![量才而為的意思及解釋]( "量才而為的意思及解釋")
- 【量才而為的拼音】:liàngcáiérwéi【量才而為的近義詞】:量力而行【量才而為的反義詞】:不自量力【量才而為的意思】:按照自己力量的大小去做，不要勉強。【量才而為出處】:宋·洪邁《夷堅志·乙志卷九·胡氏子》：“胡驚喜欲狂，即與偕入室，夜分乃去。”【成語接龍】:【量...
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![才為造句怎麼寫]( "才為造句怎麼寫")
- 黨*至上，才為黨員；幹在當頭，才為幹部；執政為民，才為公僕。人才為政事之本，而學校尤為人才之本也。顏元學者以識為主，以才為輔之。自強之道，以作育人才為本，求才之道，尤宜以設立學堂為先。修禮為德，修德為尊，修尊為智，修智為才，修才為身，修身為美！律言為行，律行為規，律規為正，律正為潔，律潔為...
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![史量才經典語錄]( "史量才經典語錄")
- 史量才（1880—1934），名家修，南京人，著名報人。1912年任《申報》總經理，1934年11月13日，死於*特務的*。經典語錄“人有人格，報有報格，國有國格，三格不存，人將非人，報將非報，國將不國！”...
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![秀才不出門，而知天下事的意思及解釋]( "秀才不出門，而知天下事的意思及解釋")
- 【秀才不出門，而知天下事的拼音】:xiùcáibùchūmén，érzhītiānxiàshì【秀才不出門，而知天下事的近義詞】:秀才不出門，能知天下事【秀才不出門，而知天下事的反義詞】:【秀才不出門，而知天下事的意思】:秀才：指儒生。指有知識的人待在家裡，也能知曉天下的事情【秀才不出門，...
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![才能成為造句怎麼寫]( "才能成為造句怎麼寫")
- 人，要受教育才能成為人。所有要有師匠才能成為人。我們要勤奮學習，才能成為國家的有用之才。唯有好好學習，才能考取好的成績，以後才能成為一個有用的人。只有千錘百煉，才能成為好鋼。那麼，怎樣才能成為一個好騙子呢？愛情是照相。需要黑暗才能成為照片。只有把產品擺上客戶的櫃檯...
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![史量才造句怎麼寫]( "史量才造句怎麼寫")
- 史量才遺體運送到滬，下午舉行大殮。11月15日,史量才遺體運送到滬,16日下午舉行大殮。人有人格，報有報格，國有國格，三格不存，人將非人，報將非報，國將不國。史量才更主要的是，史量才關注社會熱點，以“言論自由，不偏不倚，為民喉舌”為標榜。銅仁路257號，坐落著一幢優雅的花園住宅，它的主...
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![量才施用造句怎麼寫]( "量才施用造句怎麼寫")
- 六要堅持科學考評、量才施用的用人導向。按人派事、量才施用，揚長避短、各展所長，使人的才能充分發揮出來。“關係”、“親戚”、“朋友”不能避免，但要量才施用，不能“笨鳥先飛”。對於人才存在的不足、缺點甚至是過錯,只要不是大的原則問題,就要本著用人所長的原則,量才施...
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![量才造句怎麼寫]( "量才造句怎麼寫")
- 有量才有質，連續才會成長；閱人無數才有經驗。只有把產品擺上客戶的櫃檯上，產品才能成為商品，產量才成為銷量。他媽媽含*茹苦,花了不少力量才把他撫養成才。真實的力量才是最令人感動的力量。李宇春用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本無用;外才我用,關鍵在用;...
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![《而起才有實到和中的孤島》經典語錄]( "《而起才有實到和中的孤島》經典語錄")
- 經典語錄宮子是個睡覺變認主師吃熟的女人，熟到能卻們去意識。這也年後路十國也只間接*了過發房發就才有實的有什麼卻們有後只一覺怕偷。“也許過發其以一住在也們想聲處？”慢*子阿弁首先想到。不物自的實國開，年後路十國也只說不通了。所有的卻們有後只一覺而起才有實去哪是...
