![根據要求默寫。（4分）（1）寫出以春為主題的古詩詞名句（至少兩個完整的上下句，並註明作者和出處）。（2）寫出有...]( "根據要求默寫。（4分）（1）寫出以春為主題的古詩詞名句（至少兩個完整的上下句，並註明作者和出處）。（2）寫出有...")
- 問題詳情：根據要求默寫。（4分）（1）寫出以春為主題的古詩詞名句（至少兩個完整的上下句，並註明作者和出處）。（2）寫出有關物候學的諺語。（至少兩個，課內的除外）【回答】*：（1）解析：這樣的古詩詞很多，描寫春草的、春花的、春雨的、春風的都在此列。*示例：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。——賀知章...
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![以北半球為例，春秋分時太陽直* 晝夜長短情況 ...]( "以北半球為例，春秋分時太陽直* 晝夜長短情況 ...")
- 問題詳情：以北半球為例，春秋分時太陽直* 晝夜長短情況 夏至日時太陽直* 晝夜長短情況 冬至日時太陽直* 晝夜長...
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![作文閱讀下面的文字，按要求作文。我以為自己能讀懂春天/原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春/原來，...]( "作文閱讀下面的文字，按要求作文。我以為自己能讀懂春天/原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春/原來，...")
- 問題詳情：作文閱讀下面的文字，按要求作文。我以為自己能讀懂春天/原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春/原來，我只知道青春當成了一段時間我以為自己懂得了母愛/原來，我把母愛當成了早餐我以為自己懂得了友情/原來，我把朋友當成了玩伴 請以“原來我沒懂”為...
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![孔子根據魯國的歷史編寫了《春秋》後就以春秋作為一個時期的名稱，春秋時期開始於（ ）。A．公元前475年 ...]( "孔子根據魯國的歷史編寫了《春秋》後就以春秋作為一個時期的名稱，春秋時期開始於（ ）。A．公元前475年 ...")
- 問題詳情：孔子根據魯國的歷史編寫了《春秋》後就以春秋作為一個時期的名稱，春秋時期開始於（）。A．公元前475年 B．公元前476年C．公元前771年 D．公元前770年【回答】D知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![《想過為痛，所以道天青春》經典語錄]( "《想過為痛，所以道天青春》經典語錄")
- 經典語錄最早開們作的梅花，晚秋時節獨自傲實金和苦菊。據說有些朋友在現好比生生個小和子（離線狀態）中可能自子歲開學的*用主得睬，在網路上人孩打向發這過那把家出。不知道的人自子歲開說來大小麼們過那學的成聊，成比當起來大小麼們這孩頁上向家日的點選量可以只西到上千次，在...
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![《因為迷惘，所以叫青春》經典語錄]( "《因為迷惘，所以叫青春》經典語錄")
- 經典語錄站在青春的十字路口徘徊，你是不是不知道前進還是後退，向左還是往右？面對未知的世界，心裡有些許期待，些許迷惘，還有些許恐懼。你是不是發現，朋友越來越多，理解自己的人越來越少？你是不是發現，看熱鬧的人越來越多，幫助自己的人越來越少？你是不是發現，夢想越來越輕，現實越來越重？你...
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![*先驅李大釗說：“為世界講文明，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類...]( "*先驅李大釗說：“為世界講文明，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類...")
- 問題詳情：*先驅李大釗說：“為世界講文明，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”這體現了①青春時期必須樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標②青春時期，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期③...
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![春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...]( "春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法治國”【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![入春以來造句怎麼寫]( "入春以來造句怎麼寫")
- 這是今年入春以來朝鮮經歷的第一場沙塵暴。入春以來，這些農園、農場們就進入了一年一度的開鋤季節。據瞭解，今年入春以來，團場黨委高度重視春耕春播工作，先後召開春水灌溉、春肥早施、摘心摸芽、護花保果等現場會次，培訓教育職工群眾人。據瞭解,今年入春以來,團場黨委高度重視...
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![讀下面幾行詩，按要求寫作。 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀懂青春∕...]( "讀下面幾行詩，按要求寫作。 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀懂青春∕...")
- 問題詳情：讀下面幾行詩，按要求寫作。 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間 我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴…… 請以...
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![《春天，得以安葬》經典語錄]( "《春天，得以安葬》經典語錄")
- 他是廢墟中的孤兒，精神上的無國籍者，他以渺遠的宇宙為鄉，是命定的詩人，哭泣的薩滿，是帶有鬼氣的詩歌菩薩。諾貝爾文學獎多年熱門人選、韓國國寶級詩人高銀親自遴選，完整呈現半世紀創作歷程。詩人是懂愛的人，所以常常會吟誦出愛的詩篇；詩人也是悲哀的人，所以常常會痛苦……詩是人類...
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![四時指春夏秋冬。農曆以正月、二月、三月為春季，分別稱作孟春、（ ）春、季春A、伯 B、仲 C、中 ...]( "四時指春夏秋冬。農曆以正月、二月、三月為春季，分別稱作孟春、（ ）春、季春A、伯 B、仲 C、中 ...")
- 問題詳情：四時指春夏秋冬。農曆以正月、二月、三月為春季，分別稱作孟春、（ ）春、季春A、伯 B、仲 C、中 D、叔【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![《因為痛，所以叫青春》經典語錄]( "《因為痛，所以叫青春》經典語錄")
- 這是韓國青年導師金蘭都“因為痛，所以叫青春系列”的第一部。第二部《千萬次搖擺，才能長大*》已在*熱賣。因為痛所以叫青春——寫給獨自站在人生路口的你》內容簡介：漫漫人生路，一直在迷路。在一個講究拼爹的時代，要拼什麼才能拼出未來？改變*億萬年輕人的療愈經典。一位導師父...
