![9.一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）粘在牆上（見圖4）。下列表述內容與該圖的諷喻意義一致的是...]( "9.一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）粘在牆上（見圖4）。下列表述內容與該圖的諷喻意義一致的是...")
- 問題詳情：9.一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）粘在牆上（見圖4）。下列表述內容與該圖的諷喻意義一致的是A．“遺其體而求其用” B．“然欲自強必先理財”C．“以忠信為*胄，以禮義為櫓” D．“自強以練兵為要，練兵以制器為先”...
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![如圖，將一個長方形紙條折成如圖的形狀，若已知，則 °]( "如圖，將一個長方形紙條折成如圖的形狀，若已知，則 °")
- 問題詳情：如圖，將一個長方形紙條折成如圖的形狀，若已知，則 ° 【回答】 65°知識點：平行線的*質題型：填空題...
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![下列事例可初步說明的道理正確的是( )A．沿紙條上方吹氣紙條會向上升起，說明氣體在流速大處壓強大，在流速小...]( "下列事例可初步說明的道理正確的是( )A．沿紙條上方吹氣紙條會向上升起，說明氣體在流速大處壓強大，在流速小...")
- 問題詳情：下列事例可初步說明的道理正確的是( )A．沿紙條上方吹氣紙條會向上升起，說明氣體在流速大處壓強大，在流速小處壓強小B．下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，說明水靜止時，水內部的壓強隨深度增加而增大C．鋼筆能把墨水吸上來，說明筆管對墨水有吸引力D...
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![冬天，地處北部山區的一些居民，為了室內的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱“溜窗縫”。為了使紙條不因潮溼而脫落，通...]( "冬天，地處北部山區的一些居民，為了室內的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱“溜窗縫”。為了使紙條不因潮溼而脫落，通...")
- 問題詳情：冬天，地處北部山區的一些居民，為了室內的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱“溜窗縫”。為了使紙條不因潮溼而脫落，通常把紙條粘在室外的窗縫處，請你用學過的物態變化知識解釋：為什麼不把紙條粘在室內的窗縫處?【回答】(1)內溫度比室外高，當室內空氣中水蒸氣遇到較冷的玻璃，就...
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![將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置．已知∠1=30°，則∠2的度數為（ ）A．30° B...]( "將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置．已知∠1=30°，則∠2的度數為（ ）A．30° B...")
- 問題詳情：將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置．已知∠1=30°，則∠2的度數為（ ）A．30° B．45° C．50° D．60°【回答】D知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![紙條造句怎麼寫]( "紙條造句怎麼寫")
- 大師,按紙條上的方式能找到奎文。將資訊自動印在“現字紙條”上的收報機。他遞給觀察許久的姑娘一張紙條。握手時，他把一張紙條塞在她手裡。他將紙條夾在記事冊中，才回頭答覆我。以前我們總說破家值萬貫,連木條布條紙條都捨不得扔。自動收報機用的紙條供自動收報機列印用的...
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![8．閱讀下面文字，完成小題。《陳逸飛傳·視覺人生》序餘秋雨那天在紐約亨特學院演講，結束時現場交流，採用寫紙條提...]( "8．閱讀下面文字，完成小題。《陳逸飛傳·視覺人生》序餘秋雨那天在紐約亨特學院演講，結束時現場交流，採用寫紙條提...")
- 問題詳情：8．閱讀下面文字，完成小題。《陳逸飛傳·視覺人生》序餘秋雨那天在紐約亨特學院演講，結束時現場交流，採用寫紙條提問方式。至少有三張紙條問到：現在*的教育發展也不慢，文化人的隊伍也不小，為什麼在文學藝術的創作上成果寥寥？我知道，他們所說的“成果”，與我們每年大規模頒獎...
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![如圖、兩條寬度為1的紙條，交叉重疊在一起，且它們的較小交角 為α，則它們重疊部分(*影部分)的面積為 ...]( "如圖、兩條寬度為1的紙條，交叉重疊在一起，且它們的較小交角 為α，則它們重疊部分(*影部分)的面積為 ...")
- 問題詳情：如圖、兩條寬度為1的紙條，交叉重疊在一起，且它們的較小交角 為α，則它們重疊部分(*影部分)的面積為 （ ）【回答】A 知識點：乘法公式題型：填空題...
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![（2019·*會考模擬）將一矩形紙條按如圖所示摺疊，若∠1＝110°，則∠2＝]( "（2019·*會考模擬）將一矩形紙條按如圖所示摺疊，若∠1＝110°，則∠2＝")
- 問題詳情：（2019·*會考模擬）將一矩形紙條按如圖所示摺疊，若∠1＝110°，則∠2＝_____．【回答】40°【解析】∵AB∥CD，∴∠2＝∠3，∠1+∠5＝180°，∴∠5＝180°﹣110°＝70°，由摺疊可得，∠4＝∠5＝70°，∴∠3＝180°﹣70°﹣70°＝40°，∴∠2＝40°，故*為40°．【點睛】本題考查了摺疊的*質以及平行線的*質，解題時注意：兩...
