![魏晉南北朝時期的民族關係，有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨於消解，民族關係趨於和緩。閱讀材...]( "魏晉南北朝時期的民族關係，有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨於消解，民族關係趨於和緩。閱讀材...")
- 問題詳情： 魏晉南北朝時期的民族關係，有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨於消解，民族關係趨於和緩。閱讀材料，結合所學知識探究下列問題：（矛盾篇）材料一：西晉統治腐朽，向內遷各族*收取重稅，徵兵派役，甚至掠賣少數民族*為奴婢。這些*激起了內遷各族*的強烈反抗。一些少數...
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![1957年3月25日，*在談及民族區域自治制度時說：“*如果採取聯邦制，就在各民族間增加隔閡，增加民族糾...]( "1957年3月25日，*在談及民族區域自治制度時說：“*如果採取聯邦制，就在各民族間增加隔閡，增加民族糾...")
- 問題詳情：1957年3月25日，*在談及民族區域自治制度時說：“*如果採取聯邦制，就在各民族間增加隔閡，增加民族糾紛。因為我國許多少數民族同漢族長期共同聚居在一個地區，有些地區……漢族都佔很大比重，若實行嚴格的單一民族的聯邦制，很多的人就要搬家……所以我們……要實行民族區域...
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![“在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏...]( "“在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏...")
- 問題詳情： “在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏見和誤解。”能體現這一思想的我國外交政策有①與蘇聯等社會主義國家建交 ②和平共處五項原則的提出③尼克松訪華，中美關係緩和 ...
- 27365
![陳紅平時*格內向，總是一人獨來獨往，久而久之，她與同學之間產生了隔閡，很少與同學交往，也很少參加班級的各項活動...]( "陳紅平時*格內向，總是一人獨來獨往，久而久之，她與同學之間產生了隔閡，很少與同學交往，也很少參加班級的各項活動...")
- 問題詳情：陳紅平時*格內向，總是一人獨來獨往，久而久之，她與同學之間產生了隔閡，很少與同學交往，也很少參加班級的各項活動。每當看到其他同學談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱。結合所學知識，回答下列問題：(1)陳紅同學苦惱的主要原因是什麼?(2)要想解除苦惱，她應該怎樣做?請...
- 15245
![不同文化之間進行交流，從文化的角度看，有利於（ ）①促進本民族文化的發展②促進世界文化的發展③消除民族隔閡和...]( "不同文化之間進行交流，從文化的角度看，有利於（ ）①促進本民族文化的發展②促進世界文化的發展③消除民族隔閡和...")
- 問題詳情：不同文化之間進行交流，從文化的角度看，有利於（ ）①促進本民族文化的發展②促進世界文化的發展③消除民族隔閡和偏見④促進國家間*、經濟關係的發展A.①② B.②③ C.③④ D.①③【回答】A【解析】試題分析：文化多樣*是人類社會存在的基礎。不同的文...
- 11135
![閱讀材料，回答問題陳紅是一名七年級女生，平時由於功課緊，所以總是獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同...]( "閱讀材料，回答問題陳紅是一名七年級女生，平時由於功課緊，所以總是獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題陳紅是一名七年級女生，平時由於功課緊，所以總是獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同學們說話很少，交往很少，每當她看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱。請你當一次心理醫生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。（1） 陳紅...
- 9277
![逆反心理是處於青春期的青少年一種常見的心理現象，如果處理不當，會造成親子隔閡，導致種種不快。下列做法中有助於克...]( "逆反心理是處於青春期的青少年一種常見的心理現象，如果處理不當，會造成親子隔閡，導致種種不快。下列做法中有助於克...")
- 問題詳情：逆反心理是處於青春期的青少年一種常見的心理現象，如果處理不當，會造成親子隔閡，導致種種不快。下列做法中有助於克服逆反心理的是A．聆聽教誨，惟命是從 B．平等溝通、換位思考C．固執己見、決不讓步 ...
- 14672
![產生逆反心理和逆反行為的危害是（ ） A、造成親子隔閡 B、導致自己和父母的不快 C、傷害自己D、傷...]( "產生逆反心理和逆反行為的危害是（ ） A、造成親子隔閡 B、導致自己和父母的不快 C、傷害自己D、傷...")