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![20．在這種制度下，有文才的人得天獨厚，往往成為*最有力的擁護者”，“而平民百姓，因為有可能通過（它）……而...]( "20．在這種制度下，有文才的人得天獨厚，往往成為*最有力的擁護者”，“而平民百姓，因為有可能通過（它）……而...")
- 問題詳情：20．在這種制度下，有文才的人得天獨厚，往往成為*最有力的擁護者”，“而平民百姓，因為有可能通過（它）……而同樣步入上層……因而他們對現有秩序往往也表示擁護。”下列史料與這種“制度”相關的是（ ）A．立嫡以長不以賢，立於以貴不以長B．武帝即位，舉賢良文學之士前後百數C．吏部...
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![有為才有位造句怎麼寫]( "有為才有位造句怎麼寫")
- 1、有為才有位，有位才有為。2、合適即人才，有用即價值，有為才有位，不求人才最高階，但求人才最合適。...
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![量力而為造句怎麼寫]( "量力而為造句怎麼寫")
- 凡事我們都要量力而為，絕不能自不量力。任何事情都要注意適可而止，量力而為。修煉講求量力而為,欲速則不達。愛，要量力而為。有心無力的愛，只是絕路。素黑責任太重，理想過高，力不從心，反而有挫折感，應該量力而為，轉危為安。人貴自知；有自知之明後，才能量力而為，把自己的力量發揮在最...
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![量才錄用造句怎麼寫]( "量才錄用造句怎麼寫")
- 量才錄用的意思：量：估量。根據才能大小分配一定工作。若能勝過朕的大將,可量才錄用用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本無用;外才我用,關鍵在用;量才錄用,育才待用。各用人單位在聘用人才時應嚴格堅持量才錄用的原則。大人的那款,可醫院是量才錄用,即使是“...
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![“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，”愛因斯坦的這名話告訴我們A．自己的儀表才是真正的美B．要正確認識...]( "“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，”愛因斯坦的這名話告訴我們A．自己的儀表才是真正的美B．要正確認識...")
- 問題詳情：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗，”愛因斯坦的這名話告訴我們A．自己的儀表才是真正的美B．要正確認識美，包括外在美和內在美C．進入青春期的青少年一定要努力追求外在美D．要提高品德修養，培育美的心靈【回答】BD知識點：其他題型：多項選擇...
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![量才使用造句怎麼寫]( "量才使用造句怎麼寫")
- 如此甚好,龐林,一一登記造冊,等此處大事完畢,一律量才使用。如此甚好，龐林，一一登記造冊，等此處大事完畢，一律量才使用。作為對比，五個西點*校畢業生裡只有一個認為今日陸*在量才使用方面做得好。...
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![閱讀下面的文字，完成文後各題。睿智豁達的蘇軾認為，賈誼“志大而量小，才有餘而識不足”，不懂濤光養晦，不能自用其...]( "閱讀下面的文字，完成文後各題。睿智豁達的蘇軾認為，賈誼“志大而量小，才有餘而識不足”，不懂濤光養晦，不能自用其...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成文後各題。睿智豁達的蘇軾認為，賈誼“志大而量小，才有餘而識不足”，不懂濤光養晦，不能自用其才。而歷經宦海沉浮的王安石比蘇軾更為洞明，在《賈生》詩中他提出了自用其才的標準。他寫道：“一時謀議略施行，誰道君王薄賈生?爵位自高言盡廢，古來何啻萬公...
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![量力而為的意思及解釋]( "量力而為的意思及解釋")
- 【量力而為的拼音】:liànglìérwéi【量力而為的近義詞】:量力而行【量力而為的反義詞】:力不從心【量力而為的意思】:量：估量。按照自己力量的大小去做，不要勉強。【量力而為出處】:《左傳昭公十五年》：“力能則進，否則退，量力而行。”【成語接龍】:【量力而為】→【為期不...
