![指出下列句中的通假字，並寫出本字及意思。(8分)(1)玉盤珍羞直萬錢： (2)百廢具興： ...]( "指出下列句中的通假字，並寫出本字及意思。(8分)(1)玉盤珍羞直萬錢： (2)百廢具興： ...")
- 問題詳情：指出下列句中的通假字，並寫出本字及意思。(8分)(1)玉盤珍羞直萬錢： (2)百廢具興： (3)屬予作文以記之： 【回答】(1)“羞”通“饈”，美味的食物。“直”通“值”，價值。(2)“具”通“俱”，都。(3)“屬”通“囑”，囑...
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![“禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架...]( "“禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架...")
- 問題詳情： “禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起來會意，就是擊鼓奏樂，用美玉敬奉祖先和神靈。上升到定義，就是履行敬神祈福的儀式。這種合數文以成一字，而義在其中的會意造字方法（ ）①表明...
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![*是禮儀之邦。“禮”字的繁體是“穗”，本字為“璺”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“璺”的頂部就像兩串美玉，...]( "*是禮儀之邦。“禮”字的繁體是“穗”，本字為“璺”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“璺”的頂部就像兩串美玉，...")
- 問題詳情：*是禮儀之邦。“禮”字的繁體是“穗”，本字為“璺”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“璺”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起來會意，就是擊鼓奏樂，用美玉敬奉祖先和神靈。上升到定義，就是履行敬神祈福的儀式。這種合數文以成一字，古人在其中的會意造字方法...
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![禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建...]( "禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建...")
- 問題詳情：禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起來會意，就是擊鼓奏樂，用美玉敬奉祖先和神靈。上升到定義，就是履行敬神祈福的儀式。這種合數文以成一字，而義在其中的會意造字方法①表明客觀存在...
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![“禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的...]( "“禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的...")
- 問題詳情：“禮”字的繁體是“禮”，本字為“豊”，一看便知與祭祀有關。在*骨文中“豊”的頂部就像兩串美玉，底部就像有支架的建鼓。合起來會意，就是擊鼓奏樂，用美玉敬奉祖先和神靈。上升到定義，就是履行敬神祈福的儀式。這種合數文以成一字，而義在其中的會意造字方法①表明客觀存...
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![下列文字受漢字影響最大的是（ ）。 A.日本文字 B.阿拉伯文字 C.印度...]( "下列文字受漢字影響最大的是（ ）。 A.日本文字 B.阿拉伯文字 C.印度...")
- 問題詳情：下列文字受漢字影響最大的是（ ）。 A.日本文字 B.阿拉伯文字 C.印度文字 D.埃及文字【回答】A知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![《生命本來沒有名字》經典語錄]( "《生命本來沒有名字》經典語錄")
- 《西遊：降魔篇》是著名西遊小說家今何在對周星馳2013年春節同名賀歲大片電影劇本進行了大幅改編後創作而成，本書只保留了玄奘降服流沙河妖、豬妖和猴妖的主幹情節，作者對劇本進行了妙趣橫生的再度創作。小說既繼承了無釐頭電影鼻祖周星馳的搞笑衣缽，又融入了今何在獨特的思辯...
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![下列文字受漢字影響最大的是（ ）。A.日本文字 B.阿拉伯文字C.印度文字 ...]( "下列文字受漢字影響最大的是（ ）。A.日本文字 B.阿拉伯文字C.印度文字 ...")
- 問題詳情：下列文字受漢字影響最大的是（ ）。A.日本文字 B.阿拉伯文字C.印度文字 D.埃及文字【回答】A知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![本人簽字造句怎麼寫]( "本人簽字造句怎麼寫")
- 我特別感謝購買了有本人簽字，只有前7章底稿限量版的交易者。記錄內容必須有勞務負責人、現場施工員和農民工本人簽字，施工企業專案部還要蓋章確認。按照民政部門優撫金的發放規定,在領款人一欄要求本人簽字或蓋*。...
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![日本漢字造句怎麼寫]( "日本漢字造句怎麼寫")
- 大部分的日本漢字至少都有分音讀以及訓讀.許多日本漢字沒有訓讀發音以及少部分沒有音讀發音。...
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![練字本造句怎麼寫]( "練字本造句怎麼寫")
- 1、上國小時，我們又小又寬的練字本上畫著一道道刻板的橫線。2、一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。3、一百一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時，...
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![日本紅十字會造句怎麼寫]( "日本紅十字會造句怎麼寫")
- 之後，舊金山地震，日本紅十字會收集的救援工作，為美國元，這標誌著該協會首次在海外經營的。至今為止，日本紅十字會說已經收到用於為提供急救和幫助無家可歸的人的財政支援。...
