![“暮春三月，*南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”該句出自丘遲的 ，描寫 ...]( "“暮春三月，*南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”該句出自丘遲的 ，描寫 ...")
- 問題詳情： “暮春三月，*南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”該句出自丘遲的 ，描寫 【回答】《與陳伯之書》 春天風景如畫，生機勃勃的景象。 知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![默寫（每句錯、漏、添一字，該句不給分。）（9分）⑴五嶺逶迤騰細浪， 。⑵...]( "默寫（每句錯、漏、添一字，該句不給分。）（9分）⑴五嶺逶迤騰細浪， 。⑵...")
- 問題詳情：默寫（每句錯、漏、添一字，該句不給分。）（9分）⑴五嶺逶迤騰細浪， 。⑵ ，恨別鳥驚心。⑶ ，夜泊秦淮近酒家。⑷夜闌臥聽風吹雨， 。...
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![在一堂歷史公開課上，教室的大螢幕上出現了以下內容，請你判斷該句話出自於（ ）。漢與匈奴為一家，世世勿得相詐相...]( "在一堂歷史公開課上，教室的大螢幕上出現了以下內容，請你判斷該句話出自於（ ）。漢與匈奴為一家，世世勿得相詐相...")
- 問題詳情：在一堂歷史公開課上，教室的大螢幕上出現了以下內容，請你判斷該句話出自於（）。漢與匈奴為一家，世世勿得相詐相攻。A．蒙恬之口 B．張騫之口 C．班超之口 D．呼韓邪單于之口【回答】D知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![22．請指出畫線句子所涉及的成語及與之含義相近的成語，並用平實的語言表述該句所包含的作者的創作思想。清代李漁在...]( "22．請指出畫線句子所涉及的成語及與之含義相近的成語，並用平實的語言表述該句所包含的作者的創作思想。清代李漁在...")
- 問題詳情：22．請指出畫線句子所涉及的成語及與之含義相近的成語，並用平實的語言表述該句所包含的作者的創作思想。清代李漁在《閒情偶寄》中談到劇本創作時說：“東施之貌，未必醜於西施，止為效顰於人，遂蒙千古之誚。”【回答】成語：東施效顰。相近成語：邯鄲學步或亦步亦趨創作思想：創...
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![“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名史學家和考古學家郭沫若同志當年寫下的詩句，該句中的“安陽”附近過...]( "“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名史學家和考古學家郭沫若同志當年寫下的詩句，該句中的“安陽”附近過...")
- 問題詳情： “洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名史學家和考古學家郭沫若同志當年寫下的詩句，該句中的“安陽”附近過去曾經是哪個朝代的都城 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周【回答】B知識點：青銅器...
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![9.“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ...]( "9.“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ...")
- 問題詳情：9.“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（A）人是可以獨自快樂的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，...
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![“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ...]( "“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ...")
- 問題詳情： “不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（A）人是可以獨自快樂的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善...
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![第六段“一夜之間，春風來了，……如無數針扎。”一句，品味該句語言特點，並體會春風有什麼樣的特點？]( "第六段“一夜之間，春風來了，……如無數針扎。”一句，品味該句語言特點，並體會春風有什麼樣的特點？")
- 問題詳情：第六段“一夜之間，春風來了，……如無數針扎。”一句，品味該句語言特點，並體會春風有什麼樣的特點？ 【回答】這句話多采用短句和一連串準確生動的動詞及擬聲詞，生動形象地展現了北國春風的雄健，有力，粗獷，不可遏制的氣勢。 知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（...]( "“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（...")
- 問題詳情：“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（3分）（A）人是可以獨自快樂的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待...
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![該不該恨你造句怎麼寫]( "該不該恨你造句怎麼寫")
- 1、我該不該恨你？我愛過的少年。2、開始的開始，驚鴻了雙眼；然後的然後，滿心是思念；結果的結果，只剩下了怨。最初天真無邪，最後老了十年。我該不該恨你？我愛過的少年。...
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![該路造句怎麼寫]( "該路造句怎麼寫")
- 成語“新亭對泣”的典故地緊鄰該路。在逸仙路附近“消失後”，嫌犯再未出現在該路周邊出入通道的*中。如果路徑名是一個目錄，您可以繼續展開該路徑名的每個部分。由於麒麟南路阿詩瑪至文昌街路段實行全封閉式道路施工,途經該路段的4條公交線路改道行駛,其他站點走向不變,改...
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![該典造句怎麼寫]( "該典造句怎麼寫")
- 昨天他們為金融大廈舉行落成典禮，市長也參加了該典禮。據該典當行工作人員介紹，如今在各家典當行的業務中，一多半的典當物是汽車和房屋。今年來自泰國，緬甸，寮國，印度的賓客都應邀參加該典禮。該典禮也包括一襲「離婚禮服」，而齊藤美紀選擇一件雛菊黃的夏裝。在日本，雛菊被認為象...
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![該不該告訴你造句怎麼寫]( "該不該告訴你造句怎麼寫")
- 1、親愛的小姑娘，真不知道該不該告訴你真相，怕你柔弱稚嫩純潔的心至此迷茫……2、一天，這人下班回家，鸚鵡說：“嘁嘁嚓，”用一支翅膀把他召過去。“有件事不知該不該告訴你，是關於你老婆和郵差的。”。...
