- 哀哀父母,生我劬勞。無父何怙,無母何恃?先母何小滿,*集市新壘頭鎮北大過村人。...
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- 問題詳情:(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文字,完成4—7題。李密傳李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時年數歲,感戀彌至,烝烝②之*,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養,密奉事以孝謹聞。劉氏有疾則涕泣側息未嘗解衣飲膳湯*必先嚐後進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方...
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- 問題詳情:(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成10—13題。(19分)李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時年數歲,感戀彌至,烝烝②之*,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養,密奉事以孝謹聞。劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯*必先嚐後進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方...
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- 問題詳情:2.《春秋·公羊傳》記載:“隱長又賢,何以不宜立?立適,以長不以賢;立子,以貴不以長,桓何以貴?母貴也。"這一說法( )A.嚴重破壞了嫡長子繼承製度B.表明太后左右了王位的繼承C.遵循了西周宗法制度的精神實質D.是春秋時期宗法制度崩潰的表現【回答】C知識點:古代*的...
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- 1、不管何時何刻何種場合,“你是誰”這個問句總能驚起我一身尷尬.2、無論何時何刻,我們都要抓住矛盾體的中心與關鍵,打破瓶頸,尋求最大的突破。...
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- 師兄謬託也,小弟何德何能,敢當此重任!長吉何德何能,勞韓公一再掛牽。我薛平貴何德何能,居然能得到三小姐的親睞。但是受寵若驚,我實在想不出我何德何能.傻丫頭,我颯特何德何能,讓你這樣對待我。他是‘*骨文’想對他提出質疑?你何德何能!少年人,你何德何能,竟敢在南城大放厥...
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- 問題詳情:在減數第一次*後期,來自父方和來自母方的染*體如何移向細胞兩極( ) A.來自父方和來自母方的染*體在兩極隨機地組合B.通常來自母方的染*體移向一極,而來自父方的染*體移向另一極C.來自父方和來自母方的染*體中各有一半移向一極,另一半移向另一極D.未發生交叉互換的...
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- 問題詳情:東漢郭巨家貧,有子三歲,母減食與子,巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是()A、刺史制度 B、科舉制 C、分封制 D、察舉制【回答】D知識點:古代*的*制...
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- 問題詳情:無論字母,取何值,代數式 的值總是 . 【回答】 【解析】知識點:整式的加減題型:填空題...
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- 問題詳情:對如何與父母溝通,消除矛盾和代溝,同學們展開了激烈的爭論,下列說法正確的是( ) A.與父母商量是溝通的過程 B.略施小計,戰勝父母是良方 C.尊重、理解父母是溝通的關鍵 D.換位思考、求同存異是溝通的結果【回答】ACD知...
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- 這筆錢不知要到何年何月才會還給你。天涯高遠莫畏寒,瀚海藍*猶有盡,何年何月何時休,且看春朝紅日起。天涯高遠莫畏寒,瀚海藍*猶有盡,何年何月何時休,且看春朝紅日起。只要他們需要,不管到何年何月,我們保*將全力幫助他們自救。你何年何月畢業於哪所院校?你得到什麼樣的評價?三奶...
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- 何去何從的意思:去:離開;從:跟隨。離開哪兒,走向哪兒。多指在重大問題上選擇什麼方向。“耍猴兒”非遺,何去何從。“耍猴兒”非遺,何去何從。現在我是兩頭為難,不知道該何去何從……古巴大裁員:失業大*何去何從?我現何去何從,要等畢業後才知道。“耍猴兒”非遺,何去何從,猴戲。困守六...
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- 問題詳情:閱讀下面的文言文,完成各題。外大母趙太夫人行狀袁宗道天乎,天乎!何乃遽以吾外大母逝耶!悲哉!不肖宗道,稚年喪母,外大母每見不肖,輒淚涔涔下,且泣且拊曰:“兒飢否?將無寒乎?”輒取衣食衣食之。故不肖即煢然弱子乎,無殊乎在母膝下也。今壯矣,而外大母何在耶?悲哉,悲哉!太夫人姓趙氏...
