![（材料探史）閱讀下列材料並回答問題。材料一 14、15世紀，由於資本主義萌芽的出現，商品經濟的發展，歐洲市場需...]( "（材料探史）閱讀下列材料並回答問題。材料一 14、15世紀，由於資本主義萌芽的出現，商品經濟的發展，歐洲市場需...")
- 問題詳情：（材料探史）閱讀下列材料並回答問題。材料一 14、15世紀，由於資本主義萌芽的出現，商品經濟的發展，歐洲市場需求的擴大，歐洲人渴望開拓新的貿易市場。東方的富庶刺激了歐洲人到東方尋求黃金和財富，但東西方的陸路交通被阻隔。與此同時，歐洲人已經具備了海上探險的條件。材...
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![分析探究 回顧戰爭歷史，縱觀美日關係，以史為鑑，才有未來。閱讀訓練材料並結合所學知識，探究問題：材料一：185...]( "分析探究 回顧戰爭歷史，縱觀美日關係，以史為鑑，才有未來。閱讀訓練材料並結合所學知識，探究問題：材料一：185...")
- 問題詳情：分析探究 回顧戰爭歷史，縱觀美日關係，以史為鑑，才有未來。閱讀訓練材料並結合所學知識，探究問題：材料一：1853年，美國東印度艦隊司令培理率領載著500名水兵的4艘黑漆船闖入日本港口，要求談判通商，否則立即向日本開戰。第二年日本被迫簽訂《日美親善協定》，同意開放港口。材...
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![要用歷史資料探究歷史問題，首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內...]( "要用歷史資料探究歷史問題，首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內...")
- 問題詳情：要用歷史資料探究歷史問題，首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內容，其中屬於史料解釋的是①二里頭文化考古發現的農具有石鏟、石鐮、蚌鏟等②主要農作物是粟、黍之類③從上述考古發掘情況看，當時的居民經濟生活以...
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![一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材...]( "一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材...")
- 問題詳情：一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材料一：“……*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人……”（大意是：*...
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![*近代史（1840-1949）既是一部列強侵華史，又是一部**的鬥爭與探索史。請回答*近代史上的有關問...]( "*近代史（1840-1949）既是一部列強侵華史，又是一部**的鬥爭與探索史。請回答*近代史上的有關問...")
- 問題詳情：*近代史（1840-1949）既是一部列強侵華史，又是一部**的鬥爭與探索史。請回答*近代史上的有關問題：（1）在*近代史上，國共兩黨曾經有過兩次合作。分別取得了什麼成果？（2）*近代史上，國共兩黨曾經兩次*。這兩次*造成了什麼相同的惡果？（3）通過探究，你得到了什麼啟示？聯絡祖國的統一大業，你...
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![探討地方史與國家大歷史之間的聯絡是歷史研究的視角之一。下列對近現代重慶地方歷史史事的解讀，不正確的是重慶史事史...]( "探討地方史與國家大歷史之間的聯絡是歷史研究的視角之一。下列對近現代重慶地方歷史史事的解讀，不正確的是重慶史事史...")
- 問題詳情：探討地方史與國家大歷史之間的聯絡是歷史研究的視角之一。下列對近現代重慶地方歷史史事的解讀，不正確的是重慶史事史事解讀A1897年，重慶第一家近代化報刊《渝報》誕生，宣傳興民權、改科舉，鼓吹救亡圖強。《渝報》宣傳維新變法主張，促進了社會思想解放。B1911年11月22...
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![某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 ...]( "某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 ...")
- 問題詳情：某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 B．希特勒與法西斯 C．羅斯福與巴黎和會 D．列寧與十月*【回答】C知識點：經濟大危機題型：選擇題...
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![(26分)論*歷史，探究歷史，運用新史觀解讀歷史是歷史學習的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一斯密認為...]( "(26分)論*歷史，探究歷史，運用新史觀解讀歷史是歷史學習的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一斯密認為...")
- 問題詳情： (26分)論*歷史，探究歷史，運用新史觀解讀歷史是歷史學習的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一斯密認為，美洲及東印度通路被發現之時，……看到了世界歷史的一個決定*的轉折點……歐洲人的優越勢力，使它們能為所欲為，在此等遙遠的地方，作出各種不合正義的事體。材料...
