![從孔子到孟子再到荀子，始終貫穿的一條思想主線是( )A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分...]( "從孔子到孟子再到荀子，始終貫穿的一條思想主線是( )A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分...")
- 問題詳情：從孔子到孟子再到荀子，始終貫穿的一條思想主線是()A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分貧富貴賤都有受教育的資格C．人皆有“惻隱之心”、“羞惡之心”、“恭敬之心”“是非之心”D．通過禮義和法治，可以使小人變為君子，普通人成為聖人【回答】*：A解析：解...
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![從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是（ ）A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分貧...]( "從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是（ ）A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分貧...")
- 問題詳情：從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是（ ）A．從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分貧富貴賤都有受教育的資格C．人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”D．通過學習，可以使小人變為君子，普通人成為聖人【回答】A知識點：*傳統文化主...
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![從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是： A.從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B.人不分貧...]( "從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是： A.從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B.人不分貧...")
- 問題詳情：從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是： A.從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會B.人不分貧富貴賤都有受教育的資格C.人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通過學習和實施法治，可以使小人變為君子，普通人成為聖人【回答】 ...
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![盧溝橋事變後不久，*發表談話“如果戰端一開，那就是地無分南北，人不分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆...]( "盧溝橋事變後不久，*發表談話“如果戰端一開，那就是地無分南北，人不分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆...")
- 問題詳情：盧溝橋事變後不久，*發表談話“如果戰端一開，那就是地無分南北，人不分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任，皆應抱定犧牲一切之決心。”1940年，丘吉爾在首相就職演說中說到：“我們的政策就是用我們的全部能力，用上帝所給予我們的全部力量，在海上、陸地和空中進行戰爭，同一個在...
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![12人分成兩隊進行排球賽每隊6人的不同分法數為( )A．C126C66 B．C126 ...]( "12人分成兩隊進行排球賽每隊6人的不同分法數為( )A．C126C66 B．C126 ...")
- 問題詳情：12人分成兩隊進行排球賽每隊6人的不同分法數為( )A．C126C66 B．C126 C．C126C66A22 D．A126【回答】A知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
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![在祖國美麗的新疆，不分民族、不分宗教信仰，各族*民同心合力圍捕打擊暴恐分子的一幕幕感人場面，讓暴恐分子成為人人...]( "在祖國美麗的新疆，不分民族、不分宗教信仰，各族*民同心合力圍捕打擊暴恐分子的一幕幕感人場面，讓暴恐分子成為人人...")
- 問題詳情：在祖國美麗的新疆，不分民族、不分宗教信仰，各族*民同心合力圍捕打擊暴恐分子的一幕幕感人場面，讓暴恐分子成為人人喊打的過街老鼠。這反映了 ①我國各民族所有公民都以維護民族團結為己任 ②我國平等團結互助*新型民族關係的優越* ③我國各民族之...
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![*人口分佈很不均勻，]( "*人口分佈很不均勻，")
- 問題詳情：*人口分佈很不均勻，________人口密度大，________人口密度小。【回答】東部西部知識點：人口題型：填空題...
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![閱讀下列材料：（本題共 20 分）材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，...]( "閱讀下列材料：（本題共 20 分）材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：（本題共 20 分）材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人醜田，好醜各一半……蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。 ...
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![古詩文默寫。（6分，每空1分）（1）古人云：“以地事秦， ，薪不盡，火不滅。”（《...]( "古詩文默寫。（6分，每空1分）（1）古人云：“以地事秦， ，薪不盡，火不滅。”（《...")
- 問題詳情：古詩文默寫。（6分，每空1分）（1）古人云：“以地事秦， ，薪不盡，火不滅。”（《六國論》）（2）距其院東五里，所謂華山洞者， 。（《遊褒禪山記》）（3）古之學者必有師。師者， 。（《師說》）（4）巫醫樂師百工之...
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![古詩詞積累。（10分，每空1分）⑴ ，人不寐， 。（范仲淹...]( "古詩詞積累。（10分，每空1分）⑴ ，人不寐， 。（范仲淹...")
- 問題詳情：古詩詞積累。（10分，每空1分）⑴ ，人不寐， 。（范仲淹《漁家傲·秋思》）⑵ ，西北望，*天狼。（蘇軾《*城子·密州出獵》）⑶年少萬兜鍪， 。（*棄疾《南鄉子·...
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![從人種起源看，不同人種並沒有優劣之分。（ ）]( "從人種起源看，不同人種並沒有優劣之分。（ ）")
- 問題詳情：從人種起源看，不同人種並沒有優劣之分。（ ） 【回答】√ 知識點：*境內早期人類的代表——*人題型：判斷題...
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![下表說明我國人口分佈的特點是（ ）A.人口分佈均勻 B.人口分佈不均C.西部地區人口...]( "下表說明我國人口分佈的特點是（ ）A.人口分佈均勻 B.人口分佈不均C.西部地區人口...")