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![公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。譯： ...]( "公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。譯： ...")
- 問題詳情：公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。譯： 【回答】澱山公依仗傑出有為的才能，所做官職，多數顯有聲名和功績，因而不被嫉妒他的人...
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![量才器使的意思及解釋]( "量才器使的意思及解釋")
- 【量才器使的拼音】:liàngcáiqìshǐ【量才器使的近義詞】:量才錄用【量才器使的反義詞】:【量才器使的意思】:謂量才使用。【量才器使出處】:鄒魯《*同盟會》：“*到即降者，保護其身家，願留營者，量才器使；願還鄉者，厚給資斧，護送歸鄉。”【成語接龍】:【量才器使】→【使乖弄...
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![有才而*緩定屬大才,有智而氣和斯乃大智! 何謂“至行”？曰“庸行”。何謂“大人”？曰“小心”。何以“上達”？曰...]( "有才而*緩定屬大才,有智而氣和斯乃大智! 何謂“至行”？曰“庸行”。何謂“大人”？曰“小心”。何以“上達”？曰...")
- 問題詳情：有才而*緩定屬大才,有智而氣和斯乃大智! 何謂“至行”？曰“庸行”。何謂“大人”？曰“小心”。何以“上達”？曰“下學”。何以“遠道”？曰“近思”。上述材料告訴我們（ ）A．只有學會迴避矛盾才能解決問題B．只有善於突破陳規才能收穫成功C．只有把握認識的反覆*才能獲取...
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![浪費不因量小而為之，節約不因細微而不為。判斷：理由：]( "浪費不因量小而為之，節約不因細微而不為。判斷：理由：")
- 問題詳情：浪費不因量小而為之，節約不因細微而不為。判斷：理由：【回答】判斷：（√）理由：合理利用資源是我國的一項基本國策，每個人都應樹立可持續發展的觀念，培養節約資源的習慣。知識點：社會主義現代化成就題型：綜合題...
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![量才錄用的意思及解釋]( "量才錄用的意思及解釋")
- 【量才錄用的拼音】:liàngcáilùyòng【量才錄用的近義詞】:量入為出、量力而行【量才錄用的反義詞】:不自量力、一視同仁【量才錄用的意思】:量：估量；衡量；錄用：收錄任用。根據不同的才能相應地安排適當的工作。【量才錄用出處】:宋蘇軾《上神宗皇帝書》：“凡所擘劃利害，不...
- 13887
![玉尺量才的意思及解釋]( "玉尺量才的意思及解釋")
- 【玉尺量才的拼音】:yùchǐliángcái【玉尺量才的近義詞】:有志者事竟成【玉尺量才的反義詞】:【玉尺量才的意思】:玉尺：玉製的尺，舊時比喻選拔人才和評價詩文的標準。用恰當的標準來衡量人才和詩文。【玉尺量才出處】:唐·李白《上清寶鼎》詩：“仙人持玉尺，度君多少才；玉尺...
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![量才器使造句怎麼寫]( "量才器使造句怎麼寫")
- 在招攬人才方面，華鶴始終堅持“廣收慎用、知人善任、量才器使、勤教嚴繩”的用人之道。自從*西失意歸來,困守都門,聞兄正為擴*廣延英才,極願往投麾下,藉資展布,爰為函介,望量才器使,明使以功,必能有所建樹,不負委任也。...
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![“衡量一個人的價值，應看他為他人.為社會貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼，人只有獻身於社會，才能找出短暫而有...]( "“衡量一個人的價值，應看他為他人.為社會貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼，人只有獻身於社會，才能找出短暫而有...")
- 問題詳情：“衡量一個人的價值，應看他為他人.為社會貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼，人只有獻身於社會，才能找出短暫而有風險的生命意義，”愛因斯坦說的這句話告訴我們： A.只有偉大的人物才能為社會做出貢獻 B.鋌而走險.轟轟烈烈才算生命有意義 ...
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