萬元,增加了11.1%。此時經濟迅速發展的主要原因是A．*亥*掃除了障礙 ...
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![為民造句怎麼寫]( "為民造句怎麼寫")
- 權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。為政不為民，民當棄之；為政不清廉，民當懲之。立黨為公，勤政為民；一心為民，廉潔自律。常懷勤政愛民之心，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。立黨為公貴在公平公正，執政為民貴在民富民安。身懷愛民之心，恪守為民之責，善謀為民之策。國以民為本，社稷...
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![“國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；實行...]( "“國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；實行...")
- 問題詳情： “國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；實行主義，犧牲個人；丹心碧血，*精神。”在這一誓詞激勵下掀起的*運動A．使清朝統治土崩瓦解 B．打響了武裝反抗*反動派的第一*C．動搖了北洋*閥的統治D．取得了近代史上反...
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![《新民晚報》復刊時，曾為確立新的辦報理念產生過一場辯論。有人主張，“為民分憂，與民同樂”合適；有人認為，“為國...]( "《新民晚報》復刊時，曾為確立新的辦報理念產生過一場辯論。有人主張，“為民分憂，與民同樂”合適；有人認為，“為國...")
- 問題詳情：《新民晚報》復刊時，曾為確立新的辦報理念產生過一場辯論。有人主張，“為民分憂，與民同樂”合適；有人認為，“為國分憂，與民同樂”好。你的看法是哪一種?請簡述其理由。答： ...
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![.近年來，國學教育方興未艾。國學中的傳統民本思想如“民貴君輕”、“仁政惠民”、“民水君舟”等，為我們樹立以人為...]( ".近年來，國學教育方興未艾。國學中的傳統民本思想如“民貴君輕”、“仁政惠民”、“民水君舟”等，為我們樹立以人為...")
- 問題詳情：.近年來，國學教育方興未艾。國學中的傳統民本思想如“民貴君輕”、“仁政惠民”、“民水君舟”等，為我們樹立以人為本的價值觀提供了可資借鑑的思想素材。這表明：①中華傳統文化是中華民族之魂②國學教育是增強民族認同感的根本途徑③傳統文化的具體內涵能夠因時而...
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![29．“國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；...]( "29．“國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；...")
- 問題詳情：29．“國民痛苦，水深火熱；土匪*閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本*興師，救國救民……有進無退，為國效忠；實行主義，犧牲個人；丹心碧皿，*精神。”這一誓詞激勵下掀起的*運動A．使清朝統治土崩瓦解 B．打響了武裝反抗*反動派的第一*C．基本*了北洋*閥的統治D．取得了近代史...
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