- 問題詳情：產生逆反心理和逆反行為的危害是（ ） A、造成親子隔閡 B、導致自己和父母的不快 C、傷害自己D、傷害父母 【回答】 ABCD 知識點：理解和體諒父母題型：選擇題...
- 26300
![.“在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏...]( ".“在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏...")
- 問題詳情：.“在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形**的偏見和誤解。”下列選項能體現這一思想的是（ ） ①與蘇聯等社會主義國家建交 ②和平共處五項原則的提出③尼克松訪華，中美關係緩和 ④“求同...
- 20322
![錢穆曾評價：“行省制度，在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與*之隔閡；而待一旦**削弱，各行省轉易...]( "錢穆曾評價：“行省制度，在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與*之隔閡；而待一旦**削弱，各行省轉易...")
- 問題詳情：錢穆曾評價：“行省制度，在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與*之隔閡；而待一旦**削弱，各行省轉易成為反抗*，分割槽割據之憑藉。”他強調這種制度（ ）A．奠定了地方行政管理制度的基礎 B．節制地方，加強*集權C．是*集權與地方分權的結合 ...
- 20838
![16.下列哪些是引發印巴衝突的主要原因①英國殖*義者分而治之的政策，使印度內部長期以來存在隔閡和敵視②邊界和...]( "16.下列哪些是引發印巴衝突的主要原因①英國殖*義者分而治之的政策，使印度內部長期以來存在隔閡和敵視②邊界和...")
- 問題詳情：16.下列哪些是引發印巴衝突的主要原因①英國殖*義者分而治之的政策，使印度內部長期以來存在隔閡和敵視②邊界和領土的歸屬長期不確定③冷戰格局下，大國*手該地區事務④宗教問題、宗教矛盾對立衝突嚴重A．①②③④ B．①③④ C．②③④ ...
- 14758
![**指出,我們要深入推動*同世界深入交流、互學互鑑。要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑑超越文明衝突、...]( "**指出,我們要深入推動*同世界深入交流、互學互鑑。要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑑超越文明衝突、...")
- 問題詳情：**指出,我們要深入推動*同世界深入交流、互學互鑑。要以文明交流超越文明隔閡、文明互鑑超越文明衝突、文明共存超越文明優越,促進不同文明*相處、包容發展。對此認識不正確的是( )A．中華文明在交流互鑑中發展B．文明因交流而多*C．文明因互鑑而豐富D．我們要學習和借...
- 10214
![2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失...]( "2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失...")
- 問題詳情：2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失去了真誠的交流，陷入孤獨的人生困境之中。B．這幾個年青人選準目標，經過反覆試驗，潛心攻關克難，終於成功開發了具有預防及治療結腸病的新*，引起了廠家的關注。C．在交融...
- 25933
![《荀子》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這說明①西周初年民族間隔閡嚴重 ②利用血緣紐帶與分...]( "《荀子》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這說明①西周初年民族間隔閡嚴重 ②利用血緣紐帶與分...")
- 問題詳情：《荀子》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這說明①西周初年民族間隔閡嚴重 ②利用血緣紐帶與分封制度相配合，團結同姓貴族 ③周的封國中，王族做諸侯的較多④利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族A.①② B.②③ C.①④ ...
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![下列句子，沒有語病的一項是A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失去了真誠的交流...]( "下列句子，沒有語病的一項是A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失去了真誠的交流...")
- 問題詳情：下列句子，沒有語病的一項是A．說話方式不當往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失去了真誠的交流，陷入孤獨的人生困境之中。B．這幾個年青人選準目標，經過反覆試驗，潛心攻關克難，終於成功開發了具有預防及治療結腸病的新*，引起了廠家的關注。C．在交融與衝突...
- 28344
![隔閡造句怎麼寫]( "隔閡造句怎麼寫")
- 我們之間已經有了隔閡。在消除勞資雙方之間的意見分歧[隔閡]無議院，則君民之間勢多隔閡，志必乖違。最大的禁忌是一個母親和她的女兒之間的隔閡。經過老師的調解，兩個人的隔閡很快煙消雲散了。積極促進和保障*，加強對話，消除隔閡。他們倆好像有什麼隔閡，見了面總是不說話。與人...
- 19219
![以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ...]( "以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ...")
- 問題詳情：以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有：①尊重老師的人格和勞動 ②學會與老師溝通，坦誠交流③只要是老師說的都是對的，都要服從 ④學會關心老師A．①②④ ...
