![如果方程組的解使代數式kx＋2y－3z的值為8，則k＝（ ）。A B C3 D－3]( "如果方程組的解使代數式kx＋2y－3z的值為8，則k＝（ ）。A B C3 D－3")
- 問題詳情：如果方程組的解使代數式kx＋2y－3z的值為8，則k＝（ ）。A B C3D－3【回答】A知識點：消元解二元一次方程組題型：選擇題...
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![已知且，求使方程有解時的的取值範圍。]( "已知且，求使方程有解時的的取值範圍。")
- 問題詳情：已知且，求使方程有解時的的取值範圍。【回答】解：，4分即即 6分所以 因為且，所以 10分∴或 12分知識點：基本初等函式I題型：解答題...
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![為了使*乙*的水解反應進行地比較完全，水解時需加入( )A．NaCl B．NaHSO4 ...]( "為了使*乙*的水解反應進行地比較完全，水解時需加入( )A．NaCl B．NaHSO4 ...")
- 問題詳情：為了使*乙*的水解反應進行地比較完全，水解時需加入()A．NaCl B．NaHSO4 C．HCl D．NaOH【回答】D知識點：溴乙*鹵代烴題型：選擇題...
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![若數既使關於的不等式組無解，且使關於的分式方程的解小於4，則滿足條件的所有整數的個數為（ ）A．2 ...]( "若數既使關於的不等式組無解，且使關於的分式方程的解小於4，則滿足條件的所有整數的個數為（ ）A．2 ...")
- 問題詳情：若數既使關於的不等式組無解，且使關於的分式方程的解小於4，則滿足條件的所有整數的個數為（ ）A．2 B．3 C．4 D．5【回答】B知識點：一元一次不等式組題型：選擇題...
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![使理解造句怎麼寫]( "使理解造句怎麼寫")
- 再次，身體與世界的一體同氣關係，使理解人體成為理解世界的便捷方式，也使以身體為正規化重構美的自然和藝術成為可能。這一功能使理解和維護生成器更加容易，而且可以將生成器重定位到其他目標語言。人與人的關係或遲或早都要達到這樣一個頂點：在這裡總有一方會感到他正在被迫犧牲...
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![下列解釋事實的反應方程式不正確的是A．氨水使*酞溶液變紅：B．醋*使碳*鈣溶解： C．草*溶液使高錳*鉀**...]( "下列解釋事實的反應方程式不正確的是A．氨水使*酞溶液變紅：B．醋*使碳*鈣溶解： C．草*溶液使高錳*鉀**...")
- 問題詳情：下列解釋事實的反應方程式不正確的是A．氨水使*酞溶液變紅：B．醋*使碳*鈣溶解： C．草*溶液使高錳*鉀**溶液褪*： D．向汙水中投放明*，生成能凝聚懸浮物的膠體：【回答】【*】A【解析】試題分析：A．氨水使*酞溶液變紅是因為在溶液中存在電離平衡：NH3·H2ONH4++OH-。錯誤；B．由於...
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![能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶 C.蛋白質水解酶 D...]( "能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶 C.蛋白質水解酶 D...")
- 問題詳情：能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶 C.蛋白質水解酶 水解酶【回答】C知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![能夠促使麥芽糖酶水解的酶是（） A． 麥芽糖酶 ...]( "能夠促使麥芽糖酶水解的酶是（） A． 麥芽糖酶 ...")
- 問題詳情：能夠促使麥芽糖酶水解的酶是（） A． 麥芽糖酶 B．蛋白酶 C． 脂肪酶 D．澱粉酶【回答】B知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![0.1mol·L－1的K2CO3溶液中，由於CO的水解，使得c(CO)＜0.1mol·L－1。如果要使c(CO...]( "0.1mol·L－1的K2CO3溶液中，由於CO的水解，使得c(CO)＜0.1mol·L－1。如果要使c(CO...")
- 問題詳情：0.1mol·L－1的K2CO3溶液中，由於CO的水解，使得c(CO)＜0.1mol·L－1。如果要使c(CO)更接近於0.1mol·L－1，可以採取的措施是()A.加入少量鹽* B.加入適量的水C.加入適量的KOH D.加熱【回答】*C解析A項發生反應：2H...
