![寫作水平造句怎麼寫]( "寫作水平造句怎麼寫")
- *格活潑開朗，較強的悟*和公文寫作水平，能承受各種工作壓力。利用這一形式，中上等學生英語寫作水平提高幅度最大。要想提高寫作水平，首先要仔細觀察，.其次要用心思考。我收到過數封電子郵件，他們問我他們的英語水平如何並且大多數人寫作水平在中等偏上。媽媽為了提升我的寫作水...
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![下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B．...]( "下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B．...")
- 問題詳情：下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B．生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後總能再度升起。C．據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被採伐或毀掉。D．由於“神六”的成功返回，使祖國加入了航天大國...
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![下列各句中，沒有語病的一項是()A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B.“*好聲音...]( "下列各句中，沒有語病的一項是()A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B.“*好聲音...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一項是()A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B.“*好聲音”的舉辦，不但可以讓民族經典音樂藝術得於傳承和發展，而且可以檢驗我國民眾整體的音樂普及水平。C.在北*的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南的冬天真的算得上個寶地。D....
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![下列句子中沒有語病的一項是（ ） A．是否善於積累，也是提高寫作水平的一個重要途徑。 B．在老師的鼓勵下，...]( "下列句子中沒有語病的一項是（ ） A．是否善於積累，也是提高寫作水平的一個重要途徑。 B．在老師的鼓勵下，...")
- 問題詳情：下列句子中沒有語病的一項是（ ）A．是否善於積累，也是提高寫作水平的一個重要途徑。B．在老師的鼓勵下，使小明在學習上有了很大的進步。C．聽她講話的聲音，這人大概有二十三四歲左右。D．生活有多麼廣闊，語文世界就有多麼廣闊。我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學習語...
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![下列句子中沒有語病的一項是（ ） A、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B、經過三個...]( "下列句子中沒有語病的一項是（ ） A、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B、經過三個...")
- 問題詳情：下列句子中沒有語病的一項是（ ） A、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B、經過三個月緊張的複習，使我們可以從容、鎮定地面對這次會考。C、生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。D、我國將加強對城市規則的...
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![3．下列各句中表達得體的一項是（ ）A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列...]( "3．下列各句中表達得體的一項是（ ）A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列...")
- 問題詳情：3．下列各句中表達得體的一項是（ ）A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。”B.張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這麼客氣，又這麼真誠，那我就笑納了。”C.劉娟在紀念抗戰勝利70週年活動中，採訪*女英雄時問：“老奶奶，請問您芳齡。”D....
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![假定你是李華，你的好朋友Dickon就如何提高寫作水平徵求你的意見。你給他寫了一封信，給出了兩個建議：一個是建...]( "假定你是李華，你的好朋友Dickon就如何提高寫作水平徵求你的意見。你給他寫了一封信，給出了兩個建議：一個是建...")
- 問題詳情：假定你是李華，你的好朋友Dickon就如何提高寫作水平徵求你的意見。你給他寫了一封信，給出了兩個建議：一個是建議他學好習慣用語和句子結構並用他們造句；另一個是建議他多閱讀和背誦一些好文章。注意：1.詞數100左右，2.為使行文連貫，可以適當增加內容；3.信的開頭和結尾已給...
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![下列句子沒有語病的一項是( )A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B.生命中最偉大的光...]( "下列句子沒有語病的一項是( )A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B.生命中最偉大的光...")
- 問題詳情：下列句子沒有語病的一項是( )A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B.生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後總能再度升起。C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節。D.由於“神六”的成功返回，使*加入了航天開發大國...
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![3．下列各句表達得體的一項是（ ）A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其...]( "3．下列各句表達得體的一項是（ ）A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其...")
- 問題詳情：3．下列各句表達得體的一項是（ ）A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。”B．張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這麼客氣，又這麼真誠，那我就笑納了。”C．劉娟在紀念抗戰勝利70週年活動中，採訪*女英雄時問：“老奶奶，請問您芳齡。”D．75歲高...
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![假定你是李華，你在網站上看到一則新聞報導：美國華裔女生Cassandra因突出的寫作水平收到了美國八所常春藤高...]( "假定你是李華，你在網站上看到一則新聞報導：美國華裔女生Cassandra因突出的寫作水平收到了美國八所常春藤高...")
- 問題詳情：假定你是李華，你在網站上看到一則新聞報導：美國華裔女生Cassandra因突出的寫作水平收到了美國八所常春藤高校（IvyLeagueuniversities）的錄取通知書。請用英語給Cassandra寫一封信，向她敘述你在英語寫作中的困難，請教提高寫作水平的方法，並向她詢問出國留學可能面臨的挑...
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![19.下列各句中表達得體的一項是( )(3分)A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散...]( "19.下列各句中表達得體的一項是( )(3分)A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散...")
- 問題詳情：19.下列各句中表達得體的一項是( )(3分)A．王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。”B．張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這麼客氣，又這麼真誠，那我就笑納了。”C．劉娟在紀念抗戰勝利70週年活動中，採訪*女英雄時問：“老奶奶，請...
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![8．下列句子中，加點的詞語運用不得體的一項是（ ）A．小女的寫作水平能有大幅度的提高，全賴你悉心指導，我們全...]( "8．下列句子中，加點的詞語運用不得體的一項是（ ）A．小女的寫作水平能有大幅度的提高，全賴你悉心指導，我們全...")
- 問題詳情：8．下列句子中，加點的詞語運用不得體的一項是（）A．小女的寫作水平能有大幅度的提高，全賴你悉心指導，我們全家感謝不盡B．我一個老農民，能和你結為兒女親家，實在是高攀了C．老同學，今天是你大喜的日子，我因有事不能前去祝賀，我的祝福望你心領了D．小兒昨日衝撞了你，就請你看在我的薄面...
