![方木造句怎麼寫]( "方木造句怎麼寫")
- 利用方木條和圓木條縱橫交叉搭構成組合架.讓我以這句話開頭吧，我是一根方木釘。分夥的時候,杜宇把方木要到了自己這一邊。圖書館的肇老師對方木很不錯,每次方木來借書都大開綠燈,有一些規定不得帶出圖書館的書,也允許方木帶走,不過次日一定要還。.十二橋商周建築遺址的另...
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![18世紀，西方人所謂的“烏木”買賣成為英國工業*重要的資本積累方式。“烏木”是A在*掠奪的檀香木B對非洲黑...]( "18世紀，西方人所謂的“烏木”買賣成為英國工業*重要的資本積累方式。“烏木”是A在*掠奪的檀香木B對非洲黑...")
- 問題詳情：18世紀，西方人所謂的“烏木”買賣成為英國工業*重要的資本積累方式。“烏木”是A在*掠奪的檀香木B對非洲黑人的蔑稱C在殖民地掠奪的煤炭D對美洲棉花的反稱【回答】B知識點：資本主義世界市場的形成和發展題型：選擇題...
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![圓孔方木的意思及解釋]( "圓孔方木的意思及解釋")
- 【圓孔方木的拼音】:yuánkǒngfāngmù【圓孔方木的近義詞】:圓鑿方枘【圓孔方木的反義詞】:【圓孔方木的意思】:把方木頭放到圓孔裡去。比喻二者不能投合。【圓孔方木出處】:宋·釋道原《景德傳燈錄》：“若將有限心識作無限中用，如將方木逗圓孔。”【成語接龍】:【圓孔方...
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![（10大理）我國古代人類利用“鑽木取火”的方式獲取火種，如圖所示，鑽木利用了 方式方法增大物體的內能...]( "（10大理）我國古代人類利用“鑽木取火”的方式獲取火種，如圖所示，鑽木利用了 方式方法增大物體的內能...")
- 問題詳情：（10大理）我國古代人類利用“鑽木取火”的方式獲取火種，如圖所示，鑽木利用了 方式方法增大物體的內能，現代社會人們利用清潔能源獲得能量，完全燃燒0.3m3的天然氣可以放出熱量 J。（天然氣的熱值為7.5×107J/m3）【回答】做功 2.25×10...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案B：用*簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩種...
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![如圖所示，一正方體木塊漂浮在水面上，木塊重4N，木塊的下表面距水面4cm，木塊受到的浮力為 N，木塊體...]( "如圖所示，一正方體木塊漂浮在水面上，木塊重4N，木塊的下表面距水面4cm，木塊受到的浮力為 N，木塊體...")
- 問題詳情：如圖所示，一正方體木塊漂浮在水面上，木塊重4N，木塊的下表面距水面4cm，木塊受到的浮力為 N，木塊體積是 m3。【回答】 4 10-3知識點：物體的浮沉條件及應用題型：填空題...
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![一個正方體木塊放在水平桌面的*，木塊的重力為G。若在木塊上表面*施加一個豎直方向的力F作用（F<G）...]( "一個正方體木塊放在水平桌面的*，木塊的重力為G。若在木塊上表面*施加一個豎直方向的力F作用（F<G）...")
- 問題詳情：一個正方體木塊放在水平桌面的*，木塊的重力為G。若在木塊上表面*施加一個豎直方向的力F作用（F<G），則以下判斷中正確的是（）A、木塊對桌面的壓力一定增大。B、桌面對木塊的支援力可能不變。C、木塊受到的合力一定不變。 D、：以上說法均不正確。【回答】C知識點：力題型...
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![某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如...]( "某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如...")
- 問題詳情：某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如圖(a)所示．方案B：*簧固定，用手拉動木板，如圖(b)所示．除了實驗必需的*簧測力計、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200g的砝碼若干個．(g＝10m/s2)(1)上述兩種...
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![如圖所示，長木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向左上方的力F拉木箱，長木板、人與木箱質量均為m，三者均保持...]( "如圖所示，長木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向左上方的力F拉木箱，長木板、人與木箱質量均為m，三者均保持...")
