![閱讀下面的材料，按要求作文。花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋後，有的開在床...]( "閱讀下面的材料，按要求作文。花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋後，有的開在床...")
- 問題詳情：閱讀下面的材料，按要求作文。花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋後，有的開在床頭案上，有的開在胸前髮梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落於心靈的沃土上，就會生根發芽，抽枝展葉，開出美麗的...
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![動物足跡造句怎麼寫]( "動物足跡造句怎麼寫")
- 通過學習研究，觀察天、地、動物足跡、人自身，它發明了陽爻和*爻，並用它門來代表宇宙的基本要素。阿里指給我們看沙漠中的動物足跡，並告訴我們怎樣設陷阱捕狼，因為狼對他的家族有很大的危害。...
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![材料一：2009年2月5日，由*電視臺舉辦的“感動*2008年度人物”評選結果揭曉。“*人的足跡，從此印...]( "材料一：2009年2月5日，由*電視臺舉辦的“感動*2008年度人物”評選結果揭曉。“*人的足跡，從此印...")
- 問題詳情：材料一：2009年2月5日，由*電視臺舉辦的“感動*2008年度人物”評選結果揭曉。“*人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。”這是《感動*》組委會授予神七航天員的頒獎詞。材料二：2008年對所有*人來說都將是永遠銘刻的記憶。這...
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![青春的足跡造句怎麼寫]( "青春的足跡造句怎麼寫")
- 1、成長也是那樣美麗的，伴隨青春的足跡。2、青春的足跡到底是什麼？我試圖找尋著。3、我總喜歡逆著時光尋找我青春的足跡。4、青春的路上，我們無法預測我們的未來，能做的只有掌握現在的時間，讓青春充滿熱情，在青春的路上留下我們的足跡把握青春的足跡。5、此時，我們留下了青春的...
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![某電視臺欄目拍攝了專題片《文明之路》，讓我們追隨攝製組的足跡，共同見*人類的早期文明。圖1 ...]( "某電視臺欄目拍攝了專題片《文明之路》，讓我們追隨攝製組的足跡，共同見*人類的早期文明。圖1 ...")
- 問題詳情：某電視臺欄目拍攝了專題片《文明之路》，讓我們追隨攝製組的足跡，共同見*人類的早期文明。圖1 圖2（1） 圖一是那一大河流域文明的典型代表？圖二石柱上雕刻的是哪一法典？（2） 古代印度有一種等級制...
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![暑假期間，曉明隨同學一起參加以“尋找人類足跡”為主題的夏令營活動，以下是他們的活動中的情景：參加夏令營的小朋友...]( "暑假期間，曉明隨同學一起參加以“尋找人類足跡”為主題的夏令營活動，以下是他們的活動中的情景：參加夏令營的小朋友...")
- 問題詳情：暑假期間，曉明隨同學一起參加以“尋找人類足跡”為主題的夏令營活動，以下是他們的活動中的情景：參加夏令營的小朋友們來到了位於岷*流域的都*堰。在對都*堰進行仔細觀察和講解員的幫助之下，曉明終於明白用來灌溉農田，使成都平原成為“天府”的水源都要經過＿＿引入支流。...
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![某校九年級（3）班同學，一直關心國家大事、關注人類發展。他們以“探尋工業文明的足跡”為主題開展了研究活動，請你...]( "某校九年級（3）班同學，一直關心國家大事、關注人類發展。他們以“探尋工業文明的足跡”為主題開展了研究活動，請你...")
- 問題詳情：某校九年級（3）班同學，一直關心國家大事、關注人類發展。他們以“探尋工業文明的足跡”為主題開展了研究活動，請你參與。【開啟工業之門】 材料一：英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業*的大門。…...
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![以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶裡的足跡作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 ...]( "以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶裡的足跡作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 ...")
- 問題詳情：以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶裡的足跡作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 一個人領著兒子到醫院看病，由於手術費太高，無力承擔，只好沿街乞討。某報記者獲知此情況後，就他們的處境寫了長篇報道刊發在報紙上，呼籲社會各界給予幫助。報道刊出的第二...
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![歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應包括：①井岡山 ...]( "歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應包括：①井岡山 ...")
- 問題詳情：歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應包括：①井岡山 ②瑞金 ③遵義 ④南京A．①②③④ B．①②③ C．①③④ ...
