![學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ...]( "學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ...")
- 問題詳情： 學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ）A.文化對人的影響是深遠持久的 B.科學文化修養決定思想道德修養C.自覺接受優秀文化薰陶，能促進人的發展 D.文化對人的發展起...
- 28137
![為促進學生學會學習，加強學生間的交流，張老師組織了一次世界近代史“學史方法”交流活動。以下材料選自這次活動，閱...]( "為促進學生學會學習，加強學生間的交流，張老師組織了一次世界近代史“學史方法”交流活動。以下材料選自這次活動，閱...")
- 問題詳情：為促進學生學會學習，加強學生間的交流，張老師組織了一次世界近代史“學史方法”交流活動。以下材料選自這次活動，閱讀材料，回答問題。（12分）材料一 *同學在學習中注重理清教材內容，把歷史知識系統化、要點化。他提供的文藝復興的知識結構如下：（1） 材料一知識結...
- 14440
![閱讀材料，完成下列要求。材料一：明朝時，李時珍綜合前人知識，編成的《本草綱目》，是**學史上最重要的著作。可...]( "閱讀材料，完成下列要求。材料一：明朝時，李時珍綜合前人知識，編成的《本草綱目》，是**學史上最重要的著作。可...")
- 問題詳情：閱讀材料，完成下列要求。材料一：明朝時，李時珍綜合前人知識，編成的《本草綱目》，是**學史上最重要的著作。可是李時珍的分類和歐洲林奈的植物學研究成果相比，就有很大的差距。林奈的植物學是從植物本身的形狀、*質、成長過程等入手，分出若干不同的綱、目、科、屬、種，這...
- 26383
![詩史互*、以詩詞補*歷史、疑史糾誤，是一種重要的學史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是A．“暖風薰得遊人醉...]( "詩史互*、以詩詞補*歷史、疑史糾誤，是一種重要的學史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是A．“暖風薰得遊人醉...")
- 問題詳情：詩史互*、以詩詞補*歷史、疑史糾誤，是一種重要的學史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是A．“暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。”——林升《題臨安邸》B．“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。”——蘇頌《契丹帳》C．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”——杜甫《憶...
- 24007
![****在*黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀...]( "****在*黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀...")
- 問題詳情：****在*黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這體現了（ ）A.矛盾具有普遍*B.集中力量解決主要矛盾C.矛盾具有特殊*D.矛盾的主要方面和次要方面的統一【回答】C【解析】矛盾的特...
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![在學史過程中，經常碰到“河西”、“河東”、“河南”、“河北”、“*東”、“*南”、“關東”、“關中”、“關西”...]( "在學史過程中，經常碰到“河西”、“河東”、“河南”、“河北”、“*東”、“*南”、“關東”、“關中”、“關西”...")
- 問題詳情：在學史過程中，經常碰到“河西”、“河東”、“河南”、“河北”、“*東”、“*南”、“關東”、“關中”、“關西”、“東洋”、“西洋”、“南洋”和“北洋”等一些歷史地理概念。下列選項中屬於同一歷史地理概念的是①《群英會蔣幹中計》：“即傳令悉召*左英傑與...
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![學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文...]( "學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文...")
- 問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文化對人的影響是深遠持久的 B.科學文化修養決定思想道德修養 C.自覺接受文化優秀文化薰陶，能促進人的發展 D.世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核...
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![學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ...]( "學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ...")
- 問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明（ ）A.自覺接受優秀文化薰陶，能促進人的發展B.科學文化修養影響思想道德修養C.文化對人的影響是深遠持久的D.世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核心【回...
- 16348
![2014年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...]( "2014年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...")
- 問題詳情：2014年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這體現了（ ）A.矛盾具有普遍* B.事物的發展是有規律的C.矛盾具有特殊* D.矛盾是對立統一的【回答】C【解...
- 14208
![學史造句怎麼寫]( "學史造句怎麼寫")
- 1、史學科學化:考察*近代史學史的新思路2、將來寫物理學史、化學史、生物學史、和生理學史的歷史家，不會提到他們的姓名和其著作。3、二百內史仍是科學史的主流，外史在不斷增加4、一百零內史仍是科學史的主流，外史在不斷增加。5、藏族史學著作是藏族史學史的重要組成部分，以...
- 9737
![學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明 A．...]( "學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明 A．...")
- 問題詳情：學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明 A．文化對人的影響是深遠持久的 B．科學文化修養決定思想道德修養C．自覺接受優秀文化薰陶，能促進人的發展 D．世界觀、人生觀、價值觀是文化素養...
- 20712
![2013年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...]( "2013年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可...")
- 問題詳情：2013年3月1日，****在**黨校發表重要講話強調，學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這體現了()A．矛盾具有普遍*B．集中力量解決主要矛盾C．矛盾具有特殊*D．矛盾的主要方面和次要方面的統一【回答】【*】C【解...
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![讀圖學史A B ...]( "讀圖學史A B ...")
- 問題詳情：讀圖學史A B C⑴上圖中，“詩仙”是 ，A是“詩聖”，《新樂府》的作者是 ⑵下圖中橋樑名稱是什麼，是誰主持修建的？ 【回答】知識點：（補充）輝...
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![學史可以著成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文...]( "學史可以著成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文...")
- 問題詳情：學史可以著成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明A.文化對人的影響是深遠持久的B.科學文化修養決定思想道德修養C.自覺接受優秀文化薰陶，能促進人的發展D.世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核心【回答】...
