![11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)今異於是，公誰與居？且公雖貴，而無留資，何恃而歸？(5分...]( "11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)今異於是，公誰與居？且公雖貴，而無留資，何恃而歸？(5分...")
- 問題詳情：11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)今異於是，公誰與居？且公雖貴，而無留資，何恃而歸？(5分)______________________________________________________________________(2)“苟有驗者，悉推與之，無算遠近。”厚守宰俸而嚴其法。(5分)____________________________...
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![患過水痘的病人，今後不再患該病，這是屬於 A．自然免疫 B．特異*免疫 C．非特異*免疫 D...]( "患過水痘的病人，今後不再患該病，這是屬於 A．自然免疫 B．特異*免疫 C．非特異*免疫 D...")
- 問題詳情：患過水痘的病人，今後不再患該病，這是屬於 A．自然免疫 B．特異*免疫 C．非特異*免疫 D．人工免疫【回答】B知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![閱讀材料，回答問題材料一： 材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸...]( "閱讀材料，回答問題材料一： 材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題材料一： 材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸不在六藝（六經）之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”──董仲舒（1）請回答：1）材料一中的圖一為秦統一貨*圖，秦始皇規定在全國統一使用的貨*是；圖二為秦統一文字圖，秦始皇把...
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![28.董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”因此，他向漢武帝提出( )A．天...]( "28.董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”因此，他向漢武帝提出( )A．天...")
- 問題詳情：28.董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”因此，他向漢武帝提出()A．天人感應學說 B．君權神授學說 C．獨尊儒術建議 D．崇尚法治主張【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![8.下列各句中，沒有古今異義的一項是 （ ）A．祖母劉憫臣孤弱，...]( "8.下列各句中，沒有古今異義的一項是 （ ）A．祖母劉憫臣孤弱，...")
- 問題詳情：8.下列各句中，沒有古今異義的一項是 （ ）A．祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。B．逮奉聖朝，沐浴清化。C．悅親戚之情話，樂琴書以消憂。D．適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。【回答】8.A 知識點：詞語題型：選擇題...
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![7．下列各項中的句子均含古今異義詞的一項是 （ ）A．至於顛覆 ...]( "7．下列各項中的句子均含古今異義詞的一項是 （ ）A．至於顛覆 ...")
- 問題詳情：7．下列各項中的句子均含古今異義詞的一項是 （ ）A．至於顛覆 秦愛紛奢B．思厥先祖父 使天下之人，不敢言而敢...
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![閱讀下列材料： 材料一材料二 “今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一...]( "閱讀下列材料： 材料一材料二 “今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 材料一材料二 “今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸不在六藝（六經）之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”——董仲舒材料三 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——杜甫請...
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![26．閱讀材料，回答問題。(18分) 材料一《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家...]( "26．閱讀材料，回答問題。(18分) 材料一《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家...")
- 問題詳情：26．閱讀材料，回答問題。(18分) 材料一《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。邪辟之說滅息，然後統紀可一，而法度可明，民知所從矣。——《...
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![7．下列各句中全都有古今異詞的一項是（ ）A．因為長句，歌以贈之 今之眾人，其下聖人也亦遠矣 ...]( "7．下列各句中全都有古今異詞的一項是（ ）A．因為長句，歌以贈之 今之眾人，其下聖人也亦遠矣 ...")
- 問題詳情：7．下列各句中全都有古今異詞的一項是（ ）A．因為長句，歌以贈之 今之眾人，其下聖人也亦遠矣 問君西遊何時還B．明年復攻趙 皆為陛下所成就 衡下車，治威嚴C．將有事於西疇 悅親戚之情話...
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![寫出下列詞語的古今異義。①可憐無數山古義： 今義： ...]( "寫出下列詞語的古今異義。①可憐無數山古義： 今義： ...")
- 問題詳情：寫出下列詞語的古今異義。①可憐無數山古義：今義：②初聞涕淚滿衣裳古義：今義：③青春作伴好還鄉古義：今義：【回答】①古義：可惜今義：值得憐憫②古義：眼淚今義：鼻涕和眼淚③古義：美好的春光今義：人生的青少年階段知識點：字義題型：填空題...
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![19．下列各句中，不含有古今異義詞的一項是（3分） ...]( "19．下列各句中，不含有古今異義詞的一項是（3分） ...")
- 問題詳情：19．下列各句中，不含有古今異義詞的一項是（3分） （ ）A．公車特徵拜郎中 B．皆為陛下所成就 C．驗之以事，合契若神 D．武等實在【回答】 19．C知識點：詞語題型：選擇題...
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![5．下列各句中不含古今異義的一項（ ）A．百年多病獨登臺 B．因...]( "5．下列各句中不含古今異義的一項（ ）A．百年多病獨登臺 B．因...")
- 問題詳情：5．下列各句中不含古今異義的一項（ ）A．百年多病獨登臺 B．因為長句，歌以贈之C．不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士 D．信臣精卒陳利兵而誰何【回答】D【解析】試題分析：本題考查文言實詞中的古今異義。古漢語中有大量古今...
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![閱讀下列材料：材料一：材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸不在六藝...]( "閱讀下列材料：材料一：材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸不在六藝...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一：材料二：“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統一。“諸不在六藝（六經）之科.孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。”――――董仲舒材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。―――――杜甫請回答：（1）材料一中的...
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![下列句子全含有古今異義詞的一項是（ ）A．長橋臥波 一介書生 ...]( "下列句子全含有古今異義詞的一項是（ ）A．長橋臥波 一介書生 ...")