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![照片，能記載歷史的瞬間；照片，能記錄成長的足跡……下面兩幅照片，成功記錄了共和國成長史上一重大事件。這一事件是...]( "照片，能記載歷史的瞬間；照片，能記錄成長的足跡……下面兩幅照片，成功記錄了共和國成長史上一重大事件。這一事件是...")
- 問題詳情：照片，能記載歷史的瞬間；照片，能記錄成長的足跡……下面兩幅照片，成功記錄了共和國成長史上一重大事件。這一事件是 ( )A．*提出和平共處五項原則 B．*和美國正式建立外交關係C．*恢復在聯合國的合法席位 ...
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![一般來說，用人均GDP來衡量地區的經濟發展程度，用生態足跡來測算經濟發展帶來的資源消耗和環境代價。生態足跡越...]( "一般來說，用人均GDP來衡量地區的經濟發展程度，用生態足跡來測算經濟發展帶來的資源消耗和環境代價。生態足跡越...")
- 問題詳情： 一般來說，用人均GDP來衡量地區的經濟發展程度，用生態足跡來測算經濟發展帶來的資源消耗和環境代價。生態足跡越大，代表單位人口帶來的資源消耗和環境代價越大。讀我國各省區(除港澳臺地區)人均GDP增長率和生態足跡增長率圖，回答7～8題。7.關於圖中敘述正確的是 ...
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![碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳較多，碳足跡就越大．以下做飯可以減小“碳足跡”的是（ ）...]( "碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳較多，碳足跡就越大．以下做飯可以減小“碳足跡”的是（ ）...")
- 問題詳情：碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳較多，碳足跡就越大．以下做飯可以減小“碳足跡”的是（）A．大量使用煤、石油等燃料B．減少一次*筷子的使用C．將生活垃圾進行焚燒處理D．以私家車出行代替公共交通工具【回答】【考點】自然界中的碳迴圈．【分析】A、根據煤石油...
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![2015年7月22日，哈爾濱師範大學*與行政學院“追尋紅*足跡”暑期社會實踐團出征儀式舉行，20餘名學生赴全...]( "2015年7月22日，哈爾濱師範大學*與行政學院“追尋紅*足跡”暑期社會實踐團出征儀式舉行，20餘名學生赴全...")
- 問題詳情：2015年7月22日，哈爾濱師範大學*與行政學院“追尋紅*足跡”暑期社會實踐團出征儀式舉行，20餘名學生赴全國青少年井岡山*傳統教育基地進行為期9天的的實踐活動。學習期間，學員將接受井岡山斗爭和井岡山精神、*調研的思想方法等專題學習，開展祭奠*英烈、瞻仰*舊址現場教...
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![青春足跡造句怎麼寫]( "青春足跡造句怎麼寫")
- 面對青春，我們需要微笑的轉身，因為青春的最後只剩下緬懷，何不趁青春年少，來一場任*的旅行，踏遍屬於我們的青春足跡堅持，這是我腦子裡蹦出的第一個詞，那些你在苦難挫折中從來沒有放棄過的堅持就是青春足跡。古楓見*九嶷山學院的學子留下的青春足跡。它那經霜飄落的葉片，曾為我拾起...
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![低碳生活處處可為①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團體碳耗費量，是測量某個國家或地區的人口消耗能...]( "低碳生活處處可為①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團體碳耗費量，是測量某個國家或地區的人口消耗能...")
- 問題詳情：低碳生活處處可為①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團體碳耗費量，是測量某個國家或地區的人口消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。②無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而...
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![生態足跡是將一個地區人們所消耗的各種資源轉換成提供這些資源所需的生物生產面積，有效生態承載力是一個地區自然生態...]( "生態足跡是將一個地區人們所消耗的各種資源轉換成提供這些資源所需的生物生產面積，有效生態承載力是一個地區自然生態...")
- 問題詳情：生態足跡是將一個地區人們所消耗的各種資源轉換成提供這些資源所需的生物生產面積，有效生態承載力是一個地區自然生態所能提供的生態服務，生態赤字的大小等於有效生態承載力減去生態足跡的差數。國家名稱生態足跡有效生態承載力生態赤字*1.50.7-0.8美國10.36.7-3.6...
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![自2013年3月至今，*主席的足跡遍及美、俄、歐等大國，東南亞、中亞等周邊國家，非洲、拉美等發展*家。如...]( "自2013年3月至今，*主席的足跡遍及美、俄、歐等大國，東南亞、中亞等周邊國家，非洲、拉美等發展*家。如...")
