![某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻是《沉下去打聽改革最後一公里》、《社會共治需要...]( "某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻是《沉下去打聽改革最後一公里》、《社會共治需要...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻是《沉下去打聽改革最後一公里》、《社會共治需要更多平臺》、《抓住群眾信任的基本面》等。請你推測，*研究的主題可能是A．發揮**黨員先鋒模範作用 B．大力夯實**的執政根基C．完善*特*社會...
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![某班同學以小組為單位就文化生活學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。一小組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制...]( "某班同學以小組為單位就文化生活學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。一小組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位就文化生活學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。一小組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義道路》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組的研究主題最有可能...
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![在《南京大*的虛構》一書中，田中正明說:“記述歷史有一大禁忌，就是絕對不能以傳聞（口述）為*據撰寫論文或記事...]( "在《南京大*的虛構》一書中，田中正明說:“記述歷史有一大禁忌，就是絕對不能以傳聞（口述）為*據撰寫論文或記事...")
- 問題詳情：在《南京大*的虛構》一書中，田中正明說:“記述歷史有一大禁忌，就是絕對不能以傳聞（口述）為*據撰寫論文或記事。”對此評價你認為正確的是 A．傳聞（口述）主觀因素多，不能作為考*歷史的有效*據之一B．田中正明的言論肯定了傳聞（口述）在歷史研究中的地位C．此...
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![*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在振災救濟中的社會功能...]( "*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在振災救濟中的社會功能...")
- 問題詳情：*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在振災救濟中的社會功能》、《論農村信教群眾在新農村建設中的作用》，《新時期愛國宗教人士的培養研究》。據此推斷，*組的研究主題最可能是A.如何依法管理宗教事務 ...
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![某班同學進行研究*學習，撰寫論文主要的參考文獻有：《保護和發展少數民族特*村寨的思考》、《民族地區文化產業的科...]( "某班同學進行研究*學習，撰寫論文主要的參考文獻有：《保護和發展少數民族特*村寨的思考》、《民族地區文化產業的科...")
- 問題詳情：某班同學進行研究*學習，撰寫論文主要的參考文獻有：《保護和發展少數民族特*村寨的思考》、《民族地區文化產業的科技創新提升路徑研究》、《西部少數民族地區農村老人生活及養老狀況的調查分析》。據此推斷，該班同學的研究主題最可能是（ ）A.我國如何促進民族地區...
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![某班同學以小組為單位進行綜合探究，乙組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《...]( "某班同學以小組為單位進行綜合探究，乙組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位進行綜合探究，乙組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在賑災救濟中的社會功能》、《論農村信教群眾在新農村建設中的作用》、《新時期愛國宗教人士的培養研究》。據此推斷，乙組的研究主題可能...
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![*組同學在研究*學習過程中，撰寫論文的主要參考文獻有：《復興之路》、《駁“*威脅論”》、《從成功經驗看堅持中...]( "*組同學在研究*學習過程中，撰寫論文的主要參考文獻有：《復興之路》、《駁“*威脅論”》、《從成功經驗看堅持中...")
- 問題詳情：*組同學在研究*學習過程中，撰寫論文的主要參考文獻有：《復興之路》、《駁“*威脅論”》、《從成功經驗看堅持*道路的自覺自信》、《和平共處到和平發展的優越*探析》、《把握時代主題，全面建成小康社會》。據此推斷，*組的研究主題最有可能的是（ ）A、*主張共同維護*公...
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![某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...]( "某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《社會制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義道路》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組的研究主題最有可...
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![.*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在賑災救濟中的社會功...]( ".*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在賑災救濟中的社會功...")
- 問題詳情：.*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《關於推動宗教參與*社會建設的思考》、《發揮宗教團體在賑災救濟中的社會功能》、《論農村信教群眾在新農村建設中的作用》、《新時期愛國宗教人士的培養研究》。據此推斷，*組的研究主題可能是：A.我國如何依法管理宗教事務 ...
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![2010年7月初在山東教師省級高效課堂培訓會上，某歷史興趣學習小組的學生對*古代*發展史進行探究撰寫論文...]( "2010年7月初在山東教師省級高效課堂培訓會上，某歷史興趣學習小組的學生對*古代*發展史進行探究撰寫論文...")
- 問題詳情： 2010年7月初在山東教師省級高效課堂培訓會上，某歷史興趣學習小組的學生對*古代*發展史進行探究撰寫論文，在擬定的論文標題中出現失誤的是 A．《趣談周公與分封制》 B．《簡評秦朝御史大夫的監察職能》C．《論隋唐三省六部制...
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![某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...]( "某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主...")
- 問題詳情：某班同學以小組為單位就《文化生活》學習中所遇到的一些問題進行綜合探究。某組同學撰寫論文的主要參考文獻有《社會主義制度與文化發展》、《文化與*特*社會主義》、《論文化在我國*影響力中的作用問題》、《傳統文化現狀研究》。據此推斷，該組研究的主要問題最...
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![某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《城鄉按相同人口比例選舉人大代表的思考》...]( "某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《城鄉按相同人口比例選舉人大代表的思考》...")
