![根據圖Z3－14回答問題。圖Z3－14(1)實驗室用高錳*鉀製取氧氣的發生裝置是]( "根據圖Z3－14回答問題。圖Z3－14(1)實驗室用高錳*鉀製取氧氣的發生裝置是")
- 問題詳情：根據圖Z3－14回答問題。圖Z3－14(1)實驗室用高錳*鉀製取氧氣的發生裝置是____________(填裝置字母)，該反應的化學方程式為________________________________________________________________________。(2)選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體*質有________(填序號)。①...
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![高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z...]( "高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z...")
- 問題詳情：高錳*鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳*鉀的某些*質進行研究。圖Z3－15Ⅰ.不穩定*(1)按如圖Z3－15所示進行實驗，高錳*鉀受熱分解的化學方程式為______________________________________，3.16gKMnO4產生O2的質量為________g。(2)用向上排空氣法收集O2的原因...
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![短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ） A.離子Y2－和Z3...]( "短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ） A.離子Y2－和Z3...")
- 問題詳情：短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ） A.離子Y2－和Z3＋的核外電子數和電子層數都不相同。 B.原子半徑的大小順序為：rX＞rY＞rZ＞rW＞rQ。 C.元素X與元素Z的最高正化合價之和的數值等於8。 D.元素W的最高價氧化物...
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![化學興趣小組為驗*質量守恆定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖Z3－20)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒...]( "化學興趣小組為驗*質量守恆定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖Z3－20)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒...")
- 問題詳情：化學興趣小組為驗*質量守恆定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖Z3－20)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙瀰漫到空氣中，最後在石棉網上得到一些白*固體。圖Z3－20(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式：________________________________。(2)...
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![25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質量的KCl固體，充分溶解。圖Z3－1(1)上述溶液為...]( "25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質量的KCl固體，充分溶解。圖Z3－1(1)上述溶液為...")
- 問題詳情：25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質量的KCl固體，充分溶解。圖Z3－1(1)上述溶液為飽和溶液的是________。A．②③④ B．②④ C．③④ D．④(2)能將不飽和KCl溶液變為飽和KCl溶液的方法是________。A．升高溫度 B．加水C．加KCl固體 D．倒出部分溶液 【回答...
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![利用如圖Z3－24所示裝置進行如下實驗(裝置氣密*良好，實驗前K1、K2、K3均處於關閉狀態)。圖Z3－24(...]( "利用如圖Z3－24所示裝置進行如下實驗(裝置氣密*良好，實驗前K1、K2、K3均處於關閉狀態)。圖Z3－24(...")
- 問題詳情：利用如圖Z3－24所示裝置進行如下實驗(裝置氣密*良好，實驗前K1、K2、K3均處於關閉狀態)。圖Z3－24(1)研究可燃物燃燒條件。若A裝置的錐形瓶中放一小塊白*，白*不燃燒。分液漏斗中放入80℃的熱水，開啟K1，使熱水流入錐形瓶中浸沒白*，關閉K1，白*仍不燃燒。開啟K2、K3，待液體注入...
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![某化學興趣小組的同學利用圖Z3－23所示裝置製取並收集一瓶二氧化碳氣體，請和他們一起完成以下實驗探究。圖Z3－...]( "某化學興趣小組的同學利用圖Z3－23所示裝置製取並收集一瓶二氧化碳氣體，請和他們一起完成以下實驗探究。圖Z3－...")
- 問題詳情：某化學興趣小組的同學利用圖Z3－23所示裝置製取並收集一瓶二氧化碳氣體，請和他們一起完成以下實驗探究。圖Z3－23(1)寫出標號①的儀器名稱：____________。(2)實驗室製取一瓶二氧化碳氣體，應選用的收集裝置為________(填序號)，反應的化學方程式為________________________...
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![短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ）A．離子Y2－和Z3＋...]( "短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ）A．離子Y2－和Z3＋...")
- 問題詳情：短週期元素X、Y、Z、W、Q在元素週期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ）A．離子Y2－和Z3＋的核外電子數和電子層數都不相同。B．原子半徑的大小順序為：rX＞rY＞rZ＞rW＞rQ。C．元素X與元素Z的最高正化合價之和的數值等於8。D．元素W的最高價氧化物對應的水化物的**比Q的強...
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![具有相同電子層數的X、Y、Z3種元素，已知它們最高價氧化物對應水化物的**由強到弱的順序是HXO4、H2YO4...]( "具有相同電子層數的X、Y、Z3種元素，已知它們最高價氧化物對應水化物的**由強到弱的順序是HXO4、H2YO4...")
- 問題詳情：具有相同電子層數的X、Y、Z3種元素，已知它們最高價氧化物對應水化物的**由強到弱的順序是HXO4、H2YO4、H3ZO4，則下列判斷不正確的是（ ）A.X、Y、Z3種元素在元素週期表中的位置依次是ⅦA、ⅥA、ⅤA族B.原子半徑大小順序是X＞Y＞ZC.元素原子的得電子能力X＞Y＞ZD.氣態*化物...