- 問題詳情：自2013年3月至今，*主席的足跡遍及美、俄、歐等大國，東南亞、中亞等周邊國家，非洲、拉美等發展*家。如果說與大國之間的關係協調，體現了**身份的新調整，對周邊國家和發展*家的密集訪問，則強調了*自成立以來即一直恪守的原則與立場。這裡的“原則與立場”是指A．和平共處五...
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![無悔的足跡造句怎麼寫]( "無悔的足跡造句怎麼寫")
- 一個人只有勇敢的承擔起自己的責任，才能在人生的道路上留下無悔的足跡。一個人只有能夠勇敢地承擔起自己的責任，才能在人生道路上留下無悔的足跡。...
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![歷史興趣小組的同學若要實地考察工農紅*長征的歷史足跡，他們可能去的地方應包括( ) ①南昌 ...]( "歷史興趣小組的同學若要實地考察工農紅*長征的歷史足跡，他們可能去的地方應包括( ) ①南昌 ...")
- 問題詳情：歷史興趣小組的同學若要實地考察工農紅*長征的歷史足跡，他們可能去的地方應包括( ) ①南昌 ②會寧 ③瑞金 ④遵義 ⑤南京 A．①②③④⑤ B．①②③ C．②③...
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![他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一，曾經控制了希臘，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，征服了波斯，足跡遠達印度。他是...]( "他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一，曾經控制了希臘，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，征服了波斯，足跡遠達印度。他是...")
- 問題詳情：他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一，曾經控制了希臘，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，征服了波斯，足跡遠達印度。他是 A．凱撒 B．屋大維 C．亞歷山大 D．拿破崙【回答】C知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![環境足跡造句怎麼寫]( "環境足跡造句怎麼寫")
- 在發言中，我會處理與環境足跡*的全球擴張。首先第一步就是儘量減少我們自己行動的環境足跡。某些石油制塑料的生產效率極高，因此也有相對較低的環境足跡。假如你到時能將得到的石油原料高效地轉成高聚物，那麼其只會具有非常低的環境足跡。...
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![他曾說：“我像一隻獵犬一樣追尋真理的足跡。”為了追求真理，他不顧自己的利益、職業和家庭，他是個哲學的殉道者。他...]( "他曾說：“我像一隻獵犬一樣追尋真理的足跡。”為了追求真理，他不顧自己的利益、職業和家庭，他是個哲學的殉道者。他...")
- 問題詳情：他曾說：“我像一隻獵犬一樣追尋真理的足跡。”為了追求真理，他不顧自己的利益、職業和家庭，他是個哲學的殉道者。他曾自問：什麼是哲學？他自答：“認識你自己！”材料中的“他”是()A．普羅泰格拉 B...
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![“碳足跡”標示一個人或者團體的“碳耗用量”。人們消耗的能源越多，“碳”耗用就多，導致地球變暖的二氧化碳排放也多...]( "“碳足跡”標示一個人或者團體的“碳耗用量”。人們消耗的能源越多，“碳”耗用就多，導致地球變暖的二氧化碳排放也多...")
- 問題詳情：“碳足跡”標示一個人或者團體的“碳耗用量”。人們消耗的能源越多，“碳”耗用就多，導致地球變暖的二氧化碳排放也多，“碳足跡”就大。當“碳足跡”較大時，就要通過種樹來補償，這是因為樹能通過 吸收二氧化碳。科學家測算1棵杉樹平均每年可吸收二氧化碳15千克，...
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![在進入國中生活的這半個學期裡面，同學們都留下了成長的足跡。讓我們開啟曉敏同學的成長檔案，分享她成長的點滴。成...]( "在進入國中生活的這半個學期裡面，同學們都留下了成長的足跡。讓我們開啟曉敏同學的成長檔案，分享她成長的點滴。成...")
- 問題詳情： 在進入國中生活的這半個學期裡面，同學們都留下了成長的足跡。讓我們開啟曉敏同學的成長檔案，分享她成長的點滴。成長檔案一：進入中學以後，面對新的學校和新的學習生活，我有很多不太適應的地方。但是我鼓起勇氣，多和同學們交流，制定了新的學習計劃，努力跟上國中生活的新...
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![某歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應該包括（ ） ①井岡山...]( "某歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應該包括（ ） ①井岡山...")
- 問題詳情：某歷史興趣小組的同學若要實地考察土地*戰爭時期工農紅*的歷史足跡，他們去的地方應該包括（ ） ①井岡山 ②瑞金 ③遵義 ④南京A．①②③ B．②③④ C．①③④ ...
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