![．英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國1...]( "．英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國1...")
- 問題詳情：．英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國1787年憲法最“美妙”之處是 () A．規定美國總統由選舉產生B．維護了美國*戰爭的成果C．理順了*集權與地方分權的關係D．保*了權力之間的制約...
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![20世紀30年代，美國田納西河流域綜合治理工程是經濟計劃工作的傑作，尤其是它在所有制形式上所表現出來的那種“真...]( "20世紀30年代，美國田納西河流域綜合治理工程是經濟計劃工作的傑作，尤其是它在所有制形式上所表現出來的那種“真...")
- 問題詳情：20世紀30年代，美國田納西河流域綜合治理工程是經濟計劃工作的傑作，尤其是它在所有制形式上所表現出來的那種“真正新穎而富於想象力的設計”——新型的國家所有制，使“國傢俱有經濟基礎屬*和組織經濟生活的職能”。這表明此類措施的深遠意義在於()A．使國家開始具備經...
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![（18分）人類文明的進步總是與思想觀念的更新相伴生。閱讀材料，回答問題。材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼...]( "（18分）人類文明的進步總是與思想觀念的更新相伴生。閱讀材料，回答問題。材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼...")
- 問題詳情：（18分）人類文明的進步總是與思想觀念的更新相伴生。閱讀材料，回答問題。材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理*！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉止！在行動上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ ...
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![曠世傑作造句怎麼寫]( "曠世傑作造句怎麼寫")
- 他不屈不撓地埋首苦幹，終於完成這件曠世傑作。這件絲綢繡品，融傳統工藝和現代製造技術於一體，當屬曠世傑作。我也可以這樣說，我現在所已經寫的這一兩本書是我的曠世傑作。只有注重細節，不惜花費時間和精力，孜孜不倦，反覆改進產品，追求完美和極致，才能打造曠世傑作。它們是建築設計...
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![我國古代著名數學家劉徽的傑作《九章算術注》是*最寶貴的數學遺產之一，書中記載了他計算圓周率所用的方法．先作一...]( "我國古代著名數學家劉徽的傑作《九章算術注》是*最寶貴的數學遺產之一，書中記載了他計算圓周率所用的方法．先作一...")
- 問題詳情：我國古代著名數學家劉徽的傑作《九章算術注》是*最寶貴的數學遺產之一，書中記載了他計算圓周率所用的方法．先作一個半徑為1的單位圓，然後做其內接正六邊形，在此基礎上做出內接正邊形，這樣正多邊形的邊逐漸逼近圓周，從而得到圓周率，這種方法稱為“劉徽割圓術”．現設單位圓...
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![下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原是...]( "下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原是...")
- 問題詳情：下列句子的順序排列正確的一項是（ ）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才給地...
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![文學大師巴金說：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變...]( "文學大師巴金說：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變...")
- 問題詳情： 文學大師巴金說：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好。”*一位大學教授說：“我小時候讀過一篇童話，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻...
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![畢加索的名畫《格爾尼卡》在展出時，現場一位德*將領問畢加索：“這是您的傑作嗎？”畢加索回答：“不，這是你們的傑...]( "畢加索的名畫《格爾尼卡》在展出時，現場一位德*將領問畢加索：“這是您的傑作嗎？”畢加索回答：“不，這是你們的傑...")
- 問題詳情：畢加索的名畫《格爾尼卡》在展出時，現場一位德*將領問畢加索：“這是您的傑作嗎？”畢加索回答：“不，這是你們的傑作。”對畢加索此言理解正確的是（）A.畢加索的自謙之辭B.《格爾尼卡》描繪了德國風光C.畢加索對德*在西班牙狂轟濫炸、濫殺無辜非常憤怒D.畢加索不滿他人對現...
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![秦始皇陵兵馬俑是世界藝術史上一顆明珠，它是秦漢時期哪一方面的傑作( )A.雕塑藝術 ...]( "秦始皇陵兵馬俑是世界藝術史上一顆明珠，它是秦漢時期哪一方面的傑作( )A.雕塑藝術 ...")