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![一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗爭史、救亡圖存的探索史……下列有關*近代史的說法錯誤的...]( "一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗爭史、救亡圖存的探索史……下列有關*近代史的說法錯誤的...")
- 問題詳情：一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗爭史、救亡圖存的探索史……下列有關*近代史的說法錯誤的是（ ）A．鴉片戰爭是*近代史的開端 B．社會*質是半殖民地半封建社會C．*任務是反帝反封建 D．反抗外來侵略的民族英雄有鄭成功、*世昌、左...
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![某歷史學習小組收集了以下圖片開展*古代史的探究學習，其探究主題應該是( )A．手工業成就 B．印刷術推...]( "某歷史學習小組收集了以下圖片開展*古代史的探究學習，其探究主題應該是( )A．手工業成就 B．印刷術推...")
- 問題詳情：某歷史學習小組收集了以下圖片開展*古代史的探究學習，其探究主題應該是()A．手工業成就 B．印刷術推廣 C．商業的繁榮 D．農業的發展【回答】D知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![分析探究題 *近代史是外國列強的侵華史，是**的屈辱史，也是**的抗爭史。請回答：①請寫出外國列強...]( "分析探究題 *近代史是外國列強的侵華史，是**的屈辱史，也是**的抗爭史。請回答：①請寫出外國列強...")
- 問題詳情：分析探究題*近代史是外國列強的侵華史，是**的屈辱史，也是**的抗爭史。請回答：①請寫出外國列強發動的侵華戰爭四例。②請寫出給**帶來屈辱的三個典型的不平等條約。③請寫出捍衛國家*的三位民族英雄及其英雄事蹟。④*近代史給我們的啟示有哪些？【回答】①鴉片戰爭 ...
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![*近代史既是一部血淚史，也是一部屈辱史，更是**的抗爭史和探索史，請你說說*近代史的起止時間和標誌，並...]( "*近代史既是一部血淚史，也是一部屈辱史，更是**的抗爭史和探索史，請你說說*近代史的起止時間和標誌，並...")
- 問題詳情：*近代史既是一部血淚史，也是一部屈辱史，更是**的抗爭史和探索史，請你說說*近代史的起止時間和標誌，並談談在這一學期*近代史的學習中，你的感受有哪些？（可以談談近代*落後的原因、**不屈抗爭和探索的歷程、從近代*落後捱打的歷史中你的反思等，字數不少於150字）（7分）【回答】*...
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![一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即反帝反封...]( "一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即反帝反封...")
- 問題詳情：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即反帝反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革，不論是對外反抗西方列強的侵略，還是對內的維新、*，從舊*主義*到新*主義*，都是圍繞這個主題進行的。——《中外歷史問題八人談...
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![材料一：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即...]( "材料一：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即...")
- 問題詳情：材料一：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即粉底反封建和實現近代化（現代化）。近代社會的變革……從舊*主義*到新*主義*，都是圍繞這個主題進行的。 材料二： 1949年9月，*在第一屆***協商會議上說：“……我們的工作將...
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![《史上最騷大偵探》經典語錄]( "《史上最騷大偵探》經典語錄")
- 經典語錄每個人藏在影子裡的，才是他真實的那面。...
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![*近代史既是一部中華民族的屈辱史，又是一部中華民族的抗爭史和探索史。據此回答以下問題。（1）*近代史上有三...]( "*近代史既是一部中華民族的屈辱史，又是一部中華民族的抗爭史和探索史。據此回答以下問題。（1）*近代史上有三...")
- 問題詳情：*近代史既是一部中華民族的屈辱史，又是一部中華民族的抗爭史和探索史。據此回答以下問題。（1）*近代史上有三個對*社會*質影響重大的屈辱條約，請分別寫出條約名稱及其對*社會的影響。（2）在**探索救國救民的過程中，經歷了由器物而制度到文化的過程。請寫出這一過程中的四...
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![20世紀的*是從一段屈辱的歷史開始的，整個*近代史既是一部列強的侵華史，也是一部中華民族的抗爭史和探索史。...]( "20世紀的*是從一段屈辱的歷史開始的，整個*近代史既是一部列強的侵華史，也是一部中華民族的抗爭史和探索史。...")
