![專題與綜合實踐（1）預習“長城專題”時，某小組同學想了解有關長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。 ...]( "專題與綜合實踐（1）預習“長城專題”時，某小組同學想了解有關長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。 ...")
- 問題詳情：專題與綜合實踐（1）預習“長城專題”時，某小組同學想了解有關長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。 ...
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![某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是( )]( "某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是( )")
- 問題詳情：某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是()【回答】A知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 ...]( "小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 ...")
- 問題詳情：小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 B．客觀條件：指南針的應用等C．重大事件：哥倫布完成環球航行 D．積極影響：世界開始走向整體等【回答】C知識點：資本主義時代的...
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![某同學通過預習知道，電解水時生成*氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得資料*氣和氧氣的體積比略大於2∶1。針對...]( "某同學通過預習知道，電解水時生成*氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得資料*氣和氧氣的體積比略大於2∶1。針對...")
- 問題詳情：某同學通過預習知道，電解水時生成*氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得資料*氣和氧氣的體積比略大於2∶1。針對這一發現，你認為下列做法中不可取的是（ ）A．反覆多次實驗查詢原因B．實驗所得數值與理論值相差不大，可以認為實驗已成功C．大膽提出假設：氧氣比*氣易溶於水D．查...
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![（2019年內蒙古呼和浩特卷）在預習《抗美援朝》這一節課時，塗塗同學摘錄出以下觀點，其中正確的有①中朝*進行...]( "（2019年內蒙古呼和浩特卷）在預習《抗美援朝》這一節課時，塗塗同學摘錄出以下觀點，其中正確的有①中朝*進行...")
- 問題詳情：（2019年內蒙古呼和浩特卷）在預習《抗美援朝》這一節課時，塗塗同學摘錄出以下觀點，其中正確的有①中朝*進行的是反侵略的正義戰爭②戰爭造成了朝韓*敵對的局面③戰後新*的*地位得到大大提高④戰爭的結果是將美國趕出了朝鮮半島A．①② B．①②③ ...
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![遺忘曲線告訴我們，要提高自己的學習效率，尤其重要的是要做好( )A．認真預習 B．...]( "遺忘曲線告訴我們，要提高自己的學習效率，尤其重要的是要做好( )A．認真預習 B．...")
- 問題詳情：遺忘曲線告訴我們，要提高自己的學習效率，尤其重要的是要做好()A．認真預習 B．當堂鞏固 C．及時複習 D．認真聽講【回答】C【解析】題幹這個漫畫反映了人的記憶保留比率與時間成反比，時...
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![學習一定要講究方法，比如有效的預習可大幅提高聽課效率．九年級（1）班學習興趣小組為了瞭解全校九年級學生的預習情...]( "學習一定要講究方法，比如有效的預習可大幅提高聽課效率．九年級（1）班學習興趣小組為了瞭解全校九年級學生的預習情...")
- 問題詳情：學習一定要講究方法，比如有效的預習可大幅提高聽課效率．九年級（1）班學習興趣小組為了瞭解全校九年級學生的預習情況，對該校九年級學生每天的課前預習時間（單位：min）進行了抽樣調查，並將抽查得到的資料分成5組，下面是未完成的頻數、頻率分佈表和頻數分佈扇形圖：組別課前預習...
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![“凡事預則立，不預則廢。”在學習上是指（ ）①每天堅持認真預習，才能提高學習效率②對自己的學習時間有一個...]( "“凡事預則立，不預則廢。”在學習上是指（ ）①每天堅持認真預習，才能提高學習效率②對自己的學習時間有一個...")
- 問題詳情： “凡事預則立，不預則廢。”在學習上是指（ ）①每天堅持認真預習，才能提高學習效率②對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計劃地學習③猜測老師提問的方向，才能回答問題 ④猜測出題者的意圖，才能得高分A、①② B、②③ C、①④ D、②④【...