- 問題詳情：秦始皇陵兵馬俑是世界藝術史上一顆明珠，它是秦漢時期哪一方面的傑作( )A.雕塑藝術 B.繪畫藝術 C.冶煉技術 D.青銅藝術【回答】A知識點：兩漢的科技和文化題型：選擇題...
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![1.我們就不能看到很多使這一時代著名的傑作。 Wewouldnotbeabletoseethemanygrea...]( "1.我們就不能看到很多使這一時代著名的傑作。 Wewouldnotbeabletoseethemanygrea...")
- 問題詳情：1.我們就不能看到很多使這一時代著名的傑作。 Wewouldnotbeabletoseethemanygreatmasterpieces,____________________________________ thisperiodisfamous. 2.陶土罐非常脆弱，所以需要小心處理。 Clayvasesarefragileandso_________________________________...
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![有人評價評價王國維的作品“詩中有畫，畫中有詩”，其中“畫中有詩”是諸多*傑作的共同風格。這說明文人畫（ ...]( "有人評價評價王國維的作品“詩中有畫，畫中有詩”，其中“畫中有詩”是諸多*傑作的共同風格。這說明文人畫（ ...")
- 問題詳情：有人評價評價王國維的作品“詩中有畫，畫中有詩”，其中“畫中有詩”是諸多*傑作的共同風格。這說明文人畫（ ）A.追求抒情寫意風格 B.講究佈局構圖C.拘泥於客觀景物的逼真摹寫 D.是詩歌的另一種...
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![“這是世界水利史上的傑作，其集多功能多環節於一體的綜合方略思路已臻完善，而其道法自然的文化意蘊更達到了頗為圓...]( "“這是世界水利史上的傑作，其集多功能多環節於一體的綜合方略思路已臻完善，而其道法自然的文化意蘊更達到了頗為圓...")
- 問題詳情： “這是世界水利史上的傑作，其集多功能多環節於一體的綜合方略思路已臻完善，而其道法自然的文化意蘊更達到了頗為圓融的境界。”該段描述可能是在評述 （ ）A．翻車在*南開發中的作用 B．唐代筒車的自然原理與作用C．因地...
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![下列句子的排列順序最恰當的一組是（ ）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原...]( "下列句子的排列順序最恰當的一組是（ ）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原...")
- 問題詳情：下列句子的排列順序最恰當的一組是（）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才給地球...
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![《什麼是傑作以及它們為什麼這麼少》經典語錄]( "《什麼是傑作以及它們為什麼這麼少》經典語錄")
- 經典語錄傑作與人類本能以及身份毫不相關，與其相關的是人類心智以及同一*、即一種存在它內部的東西而非外在關聯。一旦與外在發生聯絡它就成了常識、任何人都可以去感知它瞭解它、那麼它就不是一件傑作了。一個很困難、如此困難以至於從來就一直像這樣困難並且現在來看更...
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![在文藝復興代表人物的美術作品中，也有許多以《聖經》故事為題材。他們的這些傑作與神學宗教畫的最大區別在於（ ）...]( "在文藝復興代表人物的美術作品中，也有許多以《聖經》故事為題材。他們的這些傑作與神學宗教畫的最大區別在於（ ）...")
- 問題詳情：在文藝復興代表人物的美術作品中，也有許多以《聖經》故事為題材。他們的這些傑作與神學宗教畫的最大區別在於（ ） A．揭露教會*與神學的謬誤反動B．表現現實生活與真實的人物形象C．倡導**與反抗精神 D．宣傳宗教改革與激進思想【回答】B知...
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![（一）閱讀下面的文字,完成1-3題。批評是靈魂在傑作中的探險文藝批評是整個文化生態中重要的一環，是富於智慧的人...]( "（一）閱讀下面的文字,完成1-3題。批評是靈魂在傑作中的探險文藝批評是整個文化生態中重要的一環，是富於智慧的人...")
- 問題詳情：（一）閱讀下面的文字,完成1-3題。批評是靈魂在傑作中的探險文藝批評是整個文化生態中重要的一環，是富於智慧的人們對於文藝現象的評說與解釋，批評言說的必要，在一個文藝蓬勃發展的年代裡顯得尤其突出，這是出於精神創作生產規律的一種必然需求——一切來源於人類精神創造...