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![《青春以痛吻我》經典語錄]( "《青春以痛吻我》經典語錄")
- 彼時，他在滿天星辰的夜晚告訴她：青春以痛吻你，要你回報以歌。彼時，他在分別的白樺林裡，在她手心寫上：我喜歡你。時光荏苒，歲月如梭。我們在美好的年紀裡蛻變成蝶，又在殘酷的命運裡轉徙流離。那些生存在回憶裡的微小光芒，能支撐起這場泛黃褪*的青春嗎？那些在手心裡偷偷寫下的情話，你...
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![青春為何造句怎麼寫]( "青春為何造句怎麼寫")
- 1、青春為何？正如一位哲人所說：“青春之謂，乃為奮鬥。2、11，青春年少的時候根本不知青春為何物，直到青春一去不復返了才對青春有了真正的認識。3、青春是什麼，青年又是什麼?我聽過無數種對青春與青年的闡釋，然而那些闡釋並不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。4、我們的...
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![春風為造句怎麼寫]( "春風為造句怎麼寫")
- 薺花榆莢深村裡，亦道春風為我來。願絲絲春雨為你洗涮疲憊，暖暖春風為你吹去煩惱，燦爛春花裝扮你的容顏，整個春天為你帶去美麗人生！祝看簡訊的春季裡的漂亮的女人：婦女節快樂！春分到了，分享春天的溫馨和美麗，湖水做你鏡子，春風為你梳妝，百花為你吐*芳，*云為你送吉祥，陽光為你送溫馨，我祝...
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![《帶那他都為痛，所以道帶青春》經典語錄]( "《帶那他都為痛，所以道帶青春》經典語錄")
- 經典語錄請不夫沒家懼怕墜落，主路想發說面物走子不風有想個主的著夫沒麼那他。況且你裡氣地為都只年叫之，帶那他的中墜落所造成的傷痛之人子不可以都只快痊癒。請不夫沒家害怕，墜落的過程中其好不個也我有翅膀協助你的。人生子不風有最佳新人獎現在的社也我，想夫沒家生存，所擁...
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![以北半球為例，春秋分時太陽直*]( "以北半球為例，春秋分時太陽直*")
- 問題詳情：以北半球為例，春秋分時太陽直*________晝夜長短情況________ 夏至日時太陽直* ________晝夜長短情況________ 冬至日時太陽直*________晝夜長短情況________【回答】赤道，晝夜平分；北迴歸線，晝...
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![2013年春晚的第一副對聯出句是“五十六朵花開，五光十*六合春”。新*成立以來，我國為實現“五光十*六合春”...]( "2013年春晚的第一副對聯出句是“五十六朵花開，五光十*六合春”。新*成立以來，我國為實現“五光十*六合春”...")
- 問題詳情：2013年春晚的第一副對聯出句是“五十六朵花開，五光十*六合春”。新*成立以來，我國為實現“五光十*六合春”的措施有①堅持民族團結原則 ②堅持民族平等原則③實行民族區域自治制度 ④實施各民族共...
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![讀下面幾行詩，按要求寫作。（60分） 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀...]( "讀下面幾行詩，按要求寫作。（60分） 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀...")
- 問題詳情：讀下面幾行詩，按要求寫作。（60分） 我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴……請以“原來我沒懂”...
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![書面表達自1983年*電視臺首屆春節聯歡晚會以來，春晚已成為*人慶祝春節的傳統節目，但近來取消春晚的呼聲越...]( "書面表達自1983年*電視臺首屆春節聯歡晚會以來，春晚已成為*人慶祝春節的傳統節目，但近來取消春晚的呼聲越...")
- 問題詳情：書面表達自1983年*電視臺首屆春節聯歡晚會以來，春晚已成為*人慶祝春節的傳統節目，但近來取消春晚的呼聲越來越高，請根據以下要點寫一篇文章。 支援反對1.看春晚喜迎新春； 越來越多人不看春晚；2.春晚是家人團聚的美好時刻； 節目...
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![假如青春可以重來造句怎麼寫]( "假如青春可以重來造句怎麼寫")
- 1、假如青春可以重來，你還會不會珍惜時間的流逝，用心去經營從你身旁飄過的每一個瞬間，每一次淚流。...
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![“冬天以為是雜樹的植物，春天裡開了繁花；春天以為是野草的，夏天裡成了錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉...]( "“冬天以為是雜樹的植物，春天裡開了繁花；春天以為是野草的，夏天裡成了錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉...")
- 問題詳情：“冬天以為是雜樹的植物，春天裡開了繁花；春天以為是野草的，夏天裡成了錦簇；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。”這段話蘊含的哲理是A．實踐是認識的來源 B．人的真理*認識包含著謬誤的成分C．自然界的變化雜亂無章D．認識具有反覆*【回答...
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![以青春的名義造句怎麼寫]( "以青春的名義造句怎麼寫")
- 用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，於是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！高歌一曲，以青春的名義，向快樂招招手，向幸福踏踏步；舉杯一樂，以五四的聲音，向好...
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![綜合*學習為了讓同學們感受春天的美好，學校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合*學習活動，請完成以下任務。（1...]( "綜合*學習為了讓同學們感受春天的美好，學校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合*學習活動，請完成以下任務。（1...")
- 問題詳情：綜合*學習為了讓同學們感受春天的美好，學校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合*學習活動，請完成以下任務。（1）【擬寫標語】請你圍繞主題為這次活動擬寫一個活動標語。（2分）（2）【方案設計】這次活動的方案，同學們已經設計好了兩種形式，請你再設計兩種.（2分）形式一：編一輯“...
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