- 問題詳情：下表說明我國人口分佈的特點是（ ）A.人口分佈均勻 B.人口分佈不均C.西部地區人口稠密 D.沿海地區人口稀疏【回答】 B知識點：人口題型：選擇題...
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![我國人口分佈不均，西多東少 （ ）]( "我國人口分佈不均，西多東少 （ ）")
- 問題詳情：我國人口分佈不均，西多東少 （ ）【回答】╳知識點：疆域題型：判斷題...
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![將5本不同的書分給*、乙、*三人，每人至少一本至多兩本，則不同的分法種數是（ ） A.60 ...]( "將5本不同的書分給*、乙、*三人，每人至少一本至多兩本，則不同的分法種數是（ ） A.60 ...")
- 問題詳情：將5本不同的書分給*、乙、*三人，每人至少一本至多兩本，則不同的分法種數是（ ） A.60 B.90 C.120 D.180【回答】B知識點：計數原理題型：選擇題...
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![《做人不要太過分》經典語錄]( "《做人不要太過分》經典語錄")
- 經典語錄來到街上，他忽然饒有興致地觀察起周圍的世界。地球沒有因為黛西的消失而停止旋轉。每個人都在忙著自己的事：麵包店的女老闆在給顧客找零錢，花店員工正在包裝一束鮮花，公車司機向路上遇到的同事打招呼示意。一切都顯得那樣輕鬆無憂。朱麗葉在她的衣袖上擦了擦嘴，並繼續...
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![不安分的女人造句怎麼寫]( "不安分的女人造句怎麼寫")
- 1、夢想與現實的落差出世於這個不安分的女人身上，也註定了她叛逆冒險的命運。2、通過這份硃諭大家可以看到，徐佳氏犯了皇家的大忌，不但凌虐宮女，還與太監有說有笑，她是一個極不安分的女人。...
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![關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東南多，...]( "關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東南多，...")
- 問題詳情：關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東南多，西北少D.沿海地區比內陸地區人口密度小【回答】D知識點：人口題型：選擇題...
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![對“吾義固不殺人”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A我講人道，一定不肯殺人。 B我堅持人道，...]( "對“吾義固不殺人”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A我講人道，一定不肯殺人。 B我堅持人道，...")
- 問題詳情：對“吾義固不殺人”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A我講人道，一定不肯殺人。 B我堅持人道，自然不肯殺人。C我堅持道義，從來不殺人。 D我講義理，固然不肯殺人。【回答】C知識點：文言文翻譯題型：選擇題...
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![盲人善於分辨不同人的聲音，這主要是因為不同的人發出的聲音的（ ）不同．A．音* B．音調 ...]( "盲人善於分辨不同人的聲音，這主要是因為不同的人發出的聲音的（ ）不同．A．音* B．音調 ...")
- 問題詳情：盲人善於分辨不同人的聲音，這主要是因為不同的人發出的聲音的（）不同．A．音* B．音調 C．聲速 D．響度【回答】A【分析】音*反映了聲音的品質與特*，不同物體發出的聲音，其音*是不同的，因此我們才能分辨出不同人的講話、不同樂器的演奏等．【解答】解：...
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![關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東...]( "關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東...")
- 問題詳情：關於我國的人口分佈下列說法不正確的是( )A.東部人口密度大，西部人口密度小B.人口分佈不均勻C.東南多，西北少D.沿海地區比內陸地區人口密度小【回答】D知識點：人口題型：選擇題...
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![我國人口分佈的特點是( )A．人口分佈均勻B．人口分佈不均勻C．西部人口密度大 D．沿海地區人口密...]( "我國人口分佈的特點是( )A．人口分佈均勻B．人口分佈不均勻C．西部人口密度大 D．沿海地區人口密...")
- 問題詳情：我國人口分佈的特點是( )A．人口分佈均勻B．人口分佈不均勻C．西部人口密度大 D．沿海地區人口密度小【回答】B．知識點：人口題型：選擇題...
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![我國人口分佈不均：]( "我國人口分佈不均：")
- 問題詳情：我國人口分佈不均：_________地區人口密度大，特別是東南沿海更大，_________地區人口密度小。【回答】東部 西部知識點：人口題型：填空題...
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![閱讀《人不煉，不成器》，完成25—27題。（7分）人不煉，不成器楊絳①人有優良的品質，又有許多劣根*雜糅在一起...]( "閱讀《人不煉，不成器》，完成25—27題。（7分）人不煉，不成器楊絳①人有優良的品質，又有許多劣根*雜糅在一起...")
- 問題詳情：閱讀《人不煉，不成器》，完成25—27題。（7分）人不煉，不成器楊絳①人有優良的品質，又有許多劣根*雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火裡燒、水裡淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經過燒煉，去掉雜質，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學...
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![10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為]( "10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為")
- 問題詳情：10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為________．(用數字作答)【回答】210[從10人中任選出4人作為*組，則剩下的人即為乙組，這是組合問題，共有C＝210種分法．]知識點：計數原理題型：填空題...
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![材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分...]( "材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分...")
- 問題詳情：材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人醜田，好醜各一半……蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。 ...
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