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![歌頌人文主義思想的名言“人是一件多麼了不起的傑作……在行為上多麼像一個天使！，在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精...]( "歌頌人文主義思想的名言“人是一件多麼了不起的傑作……在行為上多麼像一個天使！，在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精...")
- 問題詳情：歌頌人文主義思想的名言“人是一件多麼了不起的傑作……在行為上多麼像一個天使！，在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”出自（ ）。A、薄伽丘《十日談》 B、孟德斯鳩的《論法的精神》C、盧梭的《社會契約論》 D...
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![下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老...]( "下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老...")
- 問題詳情：下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）①那該是大自然在多長的時間裡的傑作！②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才...
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![英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國17...]( "英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國17...")
- 問題詳情：英國一位*家說，美國1787年憲法是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的傑作。美國1787年憲法最“美妙”之處是 ()A．規定美國總統由選舉產生B．維護了美國*戰爭的成果C．理順...
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![莎士比亞在作品中寫到：“人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理*！多麼偉大的力量！……宇宙的精華！萬物的靈長！...]( "莎士比亞在作品中寫到：“人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理*！多麼偉大的力量！……宇宙的精華！萬物的靈長！...")
- 問題詳情：莎士比亞在作品中寫到：“人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理*！多麼偉大的力量！……宇宙的精華！萬物的靈長！”他宣揚的核心思想是A.理*主義 B.人文主義 C.*思想 D.科學思想【回答】B知識點：資本主義時代...
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![思想的演進和技術的進步，深刻影響了人類文明的發展。閱讀下列材料：材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理...]( "思想的演進和技術的進步，深刻影響了人類文明的發展。閱讀下列材料：材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理...")
- 問題詳情：思想的演進和技術的進步，深刻影響了人類文明的發展。閱讀下列材料：材料一 人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理*！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉動！在行為上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ ...
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![給下列句子排序，最恰當的一項是（ ） ①那該是大自然在多長時間裡的傑作！ ②我們居住的這個星球在最古老的...]( "給下列句子排序，最恰當的一項是（ ） ①那該是大自然在多長時間裡的傑作！ ②我們居住的這個星球在最古老的...")
- 問題詳情：給下列句子排序，最恰當的一項是（ ） ①那該是大自然在多長時間裡的傑作！ ②我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。 ③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。 ④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的...
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![傑作造句怎麼寫]( "傑作造句怎麼寫")
- 傑作的意思：超過一般水平的好作品。坎特伯雷故事集是喬叟.傑夫裡的傑作.傑克拽我的袖子，讓我看他的傑作。愛心得匠意，則傑作在望。疊片硬木是這個傑作的製作材料。這件作品獨具匠心，構思新穎，堪稱傑作。與此相比，該預算方案主要是她傑作。雪花融化時，這些傑作便會永遠消失。博物...
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![據報道，某地曾經發生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍捲風的傑作．當龍捲風經過湖面時，其氣旋中心速度很 ...]( "據報道，某地曾經發生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍捲風的傑作．當龍捲風經過湖面時，其氣旋中心速度很 ...")
- 問題詳情：據報道，某地曾經發生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍捲風的傑作．當龍捲風經過湖面時，其氣旋中心速度很 ，壓強很 ，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍捲風運動到別處落下，形成奇觀．【回答】大；小【解析】試題分析：龍捲風能“吸”起物體的主要原因...
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![雨果曾經說過：“它彙集了一個民族幾乎是超人類的想象力所創作的全部成果，這是一個震撼人心的、尚不為人熟知的傑作，...]( "雨果曾經說過：“它彙集了一個民族幾乎是超人類的想象力所創作的全部成果，這是一個震撼人心的、尚不為人熟知的傑作，...")
- 問題詳情：雨果曾經說過：“它彙集了一個民族幾乎是超人類的想象力所創作的全部成果，這是一個震撼人心的、尚不為人熟知的傑作，就像在黃昏中從歐洲文明的地平線上看到的*文明的倩影……這個奇蹟現已不復存在。”“奇蹟現已不復存在”與哪次侵華戰爭有關？()A．鴉片戰爭 B．第二次鴉...
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