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![使得關於x的分式方程﹣=1的解為負整數，且使得關於x的不等式組有5個整數解的所有k的和為 ．]( "使得關於x的分式方程﹣=1的解為負整數，且使得關於x的不等式組有5個整數解的所有k的和為 ．")
- 問題詳情：使得關於x的分式方程﹣=1的解為負整數，且使得關於x的不等式組有5個整數解的所有k的和為 ．【回答】12.5．解：解分式方程﹣=1，可得x=1﹣2k，∵分式方程﹣=1的解為負整數，∴1﹣2k＜0，∴k＞，又∵x≠﹣1，∴1﹣2k≠﹣1，∴k≠1，解不等式組，可得，∵不等式組有5個整數解，∴1≤＜2，解得0≤k＜4，∴＜k＜4且k≠1，∴k的值為1...
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![能夠促使DNA中*鍵斷裂的水解酶是（ ）A．蛋白酶 B．解旋酶 C．DN...]( "能夠促使DNA中*鍵斷裂的水解酶是（ ）A．蛋白酶 B．解旋酶 C．DN...")
- 問題詳情：能夠促使DNA中*鍵斷裂的水解酶是（ ）A．蛋白酶 B．解旋酶 C．DNA聚合酶 D．脂肪酶【回答】B知識點：基因的概念與表達題型：選擇題...
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![編一個二元一次方程組，使它有無陣列解 ．]( "編一個二元一次方程組，使它有無陣列解 ．")
- 問題詳情：編一個二元一次方程組，使它有無陣列解 ．【回答】．（*不唯一）知識點：二元一次方程組題型：填空題...
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![請寫出一個二元一次方程組 ,使它的解是]( "請寫出一個二元一次方程組 ,使它的解是")
- 問題詳情：請寫出一個二元一次方程組,使它的解是【回答】【解析】以為解的二元一次方程有無數個,如x+y=1,x-y=3,x+2y=0等,只要滿足x=2,y=-1即可.然後從中選兩個方程,但是這兩個方程的對應項的係數不能成倍數關係.知識點：二元一次方程組題型：填空題...
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![澱粉酶使澱粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，這一事實說明了酶的（） A．高效* ...]( "澱粉酶使澱粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，這一事實說明了酶的（） A．高效* ...")
- 問題詳情：澱粉酶使澱粉水解為麥芽糖，而不能使麥芽糖水解為葡萄糖，這一事實說明了酶的（） A．高效* B．專一* C． 多樣* D．生物*【回答】B知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![下列說法不正確的是（ ） A．使用二氧化錳，可使過氧化*在較低溫度下分解 B．要使過氧化*分解，必須加入二氧...]( "下列說法不正確的是（ ） A．使用二氧化錳，可使過氧化*在較低溫度下分解 B．要使過氧化*分解，必須加入二氧...")
- 問題詳情：下列說法不正確的是（）A．使用二氧化錳，可使過氧化*在較低溫度下分解B．要使過氧化*分解，必須加入二氧化錳，否則反應就不能發生C．使用二氧化錳，不能使過氧化*分解產生更多的氧氣D．工業上主要用分離液態空氣來製取氧氣，這個過程屬於物理變化【回答】考點：催化劑的特點與催化作用；...
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![能夠促使脂肪酶水解的酶是( )A．脂肪水解酶 B．澱粉水解酶 C．蛋白酶 D．DNA水解...]( "能夠促使脂肪酶水解的酶是( )A．脂肪水解酶 B．澱粉水解酶 C．蛋白酶 D．DNA水解...")
- 問題詳情：能夠促使脂肪酶水解的酶是()A．脂肪水解酶 B．澱粉水解酶 C．蛋白酶 D．DNA水解酶【回答】C知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![向膠體中加入電解質能使膠體發生聚沉。使一定量的膠體在一定時間內開始聚沉所需電解質的濃度稱作“聚沉值”，電解質的...]( "向膠體中加入電解質能使膠體發生聚沉。使一定量的膠體在一定時間內開始聚沉所需電解質的濃度稱作“聚沉值”，電解質的...")
