![《焚書·答耿中丞》說：“夫天生一人自有一人之用，待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不...]( "《焚書·答耿中丞》說：“夫天生一人自有一人之用，待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不...")
- 問題詳情：《焚書·答耿中丞》說：“夫天生一人自有一人之用，待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？故為願學孔子之說者，乃孟子自所以止於孟子，僕方痛撼其非夫，而公謂我願之歟？”李贄此話的含義主要是A．肯定人皆有*思考的權利 B．批判摧殘...
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![《焚書﹒答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終...]( "《焚書﹒答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終...")
- 問題詳情：《焚書﹒答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”李贄此話的含義主要是()A．批判摧殘人*的孔子思想 B．肯定人皆有*思考的權利C．揭露道學家們的虛假面目 ...
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![4.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得...]( "4.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得...")
- 問題詳情：4.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?”其思想是A.維護封建禮教 B.主張學以致用 C.反對迷信崇拜 D.抨擊腐朽統治【回答】 4.C 知識點：*傳統文化...
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![“夫天生一人，自有一人之用，不待取給孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”以下說...]( "“夫天生一人，自有一人之用，不待取給孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”以下說...")
- 問題詳情： “夫天生一人，自有一人之用，不待取給孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”以下說法符合作者觀點的是（ ）A．維護封建禮教 B.反對迷信 C．主張學以致用 D．抨擊腐朽統治【回答】B知識點：*傳統文化主流思想...
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![“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若比待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”這句...]( "“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若比待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”這句...")
- 問題詳情： “夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若比待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”這句話表明李贄：A．抨擊*君主 B．提倡經世致用 C．反對偶像崇拜 D．反對綱常禮教【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變明清之際的儒學思想...
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![“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”其核...]( "“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”其核...")
- 問題詳情： “夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”其核心思想是（ ） A．維護封建禮教 B．主張學以致用C．反對迷信權威 D．抨...
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![5.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得...]( "5.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得...")
- 問題詳情：5.明末李贄說：“夫天生一人，自有一人之用，不待取給於孔子而後足也，若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?”其思想是 （ ） A．維護封建禮教 B．主張學以致...
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![《焚書·答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終...]( "《焚書·答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終...")
- 問題詳情：《焚書·答耿中丞》說：“夫天*一人自有一人之用，不待取給於孔子而後足也。若必待取足於孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?故為‘願學孔子’之說者，乃孟子自所以止於孟子，僕方痛撼其夫，而公謂我願之歟?”李贄此話的含義主要是 A．批判摧殘人*的孔子思想 ...
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![已知,滿足，則的取值範圍是]( "已知,滿足，則的取值範圍是")
- 問題詳情：已知,滿足，則的取值範圍是_____.【回答】【解析】將已知方程整理為，可得其圖象為半橢圓；將轉化為半橢圓上的點與連線的取值範圍；由圖象可知下底限為，上限為直線與半橢圓相切的時候；假設切線方程，聯立後利用求得切線斜率，從而得到所求的範圍.【詳解】由得：，則其圖象為如下圖...
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![已知滿足，則的取值範圍是]( "已知滿足，則的取值範圍是")
- 問題詳情：已知滿足，則的取值範圍是____________．【回答】知識點：不等式題型：填空題...
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![不足取造句怎麼寫]( "不足取造句怎麼寫")
- 作為一個幹部，應該有標新立異的進取心，和光同塵，是不足取的。下面這兩則資訊為我們闡明瞭這種不足取信的數字的荒謬*。後者毫不足取，儘管研究生們，因為某種理由，常常以此炫耀。無論“躲貓貓”還是“瞎子摸魚”，公眾憑以往的經驗認為不足取信。他固然是毫不足取，是個沒出息的東西，...
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![若關於、的二元一次方程組的解滿足﹥1，則的取值範圍是]( "若關於、的二元一次方程組的解滿足﹥1，則的取值範圍是")
- 問題詳情：若關於、的二元一次方程組的解滿足﹥1，則的取值範圍是 【回答】k＞2知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![若實數滿足，則的取值*為 .]( "若實數滿足，則的取值*為 .")
- 問題詳情：若實數滿足，則的取值*為 .【回答】 知識點：計數原理題型：填空題...
