![經濟學家詹姆斯在《公平是最大的動力》一書中寫到：公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放自己的能量，促進...]( "經濟學家詹姆斯在《公平是最大的動力》一書中寫到：公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放自己的能量，促進...")
- 問題詳情：經濟學家詹姆斯在《公平是最大的動力》一書中寫到：公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放自己的能量，促進社會財富的增加。這句話說明： A．公平與效率是對立的 B．公平與效率是互補的 C．公平是提高效率的保* D．效率是公平的物質前提【回...
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![理想人格造句怎麼寫]( "理想人格造句怎麼寫")
- 1、真實人格vs理想人格。2、大鵬不是莊子的理想人格而為李白的理想人格。3、其莊子逍遙遊理想人格具有理想*。4、我們應合理吸取儒家理想人格中的有益成分，塑造現代的理想人格。5、其莊子逍遙遊理想人格具有幻想*。6、人文教育的目的是培養理想人格。7、*傳統人格理論的中...
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![《我們時代的神經症人格》經典語錄]( "《我們時代的神經症人格》經典語錄")
- 《我們時代的神經症人格》作者卡倫·霍妮（1885-1952）是與阿德勒、榮格、蘭克、弗洛姆等齊名的西方當代新精神分析學派的主要代表。霍妮對正統精神分析學的修正，主要表現在她以文化決定論取代了弗洛伊德的生物決定論。她認為產生神經症的個人內心衝突，雖然不排斥*壓抑、遺傳稟...
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![閱讀下面的文字，完成以下小題梅格與人格為什麼梅花能夠與人格如此膠合為一體呢?因為梅花的形象特徵與某種道德評價的...]( "閱讀下面的文字，完成以下小題梅格與人格為什麼梅花能夠與人格如此膠合為一體呢?因為梅花的形象特徵與某種道德評價的...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成以下小題梅格與人格為什麼梅花能夠與人格如此膠合為一體呢?因為梅花的形象特徵與某種道德評價的思想價值完全吻合。首先是梅花的*淡氣清。清淡是對濃豔的否定。濃豔為俗，清淡超俗、高雅。而高雅脫俗，是文人學士所追求的質索，所標榜的氣度。宋熊禾...
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![偉大的人格造句怎麼寫]( "偉大的人格造句怎麼寫")
- 1、只有偉大的人格，才有偉大的風格。2、堅定的*意志和偉大的人格力量。3、亨利克又偉大的人格和履歷。4、亨利克又偉大的人格和履歷5、在最普通的東西可以告訴人們一個偉大的人格。6、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。7、以寬容知心熄滅盛怒，這是一種偉大的人格力量...
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![（一）論述類文字閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 以“君子”作為*理想道德人格的典型有著悠久的歷...]( "（一）論述類文字閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 以“君子”作為*理想道德人格的典型有著悠久的歷...")
- 問題詳情：（一）論述類文字閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。以“君子”作為*理想道德人格的典型有著悠久的歷史傳統，今天人們仍將“君子”作為人格美的典範。在孔子之先，君子主要指統治者而言，自孔子後才成為主要以道德為標誌的理想人格。很多論著中都有這樣的解釋：儒家所推崇的...
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![《雙面人格的夏天》經典語錄]( "《雙面人格的夏天》經典語錄")
- 經典語錄莊庸嚇壞了，以為我得了什麼急病，堅持要把我送到醫院裡。後來，據說他是出於誠摯的關心，一直陪到了我的公寓裡，最後陪到了我的床上。這是我們共事以來，第一次關係的飛躍，他好像感慨萬千的樣子，赤著上身靠在床上抽菸，當然是很注意細節地把我半攬在懷裡，讓我舒服地靠在他的胸脯...
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![《九型人格》經典語錄]( "《九型人格》經典語錄")
- 學校裡流傳著一個傳說。很多年前，一名清潔工打掃衛生時，在電梯間裡發現了一具遇害的教授屍體，他的脖頸幾乎被完全割斷。*方來到現場勘查，凶手沒有留下任何蛛絲馬跡，然而被害者的手機卻怎麼也找不到。林哲是一名大一新生，長相帥氣的他很快在學校裡交到了女朋友，並且還受到不少女...