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![下列句子沒有語病的一項是（ ）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B．他的...]( "下列句子沒有語病的一項是（ ）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B．他的...")
- 問題詳情：下列句子沒有語病的一項是（ ）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。B．他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C．父親已經走了，但那番語重心長的話語時時在我的心頭回響。D．通過開展“每月少開一天車”的活動，使泰安的空氣更...
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![下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。B．自從他加...]( "下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。B．自從他加...")
- 問題詳情：下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關鍵。B．自從他加入學校籃球隊那一天起，就一直認真刻苦地訓練。C．蘆山地震發生後，戰士們冒著餘震而房屋倒塌進入廢墟搜尋倖存者。D．我永遠不會忘記老師耐心而細緻地指出並糾正我作業中...
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![重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做勻速直線運動。當木箱在50N的水平拉力的作用下，沿...]( "重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做勻速直線運動。當木箱在50N的水平拉力的作用下，沿...")
- 問題詳情：重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做勻速直線運動。當木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前進10m的過程中，下列說法中錯誤的是A.拉力做功500J B.重力做功2000JC.木箱受到的摩擦力為40N D.木箱受到的重力...
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![如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線；(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法)(2...]( "如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線；(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法)(2...")
- 問題詳情：如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線；(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法)(2)若(1)中所作的角平分線交AD於點E，AF⊥BE，垂足為點O，交BC於點F，連線EF.求*：四邊形ABFE為菱形. ...
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![寫作 ...]( "寫作 ...")
- 問題詳情：寫作 （1）.生活當中，有許多事情當你親臨其境之後，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠，令人難忘……請以“品味”為...
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![寫作A:Writeashortarticlebetween50and80words.Usealltheword...]( "寫作A:Writeashortarticlebetween50and80words.Usealltheword...")
- 問題詳情：寫作A:Writeashortarticlebetween50and80words.Useallthewordsgivenbelow.pressure,stressed,important,relax,favorite B.手機簡訊（textmessage）已經成為人們生活的一部分，改變了很多人的生活。請分析簡訊廣為流行的原因（至少3點，例如：費用低、方便。。。）以及發簡訊...
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![寫作Carolusedtobesingle.LastyearshemarriedGeorge.Georgewa...]( "寫作Carolusedtobesingle.LastyearshemarriedGeorge.Georgewa...")
- 問題詳情：寫作Carolusedtobesingle.LastyearshemarriedGeorge.Georgewasdivorcedandhastwochildren.ReadthechartandwriteapassageabouthowCarol’slifehaschangedusingusedto.Carol過去是單身,去年她和George結婚了,George離過婚並且有兩個孩子,閱讀表格並寫一篇短文描述...
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![17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋...]( "17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋...")
- 問題詳情：17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體。（2）《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“ ， ”。（3）《陳情表》用“ ...
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![工作水平造句怎麼寫]( "工作水平造句怎麼寫")
- 我認為她的工作水平還過得去。在高校本科教學工作水平評估中，圖書館評估工作很重要。烏拉特中旗海流圖鎮環衛工作水平不斷提升。同時也會受到令人不安的有關其震前準備工作水平的質疑的困擾。運用iso9000標準管理思想，創新廠務公開工作管理方式方法，對不斷提升工作水平具有...
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![書寫水平考查（共5分） 根據作文的書寫質量酌情計分。（5分）]( "書寫水平考查（共5分） 根據作文的書寫質量酌情計分。（5分）")
- 問題詳情：書寫水平考查（共5分） 根據作文的書寫質量酌情計分。（5分）【回答】略知識點：未分類題型：未分類...
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![如圖6317，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫...]( "如圖6317，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫...")
- 問題詳情：如圖6317，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.(1)作出∠ABC的平分線(尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法)；(2)若(1)中所作的角平分線交AD於點E，AF⊥BE，垂足為點O，交BC於點F，連線EF.求*：四邊形ABFE為菱形．【回答】解：(1)如圖51.(2)∵BE平分∠ABC，∴∠ABO＝∠FBO.∵AF⊥BE於點O，∴∠AOB＝∠FOB...
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![下列有關酶工程與基因工程的敘述中正確的是（ ）A．酶工程是細胞水平（或*狀水平）*作，基因工程是分子水平*作...]( "下列有關酶工程與基因工程的敘述中正確的是（ ）A．酶工程是細胞水平（或*狀水平）*作，基因工程是分子水平*作...")
- 問題詳情：下列有關酶工程與基因工程的敘述中正確的是（）A．酶工程是細胞水平（或*狀水平）*作，基因工程是分子水平*作B．酶工程中通過層析提純酶蛋白，基因工程中通過篩選獲得受體細胞C．酶工程合成的是非天然存在的蛋白質，基因工程合成的是天然存在的蛋白質D．酶工程產品相對安全且應用廣，基...
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![如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB．（1）作出∠ABC的平分線（尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；（2...]( "如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB．（1）作出∠ABC的平分線（尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；（2...")
- 問題詳情：如圖，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB．（1）作出∠ABC的平分線（尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；（2）若（1）中所作的角平分線交AD於點E，AF⊥BE，垂足為點O，交BC於點F，連線EF．求*：四邊形ABFE為菱形．【回答】【解答】解：（1）如圖所示：（2）*：∵BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠FBE，∵∠EBF=∠AEB，∴∠ABE=∠AEB，∴AB=AE，∵AO...
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