![以教造句怎麼寫]( "以教造句怎麼寫")
- 做人，學生以教師為鏡；為教，教師以學生為鏡。愚者以流血換取教訓，智者以教訓制止流血。奧姆真理教改名為阿萊夫教，並仍然以教團身份運作。吉水土平,然後得以教稼穡;衣食足,然後得以施教化。這個方法可以教會你用英語“思考”。暑期工讀可以教導我許多事情.你可以教他們搞一個隆...
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![教子有方方其在任時，生二子。謂其妻曰：“予年將半百，有子已足，況再索乎？予意送汝歸故里，以教予子。是方成章尚不...]( "教子有方方其在任時，生二子。謂其妻曰：“予年將半百，有子已足，況再索乎？予意送汝歸故里，以教予子。是方成章尚不...")
- 問題詳情：教子有方方其在任時，生二子。謂其妻曰：“予年將半百，有子已足，況再索乎？予意送汝歸故里，以教予子。是方成章尚不知習俗假令長在署中其安分者不過無能其不安分者則竟敗矣蓋衙門在所尚者驕橫奢侈娼酒賭博為所不為此則知識未定之人之所大忌。天下之不為習俗所移，出類拔萃者...
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![廣東人均GDP按現行匯率計算超過7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，...]( "廣東人均GDP按現行匯率計算超過7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，...")
- 問題詳情：廣東人均GDP按現行匯率計算超過7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教開智，以文“化”人，既富“口袋”，又富“腦袋”。這說明①貫徹科學發展觀要堅持以人為本全面發展 ②人的全面發展是經濟社會發展的必然結果 ③社會發展和人的發展相...
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![閱讀下面的文言文，完成10-15題。 修①不幸，生四歲而孤。太夫人②守節自誓，居窮，自力於衣食，以長．以教，俾...]( "閱讀下面的文言文，完成10-15題。 修①不幸，生四歲而孤。太夫人②守節自誓，居窮，自力於衣食，以長．以教，俾...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成10-15題。 修①不幸，生四歲而孤。太夫人②守節自誓，居窮，自力於衣食，以長．以教，俾至於*。太夫人告之曰：“汝父為吏廉，而好施與，喜賓客，其俸祿雖薄，常不使有餘。曰：‘毋以是為我累。’故其亡也，無一瓦之覆、一壟之植以庇而為生，吾何恃而能自守耶？吾於汝父，知...
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![有以教我造句怎麼寫]( "有以教我造句怎麼寫")
- 學生卻有難解之憂，近危遠愁望門投止，願先生有以教我學生卻有難解之憂，近危遠愁望門投止，願先生有以教我。我從未出掌省垣,而今匆忙上任,在這具體措施上應如何作為,還請老大哥有以教我。我從未出掌省垣，而今匆忙上任，在這具體措施上應如何作為，還請老大哥有以教我。...
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![3、董仲舒提出“立太學以教於國，設癢序(學校)以化於邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮”的改革措施，以此達到移風...]( "3、董仲舒提出“立太學以教於國，設癢序(學校)以化於邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮”的改革措施，以此達到移風...")
- 問題詳情：董仲舒提出“立太學以教於國，設癢序(學校)以化於邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮”的改革措施，以此達到移風易俗的目的。這體現了董仲舒()A．將儒學思想發展為主流思想 B．認為改革受不良風氣阻礙C．主張民眾平等接受學校教育 ...
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![《趙武靈王胡服騎*》記載：趙武靈王與肥義謀胡服騎*以教百姓，曰：“吾國東有齊，北有燕，西有樓煩、秦、韓之邊。今...]( "《趙武靈王胡服騎*》記載：趙武靈王與肥義謀胡服騎*以教百姓，曰：“吾國東有齊，北有燕，西有樓煩、秦、韓之邊。今...")