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- 問題詳情: 在減數第一次*後期,父方和母方的染*體如何移向細胞兩極()A.父方和母方染*體在兩極隨機地結合B.通常母方染*體移向一極而父方染*體移向另一極C.父方和母方染*體中各有一半移向一極,另一半移向另一極D.未發生交叉互換的染*體移向一極,而發生交叉互換的染*體移向另一極【回...
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- 經典語錄母親給的的愛,那麼偉大,那麼深厚,那麼慈祥。誰也無法衡量,無法比喻,無法報答。但你可有基本的回報沒,不是說母親節到了,你給媽媽就打個電話,要記得多關心媽媽,她白髮一年比一年多,身體一年不如一年。你常年在外,沒在家人旁邊,想過母親沒有。記母親節何學*...
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- 問題詳情:在減數第一次*後期,父方和母方的染*體如何移向細胞兩極( )A.父方和母方染*體在兩極隨機地結合B.通常母方染*體移向一極而父方染*體移向另一極C.父方和母方染*體中各有一半移向一極,另一半移向另一極D.未發生交叉互換的染*體移向一極,而發生交叉互換的染*體移向另一極【...
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- 問題詳情:讀書如“喝粥”趙暢①我喜好喝粥,是母親培養的,因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒一鍋好粥,她告訴我:“粥是熬出來的,熬粥有三要素,即好米、文火、持續。”熬粥之妙,令我想及讀書。細細回味一番,讀書不正如熬粥一般嗎?②讀書之法,貴在選擇好書。經典好書,如同“好...
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- 問題詳情:如何孝敬父母?【回答】孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現在日常生活中一件件小事上。/孝敬父母,要從小事做起,要正確區分孝敬在不同場合的具體要求,並按這些要求去做。知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:綜合題...
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- 千思萬感而一順乎不識不知之則,無逆吾明覺之體,是千思萬慮謂之何思何慮也。莫世健教授,秉著“何思何慮,居心當止水;勿助勿望,為學當流水”的座右銘,不斷在學術研究領域裡取得成就。...
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- 他常常自誇他高爾夫球打得如何如何好。於浩急忙將自己如何如何深明大義,如何如何醫者仁心,又如何如何幫她療傷解毒,才將她從死神面前救回之事娓娓道來。很快,一樓喧囂再起,這些*湖漢子們吹噓著自己如何如何的了不起,如何將敵人殺的丟盔卸*。這天好像夏翔只看到洛洛在那吹噓...
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- 1、何樑何利基金科學技術成就獎。2、晚報訊度何樑何利基金獎評選今天揭曉3、本報訊度何樑何利基金獎昨在京頒發,上海有科技工作者獲獎。4、本報訊記者從市科委獲悉,近日本市三位高層次創新型科技領*人才榮獲度何樑何利基金獎。5、全國政協副*、科技部部長萬鋼出席大會併發...
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- 1、奈何橋上奈何愁奈何橋下浣溪流奈何奈何洗春秋奈何人人奈何淚2、奈何橋上奈何愁,奈何橋下浣溪流,奈何人人奈何淚,奈何奈何洗春秋。3、奈何奈何,幸如之何!4、奈何奈何可奈何,奈何今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公壽,壽比滂沱雨更多。5、只是奈何奈何,多愁善感。6、不納吾言而反誅吾心,奈...
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- 問題詳情:伯瑜有過,其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對曰:他日得杖常痛,今母老矣,無力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩外傳》)司馬芝。少為書生,避亂荊州,於魯陽山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義。”遂得免...
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- 問題詳情: 孟子少時,東家殺豚。孟子問其母曰:“東家殺豚何為?”母曰:“欲啖女。”其母自悔而言曰:“吾懷妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎教之也。今適有知而欺之,是教之不信也。”乃買東家豚肉以食之,明不欺也。 (摘自《韓詩外傳》) 1.解釋加點的字。 (1)吾懷...
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- 您是何時何地發現了遺失物的?無論何時何地,都不能損害國家榮譽。您是何時何地最後見到遺失物的?無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。無論何時何地我都會一如既往地支援你的。他說,“然而,我們不能預知何時何地它會開始迴歸。”我告訴她,我們將在何時何地進行試演選拔。...
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