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![（2013•玉林）知識應用，解決問題．（一）預習思考材料：5月2日，自治區召開“美麗廣西•清潔鄉村”活動電視動...]( "（2013•玉林）知識應用，解決問題．（一）預習思考材料：5月2日，自治區召開“美麗廣西•清潔鄉村”活動電視動...")
- 問題詳情：（2013•玉林）知識應用，解決問題．（一）預習思考材料：5月2日，自治區召開“美麗廣西•清潔鄉村”活動電視動員大會．玉林市接著召開“美麗玉林•清潔鄉村”活動電視動員大會，第一時間全面貫徹落實自治區動員會精神，在全市上下全面推進“美麗玉林•清潔鄉村”活動．圍繞以清潔家園、...
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![一位教育專家對剛進入國中的學生提出三點建議:一是提前預習把握重點,避免學習中知識點的遺漏;二是在課堂上追求主動...]( "一位教育專家對剛進入國中的學生提出三點建議:一是提前預習把握重點,避免學習中知識點的遺漏;二是在課堂上追求主動...")
- 問題詳情：一位教育專家對剛進入國中的學生提出三點建議:一是提前預習把握重點,避免學習中知識點的遺漏;二是在課堂上追求主動式的聽課模式,把握分清主次和做好筆記兩個原則;三是通過複習將各個章節、知識點梳理一遍,並串聯起來。專家的建議實際上是要求我們A．學會自主學習...
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![應用知識，解決問題．（一）預習思考材料：據報道，自治區衛生廳公佈2014年4月廣西法定傳染病疫情．其中手足口病...]( "應用知識，解決問題．（一）預習思考材料：據報道，自治區衛生廳公佈2014年4月廣西法定傳染病疫情．其中手足口病...")
- 問題詳情：應用知識，解決問題．（一）預習思考材料：據報道，自治區衛生廳公佈2014年4月廣西法定傳染病疫情．其中手足口病發病數從3月份的將近1.8萬例，上升到將近6萬例，而死亡人數也從7人上升到19人，引起手足口病的病毒種類較多，其中感染EV71病毒容易導致危重症、死亡病例的發生．手足口病主...
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![小明在做課前預習時，搜尋了“建立**隊的開始”、“*旗升起的地方”等關鍵詞。根據這些資訊，你判斷這小明預習的...]( "小明在做課前預習時，搜尋了“建立**隊的開始”、“*旗升起的地方”等關鍵詞。根據這些資訊，你判斷這小明預習的...")
- 問題詳情：小明在做課前預習時，搜尋了“建立**隊的開始”、“*旗升起的地方”等關鍵詞。根據這些資訊，你判斷這小明預習的歷史知識是() A．南昌起義 B．井岡山會師 C．遵義會議 D．紅*會寧會師【回答】A知識點：*開闢...
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![某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是A ...]( "某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是A ...")
- 問題詳情：某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是A B C ...
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![小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 ...]( "小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 ...")
- 問題詳情：小紅在預習《新航路開闢》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是（ ）A．主要國家：葡萄牙、西班牙 B．客觀條件：指南針的應用等C．重大事件：哥倫布完成環球航行 D．積極影響：世界開始走向整體等【回答】C知識點：資本主...
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![某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是 ...]( "某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是 ...")
- 問題詳情：某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是 A B C D【回答】A...
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![某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是（ ） ...]( "某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是（ ） ...")
- 問題詳情：某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符，這張卡片是（ ） A B C ...
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![要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手 ①課前認真預習 ②上課時專心聽講 ③課後及時複習 ...]( "要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手 ①課前認真預習 ②上課時專心聽講 ③課後及時複習 ...")
- 問題詳情：要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手 ①課前認真預習 ②上課時專心聽講 ③課後及時複習 ④參加班級活動 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④【回答...