- 25818
![下列詞語中加點字的讀音完全正確的是 A.汙穢（huì） 隔閡（hé） 斷壁殘垣...]( "下列詞語中加點字的讀音完全正確的是 A.汙穢（huì） 隔閡（hé） 斷壁殘垣...")
- 問題詳情：下列詞語中加點字的讀音完全正確的是 A.汙穢（huì） 隔閡（hé） 斷壁殘垣（yuán） B.恣意（zì） 剔除（tì） 妄自菲薄（fěi） C.自詡（xǔ） 提防（tí） 言簡意賅（gāi） ...
- 6713
![下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．隔閡／乾涸 噱頭／戲謔 一應俱全／應接不暇...]( "下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．隔閡／乾涸 噱頭／戲謔 一應俱全／應接不暇...")
- 問題詳情：下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．隔閡／乾涸 噱頭／戲謔 一應俱全／應接不暇B．訃告／卜卦 卡片／關卡 買櫝還珠／窮兵黷武C．河畔／絆倒 著陸／著涼 螳臂當車／安步當車D．圈套／圈養 餡餅／諂媚 功虧一簣／振聾發聵...
- 7667
![辯才無閡的意思及解釋]( "辯才無閡的意思及解釋")
- 【辯才無閡的拼音】:biàncáiwúhé【辯才無閡的近義詞】:辯才無礙【辯才無閡的反義詞】:【辯才無閡的意思】:佛教語。指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，後泛指口才好，能辯論【辯才無閡出處】:《藝文類聚》卷七六引南朝梁王筠《國師草堂寺智者約法師碑》：“顯*一乘，宣揚三慧，...
- 5503
![阻閡造句怎麼寫]( "阻閡造句怎麼寫")
- 譙縱怙亂，寇竊一隅，王化阻閡，三巴淪溺，公指命偏帥，授以良圖，陵波憑湍，致屆井絡，僭豎伏鑕，樑、岷草偃。譙縱怙亂,寇竊一隅,王化阻閡,三巴淪溺,公指命偏帥,授以良圖,陵波憑湍,致屆井絡,僭豎伏鑕,樑、岷草偃。...
- 26427
![閡造句怎麼寫]( "閡造句怎麼寫")
- 階級和種族隔閡的消除我們之間已經有了隔閡。使…(兩者)之間產生隔閡,挑撥離間…成長帶走了純真，卻帶來了隔閡！無議院，則君民之間勢多隔閡，志必乖違。也許是時候到我。來加深他們的隔閡了。所謂的隔閡，只是我們心底的那點自私，隔閡長大了，變成了我們難以逾越的鴻溝……人與人之...
- 8128
![下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是 A.差別（chà） 自詡(xǔ) 隔閡(hé) ...]( "下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是 A.差別（chà） 自詡(xǔ) 隔閡(hé) ...")
- 問題詳情：下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是 A.差別（chà） 自詡(xǔ) 隔閡(hé) 風調雨順(tiáo)B.著落(zhuó) 鬨笑(hòng) *晦(huì) 既往不咎(jiù) C.瑣屑(xiè) 急躁(zào) 漲...
- 14872
![消除隔閡造句怎麼寫]( "消除隔閡造句怎麼寫")
- 積極促進和保障*，加強對話，消除隔閡。微笑能開啟心扉，消除隔閡，而且，它能被用來表達幾乎任何情感。磋商可以消除隔閡與爭鬥，唯有磋商能帶給人類幸福的未來。為了增強團結、消除隔閡，吊眼一開始就提出“窮苦人同命苦，畲漢一家親”。比如，如果你老是擔心你的上司討厭你，對他們說出你...
- 11451
![1．下列詞語中劃橫線的字，每對讀音都不相同的一組是A．刊載/承載 角落/角逐 乾涸/隔閡B．慰藉/...]( "1．下列詞語中劃橫線的字，每對讀音都不相同的一組是A．刊載/承載 角落/角逐 乾涸/隔閡B．慰藉/...")
- 問題詳情：1．下列詞語中劃橫線的字，每對讀音都不相同的一組是A．刊載/承載 角落/角逐 乾涸/隔閡B．慰藉/狼藉 裨益/婢女 塑造/追溯C．橫行/橫財 夢魘/笑靨 伺候/對峙D．作坊/作業 棧道/餞行 熾熱/叱吒【回答】C【解析】試題...
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