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![不足於造句怎麼寫]( "不足於造句怎麼寫")
- 為肥甘不足於口與?輕暖不足於體與?抑為採*不足視於目與?聲音不足聽於耳與?便嬖不足使令於前與?王之諸臣,皆足以供之,而王豈為是哉?如果沒有充足的理論和實踐知識，教授的稱呼是不足於令人信服的！國有沃野之饒而民不足於食者，器械不備也。有山海之貨而民不足於財者，商工不備也...
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![關於x、y的方程組的解滿足x>y,則a的取值範圍是]( "關於x、y的方程組的解滿足x>y,則a的取值範圍是")
- 問題詳情：關於x、y的方程組的解滿足x>y,則a的取值範圍是_________.【回答】a>-6.知識點：不等式題型：填空題...
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![已知關於的方程是一元二次方程，則的取值應滿足]( "已知關於的方程是一元二次方程，則的取值應滿足")
- 問題詳情：已知關於的方程是一元二次方程，則的取值應滿足__________．【回答】m≠-1 知識點：一元二次方程題型：填空題...
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![若關於的方程組的解滿足，求的取值範圍．]( "若關於的方程組的解滿足，求的取值範圍．")
- 問題詳情：若關於的方程組的解滿足，求的取值範圍．【回答】．【分析】利用加減消元法，解不等式組，求出x和y關於a的值，代入，得到關於a的一元一次不等式，解之即可．【詳解】①—②，得，∵，∴.解得.【點睛】本題考查解一元一次不等式和解二元一次方程組，正確掌握解一元一次不等式和解二元一次方...
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![已知關於、的方程組的解滿足，求的取值範圍.]( "已知關於、的方程組的解滿足，求的取值範圍.")
- 問題詳情：已知關於、的方程組的解滿足，求的取值範圍.【回答】 解： 由①+②得： 由②-①得： ...
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![取足造句怎麼寫]( "取足造句怎麼寫")
- 錢德勒每天從每個侍者身上榨取足足兩塊錢。你是撈取足夠的交通你銷售頁？主穴取肝俞、內關、腎俞穴;配穴取足三裡、三*交、歸來穴。澳專家發現“最佳減肥餐”每日須攝取足量蛋白質。在健身房揮汗如雨的同時，你也要攝取足夠的蛋白質和卡路里，並得到足夠的休息。。確保在你懷孕...
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![設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為（ ）A. B. C. D.]( "設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為（ ）A. B. C. D.")
- 問題詳情：設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為（）A. B. C. D.【回答】B知識點：基本初等函式I題型：選擇題...
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![立足於造句怎麼寫]( "立足於造句怎麼寫")
- 一個人要立足於長遠，不能目光如豆。超越了她仰賴著立足於世的力量.比如,蘋果公司立足於超酷的技術.超越了他仰賴著立足於世的力量.而對於地方治理，則竭忠盡智，立足於“以禮義化民”。提出要立足於我國國情，立足於創新發展國產內爬式塔式起重機的建議。做事、想問題都要立足於...
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![足取造句怎麼寫]( "足取造句怎麼寫")
- 作為一個幹部，應該有標新立異的進取心，和光同塵，是不足取的。這世界果然不足取，乾脆全部消滅掉算了。無論“躲貓貓”還是“瞎子摸魚”，公眾憑以往的經驗認為不足取信。下面這兩則資訊為我們闡明瞭這種不足取信的數字的荒謬*。配偶須要知足取申請受奪國籍的其他敗年申請人一樣...
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![已知函式，對於，若，滿足，則的取值範圍是 A． B． C． D．]( "已知函式，對於，若，滿足，則的取值範圍是 A． B． C． D．")
- 問題詳情：已知函式，對於，若，滿足，則的取值範圍是 A． B． C． D．【回答】 C知識點：三角函式題型：選擇題...
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![設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為A. B. C. D.]( "設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為A. B. C. D.")
- 問題詳情：設，若對於任意的，都有滿足方程，這時的取值*為A. B. C. D.【回答】B【解析】易得，在上單調遞減，所以，故，選B．知識點：基本初等函式I題型：選擇題...
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![何足取造句怎麼寫]( "何足取造句怎麼寫")
- 這種犯法違條之案,既然不恤人言,那姓文的尚何足取,可惜有負了愚妹的一片初心。.以忠沽名者訐，以信沽名者詐，以廉沽名者貪，以潔沽名者汙。忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。有一於此，鄉原之徒，又何足取哉？...
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