- 問題詳情：20世紀的*是從一段屈辱的歷史開始的，整個*近代史既是一部列強的侵華史，也是一部中華民族的抗爭史和探索史。讓我們從這一中華民族的屈辱歷史中，汲取奮發圖強、振興中華的力量吧！【歷史再現】圖片是歷史最好的見*，觀察下列圖片，完成問題：（1）聯絡上面的圖片，概括列強在*的罪...
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![探究***鬥爭史，請根據所學知識回答下列問題。探究一：新生事物的誕生**的誕生是*歷史上開天闢...]( "探究***鬥爭史，請根據所學知識回答下列問題。探究一：新生事物的誕生**的誕生是*歷史上開天闢...")
- 問題詳情：探究***鬥爭史，請根據所學知識回答下列問題。探究一：新生事物的誕生**的誕生是*歷史上開天闢地的大事，**誕生的時間是 ① **建立**隊的開端的事件是 ② 。 請寫出相對應的內容：① ② ...
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![探索歷史造句怎麼寫]( "探索歷史造句怎麼寫")
- 希臘是個適合探索歷史、浪漫度假，或兩者兼宜的絕佳地方。書籍、故事片、族譜、現實生活事件、旅遊等，都是孩子探索歷史的好材料。這是令人遺憾的，因為深入地探索歷史氣候變化對人類社會的影響，可能有助於我們更好地探索未來的前景。當我們跟隨RonaldMessier教授從馬德里向南，...
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![某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 ...]( "某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 ...")
- 問題詳情：某班歷史興趣小組開展歷史探究活動，確定了四個探究主題，其中不正確的是 A．拿破崙與《法典》 B．希特勒與法西斯 C．羅斯福與巴黎和會 D．列寧與十月*【回答】C知識點：經...
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![*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行著**的偉大...]( "*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行著**的偉大...")
- 問題詳情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行著**的偉大實踐。閱讀下列材料，回答問題。材料一 1840年至1901年短短几十年間，*屢遭西方欺凌，被迫簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約，清*逐步淪為帝國主義統治*的工具。材料二...
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![閱讀下列材料：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富...]( "閱讀下列材料：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：一百多年的*近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是*、*、富強，即反帝反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革，不論是對外反抗西方列強的侵略，還是對內的維新、*，從舊*主義*到新*主義*，都是圍繞這個主題進行的。 ...
- 32470
![某中學地理小組擬探究“長*洪澇災害的成因”，請你一起完成探究過程。 探究主題：長*洪澇災害的成因探究背景：歷史...]( "某中學地理小組擬探究“長*洪澇災害的成因”，請你一起完成探究過程。 探究主題：長*洪澇災害的成因探究背景：歷史...")
- 問題詳情：某中學地理小組擬探究“長*洪澇災害的成因”，請你一起完成探究過程。 探究主題：長*洪澇災害的成因探究背景：歷史上，長*流域多發洪水。長*洪災主要發生在地勢低平的中下游地區，且主要集中於夏季。近40年來，長*流域發生大洪災的頻率達到每三年一次。1998年長*流域的大洪...
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![*近代史是一部西方列強的侵華史，也是一部中華民族救亡圖存、富國強兵的探索史，以下侵略與探索史實對應正確的一組...]( "*近代史是一部西方列強的侵華史，也是一部中華民族救亡圖存、富國強兵的探索史，以下侵略與探索史實對應正確的一組...")
- 問題詳情：*近代史是一部西方列強的侵華史，也是一部中華民族救亡圖存、富國強兵的探索史，以下侵略與探索史實對應正確的一組是（ ）A．鴉片戰爭——洋務運動 B．第二次鴉片戰爭——*亥*C．*午戰爭——戊戌變法 ...
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![張騫是我國曆史上偉大的探險家，你認為他在歷史上的貢獻有哪些？]( "張騫是我國曆史上偉大的探險家，你認為他在歷史上的貢獻有哪些？")
- 問題詳情：張騫是我國曆史上偉大的探險家，你認為他在歷史上的貢獻有哪些？【回答】通西域，促進了漢朝和西域*共同的經濟發展；為開闢“絲綢之路”這條東西方通道奠定了基礎；為以後對新疆地區實施有效管轄奠定了基礎。知識點：溝通中外文明的“絲綢之路題型：簡答題...
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