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![某校開展了一次綜合實踐活動，參加該活動的每個學生持有兩張寬為，長足夠的矩形紙條．探究兩張紙條疊放在一起，重疊部...]( "某校開展了一次綜合實踐活動，參加該活動的每個學生持有兩張寬為，長足夠的矩形紙條．探究兩張紙條疊放在一起，重疊部...")
- 問題詳情：某校開展了一次綜合實踐活動，參加該活動的每個學生持有兩張寬為，長足夠的矩形紙條．探究兩張紙條疊放在一起，重疊部分的形狀和麵積．如圖1所示，一張紙條水平放置不動，另一張紙條與它成45°的角，將該紙條從右往左平移．（1）寫出在平移過程中，重疊部分可能出現的形狀．（2）當重疊部分的...
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![下圖是一幅漫畫作品《如此“修牆”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在牆上。下列表述內容與...]( "下圖是一幅漫畫作品《如此“修牆”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在牆上。下列表述內容與...")
- 問題詳情：下圖是一幅漫畫作品《如此“修牆”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在牆上。下列表述內容與該漫畫的諷喻意義一致的是（）A．“以忠信為*胄，以禮義為幹櫓” B．“遺其體而求其用”C．“然欲自強必先理財” ...
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![小峰原來是個不錯的孩子。一次上課，有同學傳紙條，被老師發現，結果紙條正好落在小峰的桌子上，老師很生氣，當眾批評...]( "小峰原來是個不錯的孩子。一次上課，有同學傳紙條，被老師發現，結果紙條正好落在小峰的桌子上，老師很生氣，當眾批評...")
- 問題詳情：小峰原來是個不錯的孩子。一次上課，有同學傳紙條，被老師發現，結果紙條正好落在小峰的桌子上，老師很生氣，當眾批評了小峰。小峰感到受了委屈，以至於上課不專心聽課，學習成績明顯下降。(1)結合所學知識，請你幫助小峰分析成績下降的原因。(2)請給小峰提幾條好的建議。【回答...
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![如圖是一張足夠長的矩形紙條ABCD，以點A所在直線為摺痕，摺疊紙條，使點B落在邊AD上，摺痕與邊BC交於點E；...]( "如圖是一張足夠長的矩形紙條ABCD，以點A所在直線為摺痕，摺疊紙條，使點B落在邊AD上，摺痕與邊BC交於點E；...")
- 問題詳情：如圖是一張足夠長的矩形紙條ABCD，以點A所在直線為摺痕，摺疊紙條，使點B落在邊AD上，摺痕與邊BC交於點E；然後將其展平，再以點E所在直線為摺痕，使點A落在邊BC上，摺痕EF交邊AD於點F．則∠AFE的大小是（）A．22.5° B．45°C．60°D．67.5°【回答】D【考點】翻折變換（摺疊問題）．【分析】...
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![下列實驗*作中現象以及結論均正確的是實驗*作現象結論A將乾燥純淨的*氣通入裝有溼潤的紅*紙條的試劑瓶中紙條褪*...]( "下列實驗*作中現象以及結論均正確的是實驗*作現象結論A將乾燥純淨的*氣通入裝有溼潤的紅*紙條的試劑瓶中紙條褪*...")
- 問題詳情：下列實驗*作中現象以及結論均正確的是實驗*作現象結論A將乾燥純淨的*氣通入裝有溼潤的紅*紙條的試劑瓶中紙條褪**氣有漂白*B將一定量的濃硫*加入蔗糖固體變黑膨脹濃硫*有吸水*和強氧化*C向**KMnO4溶液中通入SO2氣體KMnO4溶液褪*SO2有還原*D金屬*投入CuSO4溶液析...
- 21986
![進入青春期後，隨著*生理的成熟，一些同學中存在“紙條戀愛”和朦朧狀態下的“狂熱初戀”；有的同學“單相思”，暗暗...]( "進入青春期後，隨著*生理的成熟，一些同學中存在“紙條戀愛”和朦朧狀態下的“狂熱初戀”；有的同學“單相思”，暗暗...")
- 問題詳情：進入青春期後，隨著*生理的成熟，一些同學中存在“紙條戀愛”和朦朧狀態下的“狂熱初戀”；有的同學“單相思”，暗暗地喜歡上r某某同學，當某某同學與其他異*來往時，自己心中出現莫名的痛苦和煩惱。這表明( )①對異*產生好感，願意與異*往 ②有了解和接近異*的願望和衝...
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![如右上圖，兩張等寬的紙條交叉重疊在一起，重疊的部分ABCD是菱形嗎？為什麼？]( "如右上圖，兩張等寬的紙條交叉重疊在一起，重疊的部分ABCD是菱形嗎？為什麼？")
- 問題詳情：如右上圖，兩張等寬的紙條交叉重疊在一起，重疊的部分ABCD是菱形嗎？為什麼？【回答】 是菱形. 【提示】 *方法一：這個四邊形的兩組對邊分別在紙條的邊緣上，它們彼此平行，所以四邊形ABCD是平行四邊形. 又因為AB乘以AB邊上的高、BC乘以BC邊上的高都是平行四邊形ABCD的...
