- 問題詳情:如圖是兩種有*生殖生物的體細胞內染*體及有關基因分佈情況示意圖,請據圖回答:(1)*是 倍體生物的體細胞.(2)*的一個染*體組含有 條染*體,如果由該生物的卵細胞單獨培育成的生物的體細胞含有 個染*體組,該生物是 倍體.(3)圖乙所示的個體與基因型為aabbcc的個...
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- 問題詳情:如圖表示的是某些植物體細胞中的染*體,請回答:(1)肯定是單倍體的是 圖,它是由 倍體的生殖細胞直接發育形成的.(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是 圖,判斷的理由是 .其不能產生種子的原因是 ...
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- 問題詳情:如圖表示的是某些植物體細胞中的染*體,請回答:(1)肯定是單倍體的是 圖,它是由 倍體的生殖細胞直接發育形成的.(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是 圖,判斷的理由是 .其不能產生種子的原因是 ...
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- 問題詳情:下圖是以—倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題: (1)A→D表示的育種方法稱為 。A→B育種途徑中,常採用 方法來獲取單倍體幼苗,從細胞的角度分析,其原理是 。E方法最不易獲得所需品種的原因是 ...
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- 問題詳情:下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染*體,請回答:(1)肯定單倍體的是 圖,它是由 倍體的生殖細胞直接發育形成的.(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是A圖,判斷的理由是 .其不能產生種子的原因是 ...
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- 問題詳情:由含有三個染*體組的生殖細胞直接發育成的生物體為()A.單倍體B.二倍體C.三倍體D.六倍體【回答】A知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.八倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上分析,下列錯誤的一項是() A.二倍體×四倍體→三倍體 B. 二倍體×二倍體→二倍體 C.三倍體×三倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上分析,下列各項中肯定錯誤的是( )A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體C.三倍體×三倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是() A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.八倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上講,下列各組雜交產生的結果中錯誤的是()A.二倍體×四倍體→三倍體B.二倍體×二倍體→二倍體C.二倍體×六倍體→四倍體D.三倍體×三倍體→三倍體【回答】解:A、二倍體產生的配子含1個染*體組,四倍體形成的配子含2個染*體組,經過受精作用能發育形成三倍體,A正確;B、二...
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- 問題詳情:關於單倍體的敘述正確的是( )①單倍體中含有一個染*體組 ②單倍體只含一條染*體 ③單倍體是含有本物種配子染*體數目的個體 ④單倍體細胞中只含有一對染*體 ⑤未經受精作用的配子發育成的個體都是單倍體A.①② B.①⑤ ...
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- 問題詳情:用六倍體普通小麥的花*離體培養後得到的植株是A、六倍體 B、三倍體 C、單倍體 D、多倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:下列關於單倍體、二倍體和多倍體的敘述,錯誤的是A.體細胞中含有兩個染*體組的個體不一定是二倍體B.四倍體與二倍體雜交後可以產生種子,但該種子不能正常發育成植株C.在自然條件下,玉米和番茄等高等植物也會出現單倍體植株D.與二倍體相比,多倍體的植株常常是莖稈粗壯、果...
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- 問題詳情:下列關於單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是 A.基因型為ABCD的個體一定是單倍體B.所有的單倍體都是高度不育的C.秋水仙素誘導產生的個體一定是純合的多倍體D.多倍體一定能通過減數*產生正常配子【回答】A【分析】本題主要考查單倍體、二倍體和多倍體的相關知...
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- 問題詳情:普通小麥(6N=42)經花*離體培養成的植株可能是①三倍體②單倍體③六倍體④一倍體A.①② B.②③ C.①③ D.③④【回答】B知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:單倍體經一次秋水仙素處理,可得到()①一定是二倍體②一定是多倍體③二倍體或多倍體④一定是雜合體⑤含兩個染*體組的個體可能是純合體A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:人的體細胞中染*體是精子中染*體的 ( )A.2倍 B.1倍 C.3倍 D.倍【回答】A[提示:在形成生殖細胞時,要進行減數*,因而精子或卵細胞中的染*體數目 減少一半。例如:人的體細胞中有23對染*體,那麼精子或卵細胞中只有22條染*體]知識點:基因在親子代間的...
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- 問題詳情:根據所學的雜交育種知識從理論上分析,下列不正確的是()A.二倍體×四倍體→三倍體B.二倍體×二倍體→二倍體C.二倍體×六倍體→四倍體D.三倍體×三倍體→三倍體【回答】D知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:單倍體經一次秋水仙素處理,可得到()①一定是二倍體;②一定是多倍體;③二倍體或多倍體;④一定是雜合體;⑤含兩個染*體組的個體可能是純合體.A.①④B.②⑤C.③⑤D.③④【回答】解:①②③單倍體是由配子發育而來的個體,含有1個或幾個染*體組,經一次秋水仙素處理後染*體數目加倍,可得...
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- 問題詳情:從理論上講,下列各組雜交產生的結果中錯誤的是( )A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體C.二倍體×六倍體→四倍體 D.三倍體×三倍體→三倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上講,下列各組雜交產生的結果中錯誤的是() A.二倍體×四倍體→三倍體 B. 二倍體×二倍體→二倍體 C.二倍體×六倍體→四倍體 D.三倍體×三倍體→三倍體【回答】D知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上講,下列各組雜交產生的結果中錯誤的是()A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體C.二倍體×六倍體→四倍體 D.三倍體×三倍體→三倍體【回答】解:A、二倍體產生的配子含1個染*體組,四倍體形成的配子含2個染*體組,經過受精作用能發育形成...
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- 問題詳情:從理論上講,下列各組雜交所產生的結果中錯誤的是:A.二倍體×四倍體→三倍體B.二倍體×二倍體→二倍體C.三倍體×三倍體→三倍體D.四倍體×四倍體→四倍體【回答】C知識點:生殖的型別題型:選擇題...
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- 問題詳情:從理論上分析,下列錯誤的一項是()A.二倍體×四倍體→三倍體B.二倍體×二倍體→二倍體C.三倍體×三倍體→三倍體D.二倍體×六倍體→四倍體【回答】C知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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