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![某班級開展課外學史的活動，同學們採取了下面三種課外學史方式收集了一些資料，製成學習卡片，現邀請你共同探究。方式...]( "某班級開展課外學史的活動，同學們採取了下面三種課外學史方式收集了一些資料，製成學習卡片，現邀請你共同探究。方式...")
- 問題詳情：某班級開展課外學史的活動，同學們採取了下面三種課外學史方式收集了一些資料，製成學習卡片，現邀請你共同探究。方式一：看圖學史“望風而起”喻指武昌起義後各地紛紛呼應，形成了席捲全國的*浪潮。（1）簡述*亥*的指導思想及偉大歷史功績。方式二：詠詩學史七律·長征紅*不怕...
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![看圖學史： A B C D請回答：（...]( "看圖學史： A B C D請回答：（...")
- 問題詳情：看圖學史： A B C D請回答：（1）以上四幅圖片中，哪一幅是趙州橋的圖片？又名什麼？屹立在什麼河上？（2）在我國南疆北國的古橋中，最長，當推福建泉州的安平橋；最短，則數杭州西湖的錦帶橋。那麼趙州橋為...
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![中華文明上下五千年,歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動,同學們採取了下面三種方式蒐集了一些資料,邀你共...]( "中華文明上下五千年,歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動,同學們採取了下面三種方式蒐集了一些資料,邀你共...")
- 問題詳情：中華文明上下五千年,歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動,同學們採取了下面三種方式蒐集了一些資料,邀你共同探究。【方式一時政學史】“三月三,拜軒轅。”每年農曆三月九年級,海內外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動,表達中華兒女對祖先的緬懷和...
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![（18分），看圖學史：（1）圖1的畫面反映的是哪一時期的哪一的歷史事件？圖2反映了我國古代思想出現什麼重大的事...]( "（18分），看圖學史：（1）圖1的畫面反映的是哪一時期的哪一的歷史事件？圖2反映了我國古代思想出現什麼重大的事...")
- 問題詳情：（18分），看圖學史：（1）圖1的畫面反映的是哪一時期的哪一的歷史事件？圖2反映了我國古代思想出現什麼重大的事件？（4分）（3）圖3中的“三教”具體指的是什麼？圖中所反映的畫面什麼時期形成？（5分）（4）根據圖4判斷，“書院講學”的內容是什麼？根據圖片1、2、3、4資訊並結合所學知識，概述儒學的發...
- 9084
![史學史研究造句怎麼寫]( "史學史研究造句怎麼寫")
- 1、歷史編撰學是史學史研究中十分重要的領域，是一門處於草創階段亟待加強研究的分支學科。2、嘗試從史學科學化的角度考察近代*史學的行程，是近代史學史研究的一個獨特視角，可為重寫近代*史學史提供一條新思路。3、本文所討論的問題,是他關於*史學史研究任務的論述,關於*史...
- 22914
![《反思史學與史學反思》經典語錄]( "《反思史學與史學反思》經典語錄")
- 經典語錄這世界上有多種形形**的人類社會。長期以來人類學、社會學等人文社會科學，嘗試以社會結構、文化模式、親屬體系、制度功能，以及人觀，等等學術詞彙與相關艱*理論來描述及理解它們，如此更讓人們覺得人類社會深奧而難以被瞭解。事實上人類社會雖有多元變化，各種人類文化...
- 10201
![史學與文學造句怎麼寫]( "史學與文學造句怎麼寫")
- 對於史學與文學研究而言，書籍是寶貴的工具，但網上的期刊資料庫，JSTOR等，也是無價之寶。處在史學與文學的邊緣，是《搜神記》和《世說新語》共同的文體特徵，但二者在結構篇幅、情節安排、語言風格等方面也有不同。...
- 16896
![*史學史造句怎麼寫]( "*史學史造句怎麼寫")
- 從創立走向建設——*史學史學科發展的歷程本文所討論的問題,是他關於*史學史研究任務的論述,關於*史學史上重大問題的提出,以及關於*史學史學科建設的具體目標的規劃,這是他在*史學史學科建設上最關注的幾個方面。在*史學史上，經世致用思想源遠流長。嘗試從史學科學化的角...
- 26865
![文學史學造句怎麼寫]( "文學史學造句怎麼寫")
- 本文就是以復旦文學史為研究切入點，力圖為文學史學的理論建設作一點應有的貢獻。樂府學本有專門之學，與詩經學、楚辭學、詞學、曲學，構成了完整的*音樂文學史學，然而學界對樂府學的關注卻遠遠不夠。自20世紀初第一部國人自撰的《*文學史》產生以來，文學史學逐漸成為一門現代意...
- 17629
![史學史造句怎麼寫]( "史學史造句怎麼寫")
- 對近代史學史的階段*劃分。在史學史上，直書與曲筆是兩種截然不同的史學現象，都與孔子有關。在*古代史學史上，清代乾嘉時期形成的歷史考*學獨樹一幟。在*史學史上，經世致用思想源遠流長。歷史編撰學是史學史研究中十分重要的領域，是一門處於草創階段亟待加強研究的分支學科。清...
- 27697
![史學學造句怎麼寫]( "史學學造句怎麼寫")
- 貝克大學中等教育歷史學學士學位。布什1968年從耶魯大學畢業，獲歷史學學士學位，1986年7月畢業於*師範學院歷史系，獲歷史學學士學位。喬花了三年攻讀歷史學學位。專門史碩士點的申報成功，進一步提升了歷史學學科建設水平。...
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中文谷