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![該該造句怎麼寫]( "該該造句怎麼寫")
- 以是，我們不該該治扔渣滓，不該該隨天吐痰。記住該記住的，忘記該忘記得，改變該該變的，接受改變不了得。...
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![千不該，萬不該造句怎麼寫]( "千不該，萬不該造句怎麼寫")
- 1、千不該，萬不該，芳華怕孤單。2、今天，我千不該，萬不該把你惹生氣了。3、做錯那麼多，心都失去了，還怎麼挽回？千不該，萬不該，不該愛上像他這麼優異的男子，千做錯，萬做錯，最錯的就是動了心，讓自己陷入這萬劫不復的境地。4、鴻陽啊鴻陽，當初我倆本是好兄弟，可你千不該，萬不該，在我繼位的時候...
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![該正造句怎麼寫]( "該正造句怎麼寫")
- 為人做事應該正大光明，而不應該偷偷摸摸。做人應該正直，不做違背良心的事。我們應該正確看待同學的缺點和錯誤。根本不是.或許是你忘了該正經點吧.汽水瓶迴圈利用之前是應該正放還是倒放？別人批評你，不要耿耿於懷，應該正確對待。為了實現這一需求，您應該正確地配置使用者身份的驗...
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![該造句怎麼寫]( "該造句怎麼寫")
- 應該*斃。我應該洗還是應該擦乾？預覽該頁面。你應該休息。唉,千不該、萬不該,不該一時衝動……千不該萬不該,官員是不該打架的。你應該擔心嗎？這些花該澆水了。應該*惕什麼？裡克：該我祝賀你。當然應該有更多。我該如何安裝該工具並與其進行相互？因此，使用該命令時應該非常謹慎...
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![該縣造句怎麼寫]( "該縣造句怎麼寫")
- 汾河流經縣東,是該縣與祁縣、平遙的界河.以昭蘇縣為例，建立該縣草地資源分類系統。按照該縣縣誌記載,該縣全境屬黃土樑峁溝壑區,自然條件惡劣,農民一直靠天吃飯,增收緩慢。）研究該縣土地生態的適宜*。清朝雍正九年(1731年)由寶坻縣析出單獨置縣,適逢怡親王開浚寧車沽河,故...
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![該*造句怎麼寫]( "該*造句怎麼寫")
- 被告辯護律師駁斥該*據為道聽途說。請注意：該*明不需要手指模印。假*延髓麻痺定義、病因病機、辨*治療及現代醫學對該*的認識.某些型別的*據具有相應的標識許可權，該許可權授予具有該*據的程式集。基恩正在為他的歐洲足協職業*書學習課程，該*書是英超聯賽的規定教練上崗*。法庭...
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![該從造句怎麼寫]( "該從造句怎麼寫")
- 他應該從教堂回來了。我們應該從右邊出口下船。青少年應該從小培養艱苦樸素的作風。選拔班幹部應該從三好學生中挑選。成品的麻繩應該從兩個地方伸出。我們應該從現在開始就去熟悉考試。這項工作我應該是由表及裡解決呢還是應該從內而外攻破?…他說：“應該從南蘇丹而不是...
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![該答造句怎麼寫]( "該答造句怎麼寫")
- 有人叫你，你該答應。每個*都擁有其惟一的ID、*文字和該答案的投票計數。當問及這男孩子時，他承認該答案是他從一本私藏的書裡抄來的。大人今天太過草率，不該答應蕭何的請求，引虎入室。當你從老相好哪兒收到好友請求的時候，還是跟你的配偶談談是不是應該答覆，該怎麼回覆吧，想想你...
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![上該造句怎麼寫]( "上該造句怎麼寫")
- 在便籤本簽名欄下籤上該人的姓名。在一次美國書展上該書被拿出來展賣.實際上該複選框在預設情況下就是選中的。這個比例,加上該賬齡段內的金額總數,就可得出該賬齡組的預計壞賬額。小部分人感嘆在菲亞特是否留下的問題上該國經常抓狂。可是x線攝影顯示即使魚鰾正常仍有可...
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![該不該造句怎麼寫]( "該不該造句怎麼寫")
- 小明正猶豫著到底該不該買蘋果。我該不該給他聞聞芫荽嗅鹽呢?你還在猶豫早飯該不該吃海草嗎？這不是國有化該不該發生，而是應該以何種方式在何時發生。我該不該更新和改正不正確的筆畫數呢？他以前從未教過課，甚至不確定自己該不該教課。她該不該穿這種相當誘惑人的紫衣裳去呢？...
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![該不該恨造句怎麼寫]( "該不該恨造句怎麼寫")
- 1、我該不該恨你？我愛過的少年。2、開始的開始，驚鴻了雙眼；然後的然後，滿心是思念；結果的結果，只剩下了怨。最初天真無邪，最後老了十年。我該不該恨你？我愛過的少年。...
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![該讓造句怎麼寫]( "該讓造句怎麼寫")
- *輪，該讓你嚐嚐苦頭了！夫妻倆後悔得直跺腳,“千不該萬不該,不該讓他一個人出門……”。但是這一切都不應該讓人害怕。我應該讓我的兒子睡足自行醒來.也許我們應該讓他們走吧。部隊中的老弱殘兵應該讓他們復員。女人，也許該讓自己把持著足夠多的自知與自省，清醒地知道何時該穿...
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