![啟才造句怎麼寫]( "啟才造句怎麼寫")
- 一切準備妥當,楊天啟才盤坐桶中,閉幕沉思。一切準備妥當，楊天啟才盤坐桶中，閉幕沉思。一般一小時給個20元，李啟才或者他的跑腿者，就會幫你領號，並替你排隊。“不過，要是像我那樣要等20個小時的，千萬別忘了帶好手機充電器”，李啟才笑著說。一百全國各地都會有人趕來這裡看專家門診...
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![漫畫《人才》(見右圖)啟示我們要 ①著眼全域性,...]( "漫畫《人才》(見右圖)啟示我們要 ①著眼全域性,...")
- 問題詳情：漫畫《人才》(見右圖)啟示我們要 ①著眼全域性,規劃成長道路②張揚個*，片面發展③綜合對待，避免片面④全面發展，提高綜合索質A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【回答】C【考點定...
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![在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅...]( "在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅...")
- 問題詳情：在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的． A．②③ B...
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![“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。”這句話啟示我們A．學習可以提高品德修養，增長知識才幹 B．...]( "“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。”這句話啟示我們A．學習可以提高品德修養，增長知識才幹 B．...")
- 問題詳情：“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。”這句話啟示我們A．學習可以提高品德修養，增長知識才幹 B．要把所有的精力都放在學習上C．要樹立終身學習觀念，不斷學習完善自我D．要養成良好的學習習慣，講究學習方法【回答】C【詳解】此題旨在考查學生對終身學習的認...
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![圖10漫畫《結論》（作者：蔣躍新）給我們的哲學啟示是①只有經過調査研究，才能得出正確結論②深入實際，才能真正使...]( "圖10漫畫《結論》（作者：蔣躍新）給我們的哲學啟示是①只有經過調査研究，才能得出正確結論②深入實際，才能真正使...")
- 問題詳情：圖10漫畫《結論》（作者：蔣躍新）給我們的哲學啟示是①只有經過調査研究，才能得出正確結論②深入實際，才能真正使主觀與客觀相符合③發揮求真務實精神，才能探求事物的本質④人們能夠通過實踐對客觀事物作出正確的反映A.①③ B.①④ ...
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![上世紀初，正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播，才有了**，才有了**的新面貌。這一史實啟示我們，...]( "上世紀初，正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播，才有了**，才有了**的新面貌。這一史實啟示我們，...")
- 問題詳情：上世紀初，正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播，才有了**，才有了**的新面貌。這一史實啟示我們，當前在進行文化強國的建設中，必須①以馬克思主義為指導②堅持先進文化的前進方向③大力發展教育、科學和文化事業④緊緊抓住思想道德建設這個中心環節①② ...
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![在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（ ）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才...]( "在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（ ）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才...")
- 問題詳情：在基因表達載體的構建中，下列說法錯誤的是（）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的．A．②③B．①④C．①②D．③④【回答】B知識點：生物技術的...
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![啟造句怎麼寫]( "啟造句怎麼寫")
- 船啟航了。天啟意思是開啟，啟示錄。這將啟動向導。如果它已經啟動，則停止並重新啟動它。有很多神啟的論著，而且神啟程度不同。隸書承上啟下,上承篆書,下啟楷書.於是我決定啟動該實驗。埠映*服務啟動失敗！在所有節點上啟動叢集。這會提供某種啟迪。“見天上有門開了”(啟四：1...
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![20世紀初,正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播,才有了**,才有了**的新面貌。這一史實啟示我...]( "20世紀初,正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播,才有了**,才有了**的新面貌。這一史實啟示我...")
- 問題詳情： 20世紀初,正是有了馬克思主義思想文化在*的傳播,才有了**,才有了**的新面貌。這一史實啟示我們,當前在進行文化強國的建設中,必須() ①以馬克思主義為指導 ②堅持先進文化的前進方向 ③大力發展教育、科學和文化...
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![梁啟超在《變法通議》中說：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官...]( "梁啟超在《變法通議》中說：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官...")
- 問題詳情：梁啟超在《變法通議》中說：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。”由此可見，救亡圖存的根本在於()A．培養維新人才 B．創辦新式學校 C．改革科舉制度 D．實行*體制改革【回答】D知識點：歷史上的重大改革戊戌變法題型：選擇題...
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![在基因表達載體的構建中，下列說法正確的是①一個表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動...]( "在基因表達載體的構建中，下列說法正確的是①一個表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動...")
- 問題詳情：在基因表達載體的構建中，下列說法正確的是①一個表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A．②③ B．①④ C．①② ...
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![被認為是20世紀音樂界承前啟後的天才的是( )A．勳伯格 B．德彪西C．斯特...]( "被認為是20世紀音樂界承前啟後的天才的是( )A．勳伯格 B．德彪西C．斯特...")
- 問題詳情：被認為是20世紀音樂界承前啟後的天才的是()A．勳伯格 B．德彪西C．斯特拉文斯基 D．貝多*【回答】*：B解析：首先排除貝多*，因貝多*生活於18 19世紀。再從A、B、C三項進行選擇，法國作曲家德彪西是印象主義音樂的主要代...
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![梁啟超說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之本，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為維...]( "梁啟超說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之本，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為維...")
- 問題詳情：梁啟超說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之本，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為維新變法，最重要的是A．培養人才 B．開辦學校C．廢除科舉 D．改變政制【回答】D知識點：戊戌變法...