- 問題詳情：《趙武靈王胡服騎*》記載：趙武靈王與肥義謀胡服騎*以教百姓，曰：“吾國東有齊，北有燕，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎*之備，則何以守之哉？故寡人變服騎*，欲以備四境之難，報中山之怨。”於是出現胡服令，而招騎*焉。近代史學家梁啟超盛讚趙武靈王為“黃帝之後第一偉人”。從文...
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![以法為教造句怎麼寫]( "以法為教造句怎麼寫")
- *古代有一個傳統,“以法為教,以吏為師”。.而要達到國強民富的目的,就必須“明法審令”,實行法制,以法為師,以法為本,以法為教。“時移事易,變法宜矣”,韓非要求“廢先王之教”,而實行變革,“以法為教”。“時移事易，變法宜矣”，韓非要求“廢先王之教”，而實行變革，“以法為...
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![下列事實體現“以人為本”思想的是①*奧運村設有伊斯蘭教、基督教、佛教、猶太教和印度教的宗教中心②為紀念大地震...]( "下列事實體現“以人為本”思想的是①*奧運村設有伊斯蘭教、基督教、佛教、猶太教和印度教的宗教中心②為紀念大地震...")
- 問題詳情：下列事實體現“以人為本”思想的是①*奧運村設有伊斯蘭教、基督教、佛教、猶太教和印度教的宗教中心②為紀念大地震中的死難者，*決定2008年5月19日至21日為全國哀悼日③抓獲小偷之後，將其掛牌示眾，以此促進社會穩定④河南省高階*法院專門修建宿舍並規定特困群眾到省...
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![《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者”。...]( "《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者”。...")
- 問題詳情：《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者”。故儒本為教人以道德學問的教官。從以上材料可以得出的結論，最主要的是A．“儒學”的名稱來源於古代的官名 B．儒學是以弘揚周代的道義為本C．儒學是對周代道德禮...
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![君子之所以教者五造句怎麼寫]( "君子之所以教者五造句怎麼寫")
- 一百君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。一百惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。...
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![《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者。”...]( "《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者。”...")
- 問題詳情：《周禮·天官》：“儒，以道得民。”鄭玄注：“儒，諸侯保氏，有六藝以教民。”又注“師儒”雲：“鄉里教以道義者。”故儒本為教人以道德學問的教官。從以上材料中可以得出的結論，最主要的是（ ）A、“儒學”的名稱來源於古代的官名 B、儒學以弘揚周代的道義為本C、儒...
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![請把以下宗教按產生時間先後順序排列，正確的是①伊斯蘭教 ②佛教 ③基督教 A.③①② ...]( "請把以下宗教按產生時間先後順序排列，正確的是①伊斯蘭教 ②佛教 ③基督教 A.③①② ...")
- 問題詳情：請把以下宗教按產生時間先後順序排列，正確的是①伊斯蘭教 ②佛教 ③基督教 A.③①② B.②①③ C.②③① D.①②③【回答】 C知識點：中古歐洲社會題型：選擇題...
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![佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是 ( ) ①都誕生於公元以前 ...]( "佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是 ( ) ①都誕生於公元以前 ...")
- 問題詳情：佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是 ( ) ①都誕生於公元以前 ②都誕生於* ③最後都為統治者所利用 ④它們的傳播有利於各地區間文化交流 A.①②③ B...
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![世界上唯一以佛教為國教的國家是]( "世界上唯一以佛教為國教的國家是")
- 問題詳情：世界上唯一以佛教為國教的國家是_______________。【回答】泰國 知識點：世界的語言和宗教題型：填空題...
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![以下宗教誕生在*的有( )①佛教 ②基督教 ③伊斯蘭教...]( "以下宗教誕生在*的有( )①佛教 ②基督教 ③伊斯蘭教...")
- 問題詳情： 以下宗教誕生在*的有( )①佛教 ②基督教 ③伊斯蘭教 ④道教A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【回答】A【解析】試題分析...