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![《第十三種人格的恐怖》經典語錄]( "《第十三種人格的恐怖》經典語錄")
- 年輕姑娘賀茂由香裡具有感情移入功能，可以聽到別人的心靈語言，也就是說她知道別人在想什麼。日本阪神大地震發生後，她作為一名志願者，特意請長假從東京趕到大阪參加安慰受災者的活動。她利用自己的特長，撫慰了許多心靈受到創傷的受災者。其間她在一家醫院認識了一個叫森谷千尋...
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![人格*症造句怎麼寫]( "人格*症造句怎麼寫")
- 我得了人格*症嗎？他表現平平而且“從不以任何方式”表現得離奇，Rau補充說，這個男孩子明顯患了“人格*症”。我喜歡上了一個男生，然後也認識了。昨晚跟他聊天的時候他說他有人格*症也就是雙重人格，我有點怕，現在不知道還繼不繼續喜歡他們。在首次這型別的研究中，心理學家用一個經...
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![外向型人格造句怎麼寫]( "外向型人格造句怎麼寫")
- 也有害羞的外向型人格和開朗的內向型人格。也有害羞的外向型人格和開朗的內向型人格。我們大多數人都是兩者兼備的，但會傾向於其中一種。...
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![梁啟超說：“人者固非可孤立生存於世界也，必有群然後人格始能立。”人不可能離開社會獨自生存，必須先融入群體...]( "梁啟超說：“人者固非可孤立生存於世界也，必有群然後人格始能立。”人不可能離開社會獨自生存，必須先融入群體...")
- 問題詳情： 梁啟超說：“人者固非可孤立生存於世界也，必有群然後人格始能立。”人不可能離開社會獨自生存，必須先融入群體才能*。美好集體是我們學習、生活的精神家園。回答下題。1．漫畫說明美好集體應該是（ ）A．*的、公正的 ...
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![《傅雷家書》的作者（ ），他致力於（ ）國譯介工作，希望兒子做一個“德藝具備，人格卓越...]( "《傅雷家書》的作者（ ），他致力於（ ）國譯介工作，希望兒子做一個“德藝具備，人格卓越...")
- 問題詳情：《傅雷家書》的作者（ ），他致力於（ ）國譯介工作，希望兒子做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家“，這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。【回答】傅雷 法知識點：國內文學作品題型：填空題...
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![下列說法錯誤的是A．人與人之間的平等是指人格和法律地位上的平等B．他爸爸*比我爸爸*高，所以社會是不平等的...]( "下列說法錯誤的是A．人與人之間的平等是指人格和法律地位上的平等B．他爸爸*比我爸爸*高，所以社會是不平等的...")
- 問題詳情：下列說法錯誤的是A．人與人之間的平等是指人格和法律地位上的平等B．他爸爸*比我爸爸*高，所以社會是不平等的C．小王學習勤奮刻苦，成績總比我好，這種差異是應該承認的D．趙霸靠走私而發了大財，這種不平等現象我們應堅決反對【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![(2014·南通模擬)羅馬法規定，作為權利義務主體的自然人必須具有人格。人格由自由權、市民權和家庭權三種身份...]( "(2014·南通模擬)羅馬法規定，作為權利義務主體的自然人必須具有人格。人格由自由權、市民權和家庭權三種身份...")
- 問題詳情： (2014·南通模擬)羅馬法規定，作為權利義務主體的自然人必須具有人格。人格由自由權、市民權和家庭權三種身份權構成。只有同時具備上述三種身份權的人，才能在法律上享有完全的權利，才屬於具備完整人格的人。羅馬法的此項規定()A．成為資產階級戰勝封建勢力的理論武...
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![道德人格造句怎麼寫]( "道德人格造句怎麼寫")
- 1、道德人格是做人的核心。2、人格主要指個人的法律人格、心理人格、道德人格。3、道德品質、道德人格的形成離不開道德實踐。4、青年人應當通過道德修養鑄造理想的道德人格。5、要建構企業家的道德人格，首先要明確企業家道德人格的涵義。6、針對大學生道德人格中存在的問...