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![仙才鬼才的意思及解釋]( "仙才鬼才的意思及解釋")
- 【仙才鬼才的拼音】:xiāncáiguǐcái【仙才鬼才的近義詞】:金童玉女【仙才鬼才的反義詞】:【仙才鬼才的意思】:仙、鬼：比喻非凡。指才華傑出非凡的李白和李賀【仙才鬼才出處】:宋·阮閱《詩話總龜》：“宋景文評唐人詩云：‘太白仙才，長吉鬼才。’”【成語接龍】:【仙才鬼才...
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![個*和集體融合起來，不會失去個*，相反，只有在集體中，個*才能得到高度的覺醒和完善。這啟示我們①只有在集體中才...]( "個*和集體融合起來，不會失去個*，相反，只有在集體中，個*才能得到高度的覺醒和完善。這啟示我們①只有在集體中才...")
- 問題詳情：個*和集體融合起來，不會失去個*，相反，只有在集體中，個*才能得到高度的覺醒和完善。這啟示我們①只有在集體中才能不斷認識和完善自我 ②在集體生活中不能有自己的個*③在集體中與他人交往有助於我們完善個*④參與集體活動有助於豐富自己的個*A．①②③ ...
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![下邊曲線啟示我們A.國家只有提高稅率，才能保*財政收入的穩定增長B.國家必須確定合理的稅率，才能促進經濟發展C...]( "下邊曲線啟示我們A.國家只有提高稅率，才能保*財政收入的穩定增長B.國家必須確定合理的稅率，才能促進經濟發展C...")
- 問題詳情：下邊曲線啟示我們A.國家只有提高稅率，才能保*財政收入的穩定增長B.國家必須確定合理的稅率，才能促進經濟發展C.分配政策是財政收入的決定因素D.稅收造財政收入最重要的來源【回答】B【解析】該曲線反映了在一定程度內，稅率越高，財政收入越高，但是如果稅率超過一定的界...
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![司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啟示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思...]( "司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啟示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思...")
- 問題詳情：司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啟示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思想道德認識就能提高知識文化修養水平C．知識文化修養和思想道德修養是個人修養中的“兩難選擇”D．必須加強自身的知識文化修養和思想道德修養【回答】D知識點：公...
- 20011
![1.在基因表達載體的構建中,下列說法錯誤的是①一個基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子 ②有啟動子才...]( "1.在基因表達載體的構建中,下列說法錯誤的是①一個基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子 ②有啟動子才...")
- 問題詳情：1.在基因表達載體的構建中,下列說法錯誤的是①一個基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA③終止子的作用是使轉錄在相應地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A.②③B.①④ C.①② D.③...
- 18817
![才才造句怎麼寫]( "才才造句怎麼寫")
- 為掃墳昨天回故鄉,剛才才回到家中。人才是企業發展的基礎，只有人才才是唯一的可變資本，才能實現資本的增值。...
- 15591
![閱讀下列材料，回答問題。材料一 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校。——梁啟超《變法通議》材料二 1905...]( "閱讀下列材料，回答問題。材料一 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校。——梁啟超《變法通議》材料二 1905...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。材料一 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校。——梁啟超《變法通議》材料二 1905年9月2日，清廷正式頒發上諭廢除科舉。同年清廷下令設立學部，在全國遍設新式學堂，制定《重訂各級學堂章程》，統一規定全國各地學堂的學制，學堂兼學中學與西學。同...
- 22755
![啟*造句怎麼寫]( "啟*造句怎麼寫")
- 那是一個自啟*行宣佈的蒙僱於購方銀行的同意持票己表現劃定數額的錢的*實。那是一個自啟*止宣佈的蒙僱於購方銀行的同意持票己（求當商或者售方）表現劃定數額的錢的*實。...
- 16778
![法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發揮。”這句話給我們的啟示是...]( "法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發揮。”這句話給我們的啟示是...")
- 問題詳情：法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發揮。”這句話給我們的啟示是①學習靠天賦 ②學習要講方法和策略③要學會選...
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![西安、武漢、深圳等多地人才新政引發關注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學生留漢工程、深圳強化對高新技術人才吸...]( "西安、武漢、深圳等多地人才新政引發關注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學生留漢工程、深圳強化對高新技術人才吸...")
- 問題詳情：西安、武漢、深圳等多地人才新政引發關注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學生留漢工程、深圳強化對高新技術人才吸引，渴求人才、加快創新發展已成為很多城市的共識。欲成為明天各地渴求的人才，今天的中學生應①依靠自己的勤奮努力和不懈追求 ②早日參加工作，投...
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![梁啟超先生曾經說：“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”下列值得梁啟超肯定李鴻章的是( )A．...]( "梁啟超先生曾經說：“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”下列值得梁啟超肯定李鴻章的是( )A．...")
- 問題詳情：梁啟超先生曾經說：“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”下列值得梁啟超肯定李鴻章的是()A．率先提出“向西方學習” B．編寫《海國圖志》C．興辦洋務企業 D．創辦民族資本主義企業【回答】*：C解析：李鴻...
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![梁啟超在《變法通議>書中說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，...]( "梁啟超在《變法通議>書中說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，...")
- 問題詳情：梁啟超在《變法通議>書中說“變法之本，在育人才；人才之本，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為維新變法，最重要的是 A．培養人才 B．開辦學校 C．廢除科舉 D．改變政制【回答】D知識點：戊戌變法題型...
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