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![5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A．學生應該重視課前預習，在預習中發現問題，上課時就可以向老師提...]( "5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A．學生應該重視課前預習，在預習中發現問題，上課時就可以向老師提...")
- 問題詳情：5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A．學生應該重視課前預習，在預習中發現問題，上課時就可以向老師提出質疑。B．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。 C．對這個問題的處理，我們聽取了廣泛的意見。...
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![預習造句怎麼寫]( "預習造句怎麼寫")
- 第二，課前預習每個單元。以前學習只上課聽一點，從不課前預習，課後複習。我認為學習好的終南捷徑,就是課前預習,課中認真聽講,課後複習。除了複習和預習功課，班禪還會安排一小時的時間練習書法。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。另一方面，學生要加強課前預習。我們強烈建議您在...
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![課前預習造句怎麼寫]( "課前預習造句怎麼寫")
- 以前學習只上課聽一點，從不課前預習，課後複習。第二，課前預習每個單元。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。我們強烈建議您在課前預習上課內容。我認為學習好的終南捷徑,就是課前預習,課中認真聽講,課後複習。我認為學習好的終南捷徑，就是課前預習，課中認真聽講，課後複習。要做到...
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![培養良好的學習習慣，可以終身受益。下列屬於良好學習習慣的是①注重課前預習 ②提高學習效率 ③注意課後鞏固④...]( "培養良好的學習習慣，可以終身受益。下列屬於良好學習習慣的是①注重課前預習 ②提高學習效率 ③注意課後鞏固④...")
- 問題詳情：培養良好的學習習慣，可以終身受益。下列屬於良好學習習慣的是①注重課前預習 ②提高學習效率 ③注意課後鞏固④被動學習A．①②③④ B．①②③ C．①② ...
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![預習功課造句怎麼寫]( "預習功課造句怎麼寫")
- 課前，他從來沒有不預習功課的。晚上，我看完新聞便預習功課。那個懶惰的孩子沒有預習功課就上課去了。課前預習功課是每位高中學生必須做的。除了複習和預習功課，班禪還會安排一小時的時間練習書法。有些同學說，他們沒有足夠的時間來預習功課。清晨，我坐在石凳上，在鮮花的環繞下...
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![“預則立，不預則廢。”這句話啟示我們要A.做好學習計劃，合理安排學習時間B.注重理論聯絡實際C.集中注意力，提...]( "“預則立，不預則廢。”這句話啟示我們要A.做好學習計劃，合理安排學習時間B.注重理論聯絡實際C.集中注意力，提...")
- 問題詳情：“預則立，不預則廢。”這句話啟示我們要A.做好學習計劃，合理安排學習時間B.注重理論聯絡實際C.集中注意力，提高學習效率D.選擇適當的學習方法【回答】A知識點：正確認識學習壓力，緩解學習壓力題型：選擇題...
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![凡事預則立，不預則廢。我們無論想取得什麼成績，心中都要有目標，行動都要有計劃，有落實。（1）學習目標和學習計劃...]( "凡事預則立，不預則廢。我們無論想取得什麼成績，心中都要有目標，行動都要有計劃，有落實。（1）學習目標和學習計劃...")
- 問題詳情：凡事預則立，不預則廢。我們無論想取得什麼成績，心中都要有目標，行動都要有計劃，有落實。（1）學習目標和學習計劃的實現，需要良好的學習習慣來保*。你認為哪些好的學習習慣能保*自己的目標和計劃的實現？至少四個。（2）如果你還不具備這些好習慣，你打算怎樣培養呢？【回答】（1）勤奮...
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![“凡事預則立，不預則廢”，對於學習而言，這主要強調A．要制定好學習計劃 ...]( "“凡事預則立，不預則廢”，對於學習而言，這主要強調A．要制定好學習計劃 ...")
- 問題詳情：“凡事預則立，不預則廢”，對於學習而言，這主要強調A．要制定好學習計劃 B．要做好學習總結C．要學以致用 D．要...
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