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![在*近代，五四時代的思想是非常活躍的。“五四時期對人格的尊嚴，對人的自由，對學術的*探討精神，這些價值正是...]( "在*近代，五四時代的思想是非常活躍的。“五四時期對人格的尊嚴，對人的自由，對學術的*探討精神，這些價值正是...")
- 問題詳情：在*近代，五四時代的思想是非常活躍的。“五四時期對人格的尊嚴，對人的自由，對學術的*探討精神，這些價值正是當前我們開發社會資本，培養文化能力，發展有創見*的理論思維、道德理*和精神價值的必要條件”。五四時期，思想多元化局面出現的根本原因是A．*的社會*質發生根本變...
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![閱讀下面的文字，完成小題。朱自清：生不逢時的完美人格朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未鬆懈；又如同上緊的發條...]( "閱讀下面的文字，完成小題。朱自清：生不逢時的完美人格朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未鬆懈；又如同上緊的發條...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。朱自清：生不逢時的完美人格朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未鬆懈；又如同上緊的發條，無比精準。他的一生，極其認真。朱自清寫作時，往往要先細心斟酌後才會動筆，往往寫完無須修改。但因為注重質量，他每天最多寫500字。所以，他的清貧一部分原因是...
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![請根據下面一段文字，用一句話準確概括“文人的清高”的含義文人的清高源自於文人對理想人格的企盼。理想人格是人類精...]( "請根據下面一段文字，用一句話準確概括“文人的清高”的含義文人的清高源自於文人對理想人格的企盼。理想人格是人類精...")
- 問題詳情：請根據下面一段文字，用一句話準確概括“文人的清高”的含義文人的清高源自於文人對理想人格的企盼。理想人格是人類精神的高度凝聚，歷代思想家肩負著理想人格設計的使命身體力行之，在人類精神的發展程序中，樹起了一塊塊界碑。理想人格以“雖不能至然人心嚮往之”、“...
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![人格*造句怎麼寫]( "人格*造句怎麼寫")
- 當人格*十分嚴重時就不必要了。這也許可以解釋人格*的絕大多數*人。偏執是一種不好不壞的*格,人格*卻是一種病。知識與德*的分離最令人震驚的表現就是哲學家的人格*。瘋子、人格*和精*病是三個完全不同的概念。耳雅又由於時代環境和各種文藝思潮的影響，當代詩歌創作中的人...
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![法律人格造句怎麼寫]( "法律人格造句怎麼寫")
- 人格主要指個人的法律人格、心理人格、道德人格。公司制度是公司法律人格之基礎。法學教育的內容包括法律技能的培育和法律人格的塑造。最後本文將回應法律人格問題上最新，最為時髦的觀點：既賦予動物以法律人格。從某種意義上來說，女新是沒有法律人格的。是依法定程式清理公...
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![人格高尚造句怎麼寫]( "人格高尚造句怎麼寫")
- 他是個人格高尚的人。他人格高尚因而受尊敬。人格高尚之人,其隻字片紙也將被人們所珍愛。人格高尚之人，其隻字片紙也將被人們所珍愛。一個人因有權位而人格增進，這是他底人格高尚而寬巨集大量底確*。胡*先生的人品人格高尚,刁民小人不配說短道長。胡*邦先生的人品人格高尚，刁...
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![從A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段描述某人*格的話。（80字以內）（4分）A組：惶恐...]( "從A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段描述某人*格的話。（80字以內）（4分）A組：惶恐...")
- 問題詳情：從A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段描述某人*格的話。（80字以內）（4分）A組：惶恐 躊躇 玲瓏剔透 驚慌失措 眼花繚亂B組：除非……否則 儘管……還是……____________________________________________________________________________________...
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![以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ...]( "以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ...")
- 問題詳情：以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ②學會與老師溝通，坦誠交流③只要是老師說的都是對的，都要服從 ④學會關心老師A．①②④ ...
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![根據第⑥段分析作者認為山和海各是怎樣的人格寫照?]( "根據第⑥段分析作者認為山和海各是怎樣的人格寫照?")
- 問題詳情：根據第⑥段分析作者認為山和海各是怎樣的人格寫照?【回答】海：剛柔相濟，襟懷坦蕩，永遠不停止追求。山：冷峻、沉默、深藏不露。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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