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![李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖Z3－25所示，在銅片上罩上燒杯，請回答： 圖Z3－25...]( "李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖Z3－25所示，在銅片上罩上燒杯，請回答： 圖Z3－25...")
- 問題詳情：李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖Z3－25所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：圖Z3－25 (1)罩上燒杯的作用是_______________________________________________________________________________________________________________________________________...
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![若z2＝8＋6i，則z3－16z＋的值為]( "若z2＝8＋6i，則z3－16z＋的值為")
- 問題詳情：若z2＝8＋6i，則z3－16z＋的值為________．【回答】解析：z3－16z＋＝＝＝＝0.*：0知識點：數系的擴充與複數的引入題型：填空題...
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![分析圖Z3－8，回答問題。圖Z3－8(1)實驗室用二氧化錳和**鉀製取氧氣時，發生裝置可以選用圖①中裝置]( "分析圖Z3－8，回答問題。圖Z3－8(1)實驗室用二氧化錳和**鉀製取氧氣時，發生裝置可以選用圖①中裝置")
- 問題詳情：分析圖Z3－8，回答問題。圖Z3－8(1)實驗室用二氧化錳和**鉀製取氧氣時，發生裝置可以選用圖①中裝置________(填字母)，二氧化錳作該反應的__________________。(2)用圖②的裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應採取的措施是______________...
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![已知i為虛數單位，複數z滿足z(3＋i)＝10，則的值為]( "已知i為虛數單位，複數z滿足z(3＋i)＝10，則的值為")
- 問題詳情：已知i為虛數單位，複數z滿足z(3＋i)＝10，則的值為_______.【回答】【分析】由複數的除法運算與求模長的計算公式求解即可.【詳解】.故*為：【點睛】本題考查複數的除法運算，還考查了求複數的模，屬於基礎題.知識點：數系的擴充與複數的引入題型：填空題...
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![小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定。圖Z3－...]( "小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定。圖Z3－...")
- 問題詳情：小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定。圖Z3－17①燃燒條件的探究：在如圖Z3－17所示的裝置(省略夾持儀器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量的紅*和白*，塞好橡膠塞，關閉活塞，然後將其放入80℃的熱水中，觀察到紅*不...
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![金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。(1)為了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖Z3－27所示的3個對比...]( "金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。(1)為了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖Z3－27所示的3個對比...")
- 問題詳情：金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。(1)為了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖Z3－27所示的3個對比實驗，一週後，B、C中無明顯現象，A中的現象是_____________、_______________。實驗*鐵製品的鏽蝕主要是鐵與空氣中的________________共同作用的結果。圖Z3－27(2...
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![在複平面內，A，B，C分別對應複數z1＝1＋i，z2＝5＋i，z3＝3＋3i，以AB，AC為鄰邊作一個平行四邊...]( "在複平面內，A，B，C分別對應複數z1＝1＋i，z2＝5＋i，z3＝3＋3i，以AB，AC為鄰邊作一個平行四邊...")
- 問題詳情：在複平面內，A，B，C分別對應複數z1＝1＋i，z2＝5＋i，z3＝3＋3i，以AB，AC為鄰邊作一個平行四邊形ABDC，求D點對應的複數z4及AD的長．【回答】[解]如圖所示.知識點：數系的擴充與複數的引入題型：解答題...
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![對任意複數ω1，ω2，定義ω1]，其中是ω2的共軛複數．對任意複數z1，z2，z3，有如下四個命題：①(z1＋...]( "對任意複數ω1，ω2，定義ω1]，其中是ω2的共軛複數．對任意複數z1，z2，z3，有如下四個命題：①(z1＋...")
- 問題詳情：對任意複數ω1，ω2，定義ω1]，其中是ω2的共軛複數．對任意複數z1，z2，z3，有如下四個命題：①(z1＋z2)*z3＝(z1]()A．1 B．2C．3 D．4【回答】...
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![有三組數x1，x2，x3；y1，y2，y3；z1，z2，z3，它們的平均數分別是a，b，c，那麼x1＋y1－z...]( "有三組數x1，x2，x3；y1，y2，y3；z1，z2，z3，它們的平均數分別是a，b，c，那麼x1＋y1－z...")
- 問題詳情：有三組數x1，x2，x3；y1，y2，y3；z1，z2，z3，它們的平均數分別是a，b，c，那麼x1＋y1－z1，x2＋y2－z2，x3＋y3－z3的平均數是A． B． C． D．【回答】C知識點：數學競賽題型：選擇題...
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![對任意複數ω1，ω2，定義ω1]，其中是ω2的共軛複數．對任意複數z1，z2，z3，有如下四個命題：①(z1＋...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6d5390/2f08c89542/6d5390d315955e-s.jpg "對任意複數ω1，ω2，定義ω1]，其中是ω2的共軛複數．對任意複數z1，z2，z3，有如下四個命題：①(z1＋...")