- 問題詳情： 某班同學以小組為單位進行綜合探究。*組同學撰寫論文的主要參考文獻有：《城鄉按相同人口比例選舉人大代表的思考》、《推進科學立法和*立法的實踐》、《完善監督制度改進監督工作》等。據此推斷，*組的研究主題可能是A.堅持和完善基層*制度 ...
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![撰寫人造句怎麼寫]( "撰寫人造句怎麼寫")
- 布朗先生本人的演講稿撰寫人據說也才29。日本網民，即使是流行部落格撰寫人，大多也是隱匿於筆名或暱稱之後。身為弗洛斯特指定的傳記撰寫人，我將這事記在心上。浪漫，撰寫人生的扉頁；甜蜜，謄寫生活的日記；幸福，編撰美好的日子；愛情，串起無限的美好。日記情人節，愛你在心，幸福永遠！那個保*...
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![撰寫造句怎麼寫]( "撰寫造句怎麼寫")
- 當我撰寫論文時，我會就此詳細闡明的。米莉?班遜從1930年開始撰寫《南希?德魯》。方案：當時間不允許時，撰寫你的訃告。宋慶齡為九女墩撰寫的碑文、由何香凝書寫。針對當前高校大學生撰寫畢業論文中存在的問題，探討了如何正確利用圖書資料來撰寫論文。一名法官通常會代替大多數...
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![某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢...]( "某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢...")
- 問題詳情：某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” B．《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” C．《三國演義》：“臣...
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![有人撰寫了《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《紅樓夢》：“我見了女兒便...]( "有人撰寫了《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《紅樓夢》：“我見了女兒便...")
- 問題詳情：有人撰寫了《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。”②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。”③《三國演義》：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節...
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![.某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“...]( ".某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“...")
- 問題詳情：.某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。”②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。”③《三國演義》：“臣安敢不竭...
- 27496
![撰寫者造句怎麼寫]( "撰寫者造句怎麼寫")
- 按照他的話說，那些緊急情報的撰寫者“腦子裡的邏輯不嚴密”。這個新聞撰寫者，挖空心思，盡一切力量，不遺餘力地，想給他（指*家鑫）找出一點開脫的理由來。調查報告撰寫者吉恩科本說：“他們是通過網際網路與外界及對於他們來說重要的人保持聯絡。”。研究報告的撰寫者們呼籲行業領導立...
- 14966
![文案撰寫造句怎麼寫]( "文案撰寫造句怎麼寫")
- 1、為公司的文案撰寫設定標準及規則。2、完成專案各階段廣告文案撰寫。3、具有良好的中文文字功底，有較強的文案撰寫和和宣傳策劃能力；4、文案撰寫標題和內文，以及影視指令碼，美指開始做表現稿。5、我一開始是從事廣告文案撰寫，然後一路在公司裡往上爬6、這項服務涵括一系列*流...
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![某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見...]( "某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見...")
- 問題詳情：某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” ②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” ③《三國演義》：“臣安敢不竭股...
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![撰寫《大眾傳媒與現代公民素養》的論文，在圖書館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題的是（ ） ...]( "撰寫《大眾傳媒與現代公民素養》的論文，在圖書館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題的是（ ） ...")
- 問題詳情：撰寫《大眾傳媒與現代公民素養》的論文，在圖書館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題的是（ ） A.現代社會網際網路傳播特點探究 B.網路時代文化傳播手段的研究 C.網路背景下高中生形象的塑造 D.2014...
- 31642
![某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是( )①《紅樓夢...]( "某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是( )①《紅樓夢...")
- 問題詳情：某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是()①《紅樓夢》:“我見了女兒便清爽,見了男子便覺濁臭逼人。”②《西遊記》:“皇帝輪流做……只教他搬出去,將天宮讓與我,便罷了。”③《三國演義》:“臣安敢不竭...
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![某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我...]( "某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我...")
- 問題詳情：某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” ②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” ③《三國演義》：“臣安敢...
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![小周老師準備撰寫一篇歷史小論文,她論文關鍵詞為:“1927年、*旗升起的地方、**、第一*”。據此判斷她...]( "小周老師準備撰寫一篇歷史小論文,她論文關鍵詞為:“1927年、*旗升起的地方、**、第一*”。據此判斷她...")
- 問題詳情：小周老師準備撰寫一篇歷史小論文,她論文關鍵詞為:“1927年、*旗升起的地方、**、第一*”。據此判斷她論文的題目應該和下列哪一事件有關A.五四運動 B.北伐戰爭 C.南昌起義 D.平型關大捷【回答】...
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![論撰造句怎麼寫]( "論撰造句怎麼寫")
- 為國家評論撰寫古典樂評的傑諾德靈厄也是其中一員。遇赦還，拜著作郎時武后諷高宗召諸文士論撰禁中，萬頃與選。這個觀點文章是根據2010年1月由英國發展科學合作組織出版的這兩位作者的新書《科學和創新促進發展》的結論撰寫的。該發現應被仿效，但把熱飲料晾涼幾分鐘是個不錯...
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