- 問題詳情：下列句子全含有古今異義詞的一項是（ ）A．長橋臥波 一介書生 臣欲奉詔賓士 翱翔蓬蒿之間B．則告訴不許 山原曠其盈視 而氣候不齊 雖然，猶有...
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![【古今異義詞】1、孤豈欲卿治經為博士邪2、見往事耳]( "【古今異義詞】1、孤豈欲卿治經為博士邪2、見往事耳")
- 問題詳情：【古今異義詞】孤豈欲卿治經為博士邪見往事耳【回答】【古今異義詞】博士：古義：當時掌管經學傳授的學官；今義：學位的最高一級。2、往事：古義：歷史；今義：過去的事情知識點：字義題型：填空題...
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![下列句子中沒有古今異義詞的一項是（ ）（2分） A.今亡亦死，舉大計亦死 B.楚人憐之 C....]( "下列句子中沒有古今異義詞的一項是（ ）（2分） A.今亡亦死，舉大計亦死 B.楚人憐之 C....")
- 問題詳情：下列句子中沒有古今異義詞的一項是（ ）（2分） A.今亡亦死，舉大計亦死 B.楚人憐之 C.長跪而謝之 D.每自比於管仲、樂毅【回答】D（A.“亡”，古義：逃走；今義：多指死亡。B.“憐”，古義：愛戴；今義：憐惜，憐愛。C.“謝”，古義：道歉；今...
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![寫出下列加點詞的古今異義。(1)越明年，政通人和，百廢具興古義： 今義： (2)屬予作文以記之古義： ...]( "寫出下列加點詞的古今異義。(1)越明年，政通人和，百廢具興古義： 今義： (2)屬予作文以記之古義： ...")
- 問題詳情：寫出下列加點詞的古今異義。(1)越明年，政通人和，百廢具興古義： 今義： (2)屬予作文以記之古義： 今義： (3)土膏微潤古義： 今義： 【回答】(1)古義：第二年今義：下一年(2)古義：寫文章今義：學生作為練習所寫的文章(3)古義：肥沃今義：很稠的糊狀物知識點：字義題...
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![材料一 董仲舒在《舉賢良對策》之第三策中說：“《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百...]( "材料一 董仲舒在《舉賢良對策》之第三策中說：“《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百...")
- 問題詳情：材料一 董仲舒在《舉賢良對策》之第三策中說：“《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。臣我以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。邪辟之說滅息，然後統紀可一而法度可明，民知所從...
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![董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”這次他向漢武帝提出( )A．天人感應...]( "董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”這次他向漢武帝提出( )A．天人感應...")
- 問題詳情：董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統。”這次他向漢武帝提出( )A．天人感應學說 B．君權神授學說 C．獨尊儒術建議 D．崇尚法制主張【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成為正統思想題型：選擇題...
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![下列各句中，沒有古今異義現象的一項是（ ）A．窮且益堅 B．...]( "下列各句中，沒有古今異義現象的一項是（ ）A．窮且益堅 B．...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有古今異義現象的一項是（ ）A．窮且益堅 B．河東凶亦然C．陳力就列，不能則止 D．邦分崩離析，而不能守也【回答】【*】D【解析】試題分析：A窮：處境困難。B凶：不好。C不能：能力不行...
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![“太虛不能無氣，氣不能不聚而為萬物。”下列觀點中蘊含的哲理與此相同的是( )A.古今異俗，新故異備 ...]( "“太虛不能無氣，氣不能不聚而為萬物。”下列觀點中蘊含的哲理與此相同的是( )A.古今異俗，新故異備 ...")
- 問題詳情：“太虛不能無氣，氣不能不聚而為萬物。”下列觀點中蘊含的哲理與此相同的是()A.古今異俗，新故異備 B.道生萬物C．心外無物 D．我在故我思【回答】D知識點：生活智慧與時代精神百舸爭...
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![請從課文中找出古今異義字並寫出其古義與今義。（不少於四個） ...]( "請從課文中找出古今異義字並寫出其古義與今義。（不少於四個） ...")
- 問題詳情：請從課文中找出古今異義字並寫出其古義與今義。（不少於四個） ...
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![古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ...]( "古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ...")
- 問題詳情：古今異義詞語1.學而時習之 （時，古義： ；今義： 。習，古義： ；今義： ）2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義： 。三，古義： ，今義： ）3.溫故而知新（古義： ；今義： ）4.擇其善者而從之（善...
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![閱讀下列材料：材料一 今師異道，人異論，百家殊方，指意不同……——《漢書·董仲舒傳》材料二 諸不在六藝之科、孔...]( "閱讀下列材料：材料一 今師異道，人異論，百家殊方，指意不同……——《漢書·董仲舒傳》材料二 諸不在六藝之科、孔...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一今師異道，人異論，百家殊方，指意不同……——《漢書·董仲舒傳》材料二諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。請回答：（1）材料一中的“百家殊方，指意不同”指的是什麼時期的什麼事件？（2）材料二中的“孔子之術”指的是什麼？（3）如果你是與董仲舒同時代...
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![戰國時期有一個流派主張“上古競於道德，中世逐於智謀，當今爭於氣力。”“世異則事異，事異則備變。”這個流派應是A...]( "戰國時期有一個流派主張“上古競於道德，中世逐於智謀，當今爭於氣力。”“世異則事異，事異則備變。”這個流派應是A...")
- 問題詳情：戰國時期有一個流派主張“上古競於道德，中世逐於智謀，當今爭於氣力。”“世異則事異，事異則備變。”這個流派應是A．墨家 B．道家 C．法家 D．兵家【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選...
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