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![以學定教造句怎麼寫]( "以學定教造句怎麼寫")
- 1、以生為本，以學定教，以教導學，以學評教。2、就如何改革教學方法、建立以學定教、為學而教的課堂教學方法進行了探討。3、努力在課堂中相信學生，把課堂還給學生，相信那樣學生就會回報你無限的精*…向著"以學定教。4、楓葉國中9大學科有17種課型的教學模式，均以學生為主，以學定...
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![佛教、基督教和伊斯蘭教並稱為世界三大宗教，它們在產生和發展過程中各自都形成了嚴格的宗教教規，以下對宗教活動的...]( "佛教、基督教和伊斯蘭教並稱為世界三大宗教，它們在產生和發展過程中各自都形成了嚴格的宗教教規，以下對宗教活動的...")
- 問題詳情： 佛教、基督教和伊斯蘭教並稱為世界三大宗教，它們在產生和發展過程中各自都形成了嚴格的宗教教規，以下對宗教活動的描述符合教規的是（ ） A.基督教徒在教堂裡誦讀《古蘭經》 B.伊斯蘭教徒在寺廟裡拜佛...
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![孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ...]( "孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ...")
- 問題詳情：孔子的教育成就主要有（ ）①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A①② B③④ C①②③ D①②③④【回答】 B知識點：百家...
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![以法為教的意思及解釋]( "以法為教的意思及解釋")
- 【以法為教的拼音】:yǐfǎwéijiào【以法為教的近義詞】:一字之師【以法為教的反義詞】:【以法為教的意思】:以：用；教：教育。引用法律條文充當教育的內容。【以法為教出處】:《韓非子五蠹》：“故明主之國，無書簡之文，以法為教。”【成語接龍】:【以法為教】→【教條主義】→...
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![列舉世界三大宗教的名稱以及三大宗教中哪一宗教最早傳入我國。]( "列舉世界三大宗教的名稱以及三大宗教中哪一宗教最早傳入我國。")
- 問題詳情：列舉世界三大宗教的名稱以及三大宗教中哪一宗教最早傳入我國。【回答】佛教、基督教、伊斯蘭教。佛教。知識點：其他題型：綜合題...
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![孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁...]( "孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁...")
- 問題詳情：孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以禮治國 ③有教無類 ④當仁不讓 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是：①都誕生在公元以前 ②...]( "佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是：①都誕生在公元以前 ②...")
- 問題詳情：佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是：①都誕生在公元以前 ②都誕生在* ③最後都為統治者所用 ④它們的傳播有利於各地區間的文化交流A、①②③ B、②③④ ...
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![2014年，被譽為是教育改革年，“讓基礎教育更公平”成為今年*期間教育改革的“最強音”。以下制度可以凸顯教育...]( "2014年，被譽為是教育改革年，“讓基礎教育更公平”成為今年*期間教育改革的“最強音”。以下制度可以凸顯教育...")
- 問題詳情：2014年，被譽為是教育改革年，“讓基礎教育更公平”成為今年*期間教育改革的“最強音”。以下制度可以凸顯教育制度公平*的是A．科舉制 B．三省六部制 C．九品中正制 D．世襲制【回答】A知識點：（補充）科舉制的創立...
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![下圖為17世紀宗教改革形勢圖，據圖可以得出：（圖2）17世紀宗教改革形勢圖①宗教改革砸爛了中世紀以來天主教在西...]( "下圖為17世紀宗教改革形勢圖，據圖可以得出：（圖2）17世紀宗教改革形勢圖①宗教改革砸爛了中世紀以來天主教在西...")
- 問題詳情：下圖為17世紀宗教改革形勢圖，據圖可以得出：（圖2）17世紀宗教改革形勢圖①宗教改革砸爛了中世紀以來天主教在西歐的一統*山；②宗教改革區域性改變了歐洲社會的*格局；③宗教改革推動了西歐各國的聯合；④宗教改革促進了世俗民族國家的興起A．①②④ B．①③...
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