- 問題詳情：向膠體中加入電解質能使膠體發生聚沉。使一定量的膠體在一定時間內開始聚沉所需電解質的濃度稱作“聚沉值”，電解質的“聚沉值”越小其凝聚力越大；實驗*，凝聚力主要取決於和膠粒帶相反電荷的離子所帶的電荷數。某膠體遇*化鎂溶液或石膏水易發生聚沉，而遇食鹽水或Na2S...
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![寫出一個一元一次方程，使它的解是-11，並寫出解答過程．]( "寫出一個一元一次方程，使它的解是-11，並寫出解答過程．")
- 問題詳情：寫出一個一元一次方程，使它的解是-11，並寫出解答過程．【回答】解：．去分母，得3（x+1）-12=2（2x+1），去括號，得3x+3-12=4x+2，移項，得3x-4x=2+12-3，合併同類項，得-x=11．係數化為1，得x=-11． 拓展：此類問題*不唯一，只要合理即可．有利於培養同學們的逆向思維及發散思維．知識點：解一元一次方程...
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![能使脂肪酶水解的酶是（） A． 脂肪酶 ...]( "能使脂肪酶水解的酶是（） A． 脂肪酶 ...")
- 問題詳情：能使脂肪酶水解的酶是（） A． 脂肪酶 B．澱粉酶 C． 蛋白酶 D．蔗糖酶【回答】C知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![能夠促使脂肪酶水解的酶是A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶C.蛋白質水解酶 D.DNA水解酶]( "能夠促使脂肪酶水解的酶是A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶C.蛋白質水解酶 D.DNA水解酶")
- 問題詳情：能夠促使脂肪酶水解的酶是A.脂肪水解酶 B.澱粉水解酶C.蛋白質水解酶 水解酶【回答】C知識點：酶與ATP題型：選擇題...
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![使溶解造句怎麼寫]( "使溶解造句怎麼寫")
- 紅血球可能沒有自然地使溶解在瓶裡，但紅血球在輸血後不會生存咖啡豆進行賊汽壓力後使溶解的咖啡因漂浮於表面，然後使用一種叫做二***的有機溶劑將其過濾掉，即成為脫咖啡因產品。採用本發明使溶解級粘膠纖維木漿粕的質量更優、更穩定，[]原料選用範圍更廣。脫咖啡因咖啡使用了...
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![使出渾身解數造句怎麼寫]( "使出渾身解數造句怎麼寫")
- 他使出渾身解數，試圖說服她。委員會使出渾身解數來籌募必要的資金。他需要使出渾身解數來叫她相信那不是他的錯。他需要使出渾身解數來叫她相信他的話。參賽選手個個生龍活虎，使出渾身解數以爭取最好的成績。擂臺上，這兩個勢均力敵的拳王使出渾身解數，要將對手擊倒。楊青的指...
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![用惰*電極分別電解下列各電解質的水溶液，一段時間後（設電解質足量），向電解後溶液中加入適量原電解質，可以使溶液...]( "用惰*電極分別電解下列各電解質的水溶液，一段時間後（設電解質足量），向電解後溶液中加入適量原電解質，可以使溶液...")
- 問題詳情：用惰*電極分別電解下列各電解質的水溶液，一段時間後（設電解質足量），向電解後溶液中加入適量原電解質，可以使溶液恢復到電解前的濃度的是() A．Cu(NO3)2 B．K2SO4 C．HCl D．NaOH【回答】C知識點：電解原理題型：選擇題...
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![使不等式恰有一解的的值是]( "使不等式恰有一解的的值是")
- 問題詳情：使不等式恰有一解的的值是 【回答】 知識點：不等式題型：填空題...
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![下列解釋事實的反應方程式不正確的是 A.氨水使*酞溶液變紅： B.醋*使碳*鈣溶解： C.草*...]( "下列解釋事實的反應方程式不正確的是 A.氨水使*酞溶液變紅： B.醋*使碳*鈣溶解： C.草*...")
- 問題詳情：下列解釋事實的反應方程式不正確的是 A.氨水使*酞溶液變紅： B.醋*使碳*鈣溶解： C.草*溶液使高錳*鉀**溶液褪*： D.向汙水中投放明*，生成能凝聚懸浮物的膠體： 【回答】A知識點：化學反應及及其能量變化題型：選擇題...
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