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![填空題。(1)本文的作者蘇軾，字]( "填空題。(1)本文的作者蘇軾，字")
- 問題詳情：填空題。(1)本文的作者蘇軾，字________，號________，________(朝代)著名文學家、________家，與其父________、其弟________合稱“三蘇”，同屬“________八大家”之列。(2)文中描寫月下承天寺庭中的景物的句子是： ...
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![拼字課本造句怎麼寫]( "拼字課本造句怎麼寫")
- 豪瑟先生膝上有本舊的拼字課本。其中有一個人把一本破舊的拼字課本攤在膝上。...
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![本字造句怎麼寫]( "本字造句怎麼寫")
- 那本字典是屬於我的。字雲長，本字長生，河東解今山西省臨猗西南)人。輸入文字字串轉換成了位元組陣列，並用它填充。字雲長,本字長生,河東解(今山西省臨猗西南)人。“現在,我這本字典基本上算正式成書了,就差一個部首檢字表。包圍文字的矩形框由文字字串鄰接的字元單元來定...
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![本文是一篇不足百字的]( "本文是一篇不足百字的")
- 問題詳情：本文是一篇不足百字的________文，以________為線索，借景抒情，描繪了承天寺澄澈的________，也含蓄地表達了作者在貶謫中感慨深微而又________、________的特殊心境。【回答】抒情小品月光月*隨緣自適自我排遣知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![對下列各組詞語中兩個加點字的解說有誤的一項是（ ）（3分）A.本*——捨本逐末解說：兩個本字意思相同，都...]( "對下列各組詞語中兩個加點字的解說有誤的一項是（ ）（3分）A.本*——捨本逐末解說：兩個本字意思相同，都...")
- 問題詳情： 對下列各組詞語中兩個加點字的解說有誤的一項是（ ）（3分）A.本*——捨本逐末解說：兩個本字意思相同，都是“事物的根本、根源“的意思。B.謀生——不謀而合解說：兩個“謀”字意思不同，“謀生”的“謀”是“謀求、尋求”的意思，“不謀而合”的“謀”是“商議”的意思。...
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![日本名字造句怎麼寫]( "日本名字造句怎麼寫")
- 我給自己起了日本名字，名叫“野生不二熊”。李宮俊那張烤焦的臉有個日本名字，從日據時代就開始在老舊的教室裡*琴。這款精心設計的貴族級紙巾,每迭均有12種*,並配以花朵等大自然植物的日本名字,包括櫻花、蘇芳(蘇木)、桔梗、紫藤、琉璃、勿忘草等,十分優雅。這款精心設計的...
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![字本位造句怎麼寫]( "字本位造句怎麼寫")
- 同時對字本位學說進行了初步的探討。研製出來的漢字大綱應立足於“字本位”教學理念，.“由字到詞”進行字種的篩選和分級。...
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![活字本造句怎麼寫]( "活字本造句怎麼寫")
- 活字本的意思：1.指用活字印刷的版本。活字印刷的書稱“活字版”“活字本”“合字本”,簡稱“活版”“子版”。所選別集的版本有抄本、刻本、寫刻本、活字本等。黑水城出土的西夏活字本漢文曆書。安徽地方特*明顯，刻本、套印本、活字本、稿本、寫本、抄本等種類豐富，善本、孤...
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![識字課本造句怎麼寫]( "識字課本造句怎麼寫")
- 雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材，是和“三、百、千”並行的另一路識字課本。雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材，是和“百、千”並行的另一路識字課本。教室後頭，奧澤爾老人戴上了眼鏡，兩手捧著識字課本，跟我們一起拼讀。識字課本既不是五經四書，也不是常識...
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![日本文字造句怎麼寫]( "日本文字造句怎麼寫")
- 文章試從日本文字的發展入手，闡述日本漢字的音讀與*漢語拼音的關係。本文論述了日語表記法的諸問題，並大膽地提出了日本文字改革的新途徑。此後日本進入“漢風”時期，全面學習*古籍，日本文字也得到了極大的發展。但是，不管各派之間如何論爭，漢字依然存在於日本文字之中，甚至使用...
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![基本字造句怎麼寫]( "基本字造句怎麼寫")
- 1、擴充套件字符集是基本字符集(2.2)的超集。2、首先要定義一個基本字體系列和字型大小。3、您要如何學會這1200個基本字詞呢？4、DiseaseOutbreak表單使用了基於簡單字串型別的基本欄位控制元件。5、如果在一個迴圈中，基本字串位於最左端，就可以避免多次複製一個越來越大的基本...
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![生命本來沒有名字造句怎麼寫]( "生命本來沒有名字造句怎麼寫")
- 1、生命本來沒有名字，如你，如我。2、生命本來沒有名字吧，我是，你是。...
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![國小識字教本造句怎麼寫]( "國小識字教本造句怎麼寫")
- 1、他用盡精力著述文字學——《國小識字教本》，寫到“拋”字，便一病不起，齎志以歿。...
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