- 問題詳情：如圖所示，長木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向左上方的力F拉木箱，長木板、人與木箱質量均為m，三者均保持靜止（重力加速度為g）。下列說法正確的是（）A．人對長木板的壓力大小為mg B．長木板對地面的壓力等於3mgC．木箱受到的摩擦力...
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![質量為80g的木塊靜止在如圖的水面上，下列說法正確的是（ ）A．木塊所受浮力方向為F1所示B．木塊所受浮力方...]( "質量為80g的木塊靜止在如圖的水面上，下列說法正確的是（ ）A．木塊所受浮力方向為F1所示B．木塊所受浮力方...")
- 問題詳情：質量為80g的木塊靜止在如圖的水面上，下列說法正確的是（）A．木塊所受浮力方向為F1所示B．木塊所受浮力方向為F2所示C．木塊所受浮力大小為8ND．木塊所受的浮力大於重力【回答】A【分析】木塊漂浮在水面上，靜止時受到的浮力和重力是一對平衡力，大小相等、方向相反，而重力的方向豎...
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![一長方形木板放置在水平地面上，在長方形木板的上方有一條狀豎直擋板，擋板的兩端固定於水平地面上，擋板與木板不接觸...]( "一長方形木板放置在水平地面上，在長方形木板的上方有一條狀豎直擋板，擋板的兩端固定於水平地面上，擋板與木板不接觸...")
- 問題詳情：一長方形木板放置在水平地面上，在長方形木板的上方有一條狀豎直擋板，擋板的兩端固定於水平地面上，擋板與木板不接觸.現有一個方形物塊在木板上沿擋板以速度運動，同時方形木板以大小相等的速度向左運動，木板的運動方向與豎直擋板垂直，已知物塊跟豎直擋板和水平木板間的...
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![在如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面的接觸是光滑的，子*A沿水平方向*入木塊後留在木塊內。從子**向木塊到木塊...]( "在如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面的接觸是光滑的，子*A沿水平方向*入木塊後留在木塊內。從子**向木塊到木塊...")
- 問題詳情：在如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面的接觸是光滑的，子*A沿水平方向*入木塊後留在木塊內。從子**向木塊到木塊將*簧壓縮到最短的全過程中，下列說法正確的是 （ ） A．全過程中*簧、木塊和子*組成的系統動量守恆 B．*簧、木塊和子*組成的系...
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![《南方有喬木(電視劇)》經典語錄]( "《南方有喬木(電視劇)》經典語錄")
- 經典語錄你以為你是默默守侯，不求回報，其實只不過是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了自從見了你我才相信了一見鍾情我不希望你選擇我是因為我對你的好我希望你能看見我所有的不好所有的不堪所有的失敗卻還是依舊想要與我在一起這個世界一點都不友善甚至還很殘酷誰都無法知道下一秒的相...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數\”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖8－4*所示．方案B：用*簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖8－4乙所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝...
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![長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支援力是一對...]( "長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支援力是一對...")
- 問題詳情：長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支援力是一對平衡力B．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支援力是一對相互作用力C．木箱對木塊的支援力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力D．地面對木箱的支援力和木塊對木箱的壓...
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![懸鈴木方翅網蝽造句怎麼寫]( "懸鈴木方翅網蝽造句怎麼寫")
- 介紹了方翅網蝽屬和懸鈴木方翅網蝽的鑑別特徵、分佈和為害情況。因此，懸鈴木方翅網蝽的寄主範圍較為單一，只有懸鈴木屬植物是其寄主。...
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![南方有嘉木造句怎麼寫]( "南方有嘉木造句怎麼寫")
- 1、南方有嘉木，北方有相思，嘉木風可催，相思不可斷。2、南方有嘉木北方有相思嘉木風可摧相思不能斷。3、“大家好，我叫宋相思，南方有嘉木，北方有相思的相思”“大家好，我叫許嘉木，南方有嘉木，北方有相思的嘉木”4、南方有嘉木,北方有相思.嘉木風可催,相思不可斷。陸羽5、南方有嘉木...