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![小紙條造句怎麼寫]( "小紙條造句怎麼寫")
- 張張小紙條承載父女情,萱萱。準備個剪貼薄把照片，紀念物，小紙條等收集起來。她把小紙條揉搓成一個小團兒,塞進嘴裡嚥了下去。一陣短暫的暫停之後，裡面探出一個小紙條，上面列印著：您有網球肘。劉繼武大聲地說著,拿過羅雄手裡寫著電話的小紙條,唸了起來。記憶衰退越來越使他不安...
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![15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒”交...]( "15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒”交...")
- 問題詳情：15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒”交*：“尊敬的民*同志，我是去對面幼兒園接送我孩子的，5分鐘就回來，請不要給我貼罰單。謝謝您的理解！”沒想到這“美好”的願望落了空。交*還是按照法律規定貼了...
- 6510
![試紙條造句怎麼寫]( "試紙條造句怎麼寫")
- 目的評價膠體染料試紙條法診斷湄公血吸蟲病的應用價值。目的試驗比較快速試紙條法、快速ELISA法、常規鏡檢法和人工胃液消化法檢測豬旋毛蟲病效果。方法：應用競爭抑制免疫層析原理，研製磺*二*基嘧啶膠體金試紙條。結果：發現幹化學試紙條在尿蛋白、尿潛血和尿白血球的測定中...
- 22090
![6．杭州某小區邱女士的電動車忘了拔鑰匙，停在樓下一整夜，第二天發現車還在，車上留了一張紙條。上面寫著：“鑰匙在...]( "6．杭州某小區邱女士的電動車忘了拔鑰匙，停在樓下一整夜，第二天發現車還在，車上留了一張紙條。上面寫著：“鑰匙在...")
- 問題詳情：6．杭州某小區邱女士的電動車忘了拔鑰匙，停在樓下一整夜，第二天發現車還在，車上留了一張紙條。上面寫著：“鑰匙在門衛處，以後別忘了！”署名是“外賣小哥”。請你幫助邱女士，擬寫一條簡訊對該外賣小哥表示感謝。（5分）答： ...
- 13834
![如圖，將一個寬度相等的紙條按如圖所示沿AB摺疊，已知∠1=60°，則∠2= ．]( "如圖，將一個寬度相等的紙條按如圖所示沿AB摺疊，已知∠1=60°，則∠2= ．")
- 問題詳情：如圖，將一個寬度相等的紙條按如圖所示沿AB摺疊，已知∠1=60°，則∠2= ．【回答】120 知識點：平行線的*質題型：填空題...
- 18496
![實驗的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣*現象”的活動，在抽出紙條的過程中，為了使文具盒仍保持原來的...]( "實驗的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣*現象”的活動，在抽出紙條的過程中，為了使文具盒仍保持原來的...")
- 問題詳情：實驗的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣*現象”的活動，在抽出紙條的過程中，為了使文具盒仍保持原來的靜止狀態，請你從實驗的器材選擇和*作兩方面，至少提出三條合理化建議。【回答】（1）從器材選擇的角度分析：① 鉛筆盒：質量適當大些，與桌面接觸部分盡...
- 20232
![22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒...]( "22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒...")
- 問題詳情：22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 上海徐彙區一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒”交*：“尊敬的民*同志，我是去對面幼兒園接送我孩子的，5分鐘就回來，請不要給我貼罰單。謝謝您的理解！”沒想到這“美好”的願望落了空。交*還是按照法律規定...
- 18308
![誰上自習課說話了，誰在課堂上傳紙條了，誰在*場上打籃球回來晚了……這些情況老師怎麼知道得那麼清楚，原來是有人向...]( "誰上自習課說話了，誰在課堂上傳紙條了，誰在*場上打籃球回來晚了……這些情況老師怎麼知道得那麼清楚，原來是有人向...")
- 問題詳情：誰上自習課說話了，誰在課堂上傳紙條了，誰在*場上打籃球回來晚了……這些情況老師怎麼知道得那麼清楚，原來是有人向老師打了“小報告”。對於向老師打“小報告”這種行為，人們一直是眾說紛紜，褒貶不一。你是怎樣看待打“小報告”這種行為的?請簡要談談你的認識和理由。...
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![如圖，直角三角形紙片ABC，AC邊長為10cm，現從下往上依次裁剪寬為4cm的矩形紙條，若剪得第二張矩形紙條恰...]( "如圖，直角三角形紙片ABC，AC邊長為10cm，現從下往上依次裁剪寬為4cm的矩形紙條，若剪得第二張矩形紙條恰...")
- 問題詳情：如圖，直角三角形紙片ABC，AC邊長為10cm，現從下往上依次裁剪寬為4cm的矩形紙條，若剪得第二張矩形紙條恰好是正方形，那麼BC的長度是 cm．【回答】20解：在圖中標上字母，如圖所示．根據矩形的*質，可...
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