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關於寫該的百科

某容器內發生的化學反應可用以下圖示表示,請根據圖示回答問題。      (1)寫該反應的化學方程式      ...
如果要給左宗棠寫一篇傳記,以下事蹟應該寫入的是(   ) ①進*新疆,打敗阿古柏侵略*            ...
下圖中的“運動名稱”一欄應該填寫(  )運動名稱
  • 下圖中的“運動名稱”一欄應該填寫(  )運動名稱

  • 問題詳情:下圖中的“運動名稱”一欄應該填寫()運動名稱__________口號“*”、“科學”人物陳獨秀、胡適等A.洋務運動             B.新文化運動            C.五四運動            D.土地改革運動【回答】B知識點:新文化運動題型:選擇題...
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下面是某校學生寫給某領導的一封信。根據內容你認為該信應該寫給( )①人大常委會主任,要求人大公正司法②市長,要...
看圖答題 (1)寫出所有食物鏈,該食物網*有      食物鏈.其中最長的一條是      .(2)該生態系...
 列舉兩種生活、生產中常見的氣體物質,寫出該氣體或其主要成分的化學式,並簡要寫出該氣體在生活、生產中的某種用途...
下面是學生寫給領導的一封信。根據內容,你認為該信應該寫給①人大主任,要求人大機關公正司法②市長,要求相關*部...
如果要給左宗棠寫一篇傳記,以下事蹟應該寫入的是①進*新疆,打敗阿古柏侵略*                ②通...
下面是蘭州一中高三(10)班學生魏子昂寫給某領導的一封信。根據內容,你認為該信應該寫給(   )①城關區人大主...
下面是學生寫給領導的一封信。根據內容,你認為該信應該寫給(  )①人大主任,要求人大機關公正司法②市長,要求相...
用雙名法書寫生物的名稱時,種名應該 (  )A.大寫                         B.小寫...
下面是某學生寫的一封信,根據內容,你認為該信應該寫給尊敬的××領導: 您好! 近來學校附近制*廠經常放疑似有度...
解不等式組並寫出該不等式組的整數解.
  • 解不等式組並寫出該不等式組的整數解.

  • 問題詳情:解不等式組並寫出該不等式組的整數解.【回答】解:解不等式①得x≤3,解不等式②得x>-2.5,∴不等式組的解集為-2.5<x≤3,∴不等式組的整數解為-2,-1,0,1,2,3.知識點:一元一次不等式組題型:計算題...
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右圖是水分解的示意圖。請你寫出從該示意圖中所獲得的資訊(寫兩條):①                     ...
下面是學生寫給領導的一封信。根據內容,你認為該信應該是寫給A.人大主任,要求人大機關公正司法         ...
如果要求寫出一個二元二次方程,使該方程有一個解是,那麼這個方程可以寫為
根據漢語意思完成句子1.你應該把它們寫下來。Youshould
  • 根據漢語意思完成句子1.你應該把它們寫下來。Youshould

  • 問題詳情:根據漢語意思完成句子1.你應該把它們寫下來。Youshould_________________________________.2.你究竟在房間裡做了些什麼呢?What________________didyoudoinyourroom?3.這隻*自從十年前就已經死了。Thedog______________________________since____________________...
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解不等式組:並寫出該不等式組的整數解.
如果請你為下邊的虎門銷煙圖題詞,你應該寫                          (   )A.不屈...
下面是學生寫給領導的一封信。根據內容,你認為該信應該是寫給(  )A.人大主任,要求人大機關公正司法B.政協主...
.根據題目要求回答問題(1)寫出該物質的分子式為
  • .根據題目要求回答問題(1)寫出該物質的分子式為

  • 問題詳情:.根據題目要求回答問題(1)寫出該物質的分子式為___________寫出該有機物中含氧官能團的名稱_________(2)已知某有機物的結構簡式如圖所示,寫出同時符合下列兩項要求的同分異構體的結構簡式。①化合物是1,3,5-三取代苯   ②苯環上的三個取代基分別是*基、羥基和含有...
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直線l過點M(-2,0),該直線的解析式可以寫為
 下面是學生寫給領導的一封信。根據內容,你認為該信應該寫給①人大主任,要求人大機關公正司法  ②市長,要求相關...
解不等式組,並寫出該不等式組的最大整數解.
  • 解不等式組,並寫出該不等式組的最大整數解.

  • 問題詳情:解不等式組,並寫出該不等式組的最大整數解.【回答】解≤1得:x≤3,解1﹣x<2得:x>﹣1,則不等式組的解集是:﹣1<x≤3.∴該不等式組的最大整數解為x=3.知識點:各地會考題型:計算題...
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根據要求寫一封簡訊。作品形式:書信寫信人:一名八年級學生寫信時間:2019年12月15日讀者角*:受學生信任的該...