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![《南方有喬木》經典語錄]( "《南方有喬木》經典語錄")
- 後來種種跡象表明，南喬和時樾在一起，都是出於本能，也早已註定。初始源於他對她說的一句話——“南小姐，說不定你很需要我。”是的，平安夜親眼目睹男友出軌，分手後公司又被撤資，南喬很需要時樾。她拋棄了家族的庇護，只為在無人飛行器領域獨闖一片天地。曾經十六歲的她，不知道改變她...
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![四方木造句怎麼寫]( "四方木造句怎麼寫")
- 說著,大奇摸起了門口的一根桌子腿,一米多長的四方木棍,這玩意打在人身上那也是結結實實的。剩下的就是每天下午四點,有個賣烏豆的,進衚衕,揹著一個四方木頭盒子,這半拉是煮烏豆,那半邊是煮果仁兒,二分錢來兩樣,抓點烏豆抓點小大仁果。萊頓的吊橋式樣各異,有類似於大吊車...
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![將一方形木塊（體積為V水）放於水中，再將一方形*塊（體積為V*）放於木塊上，靜止時水面正好和木、*交介面共面（...]( "將一方形木塊（體積為V水）放於水中，再將一方形*塊（體積為V*）放於木塊上，靜止時水面正好和木、*交介面共面（...")
- 問題詳情：將一方形木塊（體積為V水）放於水中，再將一方形*塊（體積為V*）放於木塊上，靜止時水面正好和木、*交介面共面（如圖），已知水、*、木密度之比為10：9：8，則V*：V木為（說明：圖中*塊、木塊大小不具暗示意義）（）A．9：8B．8：9C．1：8D．2：9【回答】當木塊完全浸沒時：G*+G木=F浮則：ρ*gV*g+ρ木gV木=ρ水gV木ρ水：...
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![在如圖中，長木板M放在光滑水平面上，木塊m放在木板左端，當木板與木塊同時以速率V0沿相反方向運動到木板與木塊有...]( "在如圖中，長木板M放在光滑水平面上，木塊m放在木板左端，當木板與木塊同時以速率V0沿相反方向運動到木板與木塊有...")
- 問題詳情：在如圖中，長木板M放在光滑水平面上，木塊m放在木板左端，當木板與木塊同時以速率V0沿相反方向運動到木板與木塊有共同速度的過程中，木板對木塊的摩擦力做功的情況是（設M＞m）( ) A．一直做負功 B．一直做正功 C．先做正功、後做負功D．先做負功、後做正功【回答】考點...
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![從一塊正方形的木板上鋸掉一塊2cm寬的長方形木條，剩下部分的面積是48cm2,那麼原正方形木板的面積是（ ）...]( "從一塊正方形的木板上鋸掉一塊2cm寬的長方形木條，剩下部分的面積是48cm2,那麼原正方形木板的面積是（ ）...")
- 問題詳情：從一塊正方形的木板上鋸掉一塊2cm寬的長方形木條，剩下部分的面積是48cm2,那麼原正方形木板的面積是（）．（A）8cm2 （B）8cm2和6cm2 （C）64cm2 （D）36cm2【回答】C 知識點：實際問題與一元二次方程題型：選擇題...
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![方寸之木，高於岑樓的意思及解釋]( "方寸之木，高於岑樓的意思及解釋")
- 【方寸之木，高於岑樓的拼音】:fāngcùnzhīmù，gāoyúcénlóu【方寸之木，高於岑樓的近義詞】:日月經天，*河行地【方寸之木，高於岑樓的反義詞】:【方寸之木，高於岑樓的意思】:方寸：比喻小；岑：尖頂高樓。一寸高的方木放在高樓的尖頂上其高度高於高樓。比喻類比不當【方寸之木，高於...
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![木葉飛舞的地方造句怎麼寫]( "木葉飛舞的地方造句怎麼寫")
- 1、有木葉飛舞的地方，火就會生生不息2、木葉飛舞的地方，便會有火。...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案二：用*簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩...
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