![艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表．從表可知（ ）實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養皿長...]( "艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表．從表可知（ ）實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養皿長...")
- 問題詳情：艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表．從表可知（）實驗組號接種菌型加入S型菌物質培養皿長菌情況①R蛋白質R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經DNA酶處理）R型A．①不能*S型菌的蛋白質不是轉化因子 B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活*C．③和④說...
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![艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都*了DNA是遺傳物質．下列關於這兩個實驗的...]( "艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都*了DNA是遺傳物質．下列關於這兩個實驗的...")
- 問題詳情：艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都*了DNA是遺傳物質．下列關於這兩個實驗的敘述正確的是（）A．二者都應用了同位素示蹤技術B．二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應C．艾弗裡的實驗設定了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對...
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![下列關於艾弗裡的肺炎雙球菌體外轉化實驗的相關敘述中，錯誤的是（ ）A．實驗*了DNA是主要的遺傳物質而蛋...]( "下列關於艾弗裡的肺炎雙球菌體外轉化實驗的相關敘述中，錯誤的是（ ）A．實驗*了DNA是主要的遺傳物質而蛋...")
- 問題詳情：下列關於艾弗裡的肺炎雙球菌體外轉化實驗的相關敘述中，錯誤的是（ ）A．實驗*了DNA是主要的遺傳物質而蛋白質不是B．如果用DNA酶分解從S型活細菌提取的DNA，就不能使R型細菌發生轉化C．結果表明，只有加入DNA，R型細菌才能夠轉化成S型細菌D．對S型細菌中的物質進行提取、分離和...
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![下列有關科學家與其取得的科學成就不相符的是A．艾弗裡——*了DNA是遺傳物質B．薩克斯——建立了細胞學說C．...]( "下列有關科學家與其取得的科學成就不相符的是A．艾弗裡——*了DNA是遺傳物質B．薩克斯——建立了細胞學說C．...")
- 問題詳情：下列有關科學家與其取得的科學成就不相符的是A．艾弗裡——*了DNA是遺傳物質B．薩克斯——建立了細胞學說C．沃森和克里克——提出了DNA雙螺旋結構模型D．孟德爾——揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律【回答】B知識點：DNA分子的結構與複製題型：選擇題...
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![經查閱1944年和1946年艾弗裡等人所發表論文發現，艾弗裡的原始實驗並沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論...]( "經查閱1944年和1946年艾弗裡等人所發表論文發現，艾弗裡的原始實驗並沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論...")
- 問題詳情：經查閱1944年和1946年艾弗裡等人所發表論文發現，艾弗裡的原始實驗並沒有逐一分析S型細菌中的各種成分，原論文也沒有提及蛋白質和多糖的分離、提純工作，而且在論文的預處理方法部分採取了“去除蛋白質和莢膜多糖”步驟，後續實驗是在去除了S型細菌的蛋白質和多糖的基礎...
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![艾弗裡在格里菲思實驗的基礎上進一步實驗探究“轉化因子”，A、B、C、D為四個培養有R型細菌的試管，艾弗裡將從S...]( "艾弗裡在格里菲思實驗的基礎上進一步實驗探究“轉化因子”，A、B、C、D為四個培養有R型細菌的試管，艾弗裡將從S...")
- 問題詳情：艾弗裡在格里菲思實驗的基礎上進一步實驗探究“轉化因子”，A、B、C、D為四個培養有R型細菌的試管，艾弗裡將從S型活細菌中提純得到的DNA、蛋白質、多糖分別加入試管中，還有一組是用DNA酶分解S型活細菌中提取的DNA之後將產物加入試管中，實驗過程如圖所示。經過培養後進...
- 23093
![下列各項科學發現，都早於艾弗裡等人*實“DNA是遺傳物質”的實驗，其中哪項成果不能作為當時生物學家推測“DNA...]( "下列各項科學發現，都早於艾弗裡等人*實“DNA是遺傳物質”的實驗，其中哪項成果不能作為當時生物學家推測“DNA...")
- 問題詳情：下列各項科學發現，都早於艾弗裡等人*實“DNA是遺傳物質”的實驗，其中哪項成果不能作為當時生物學家推測“DNA可能是遺傳物質”的*據()A．同一物種的不同個體的體細胞DNA含量穩定，但不同物種的體細胞DNA含量不同B．配子中DNA含量是體細胞DNA含量的一半C．誘發突變的最有效...
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![在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA後與R型活菌混...]( "在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA後與R型活菌混...")
- 問題詳情：在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA後與R型活菌混合培養，結果發現培養基上僅有R型菌生長。設定本實驗步驟的目的是A．直接*S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素B．補充R型菌生長所需要的營養物質C．*R型菌生長不需要DNAD．...
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![在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*進傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，再與R型活...]( "在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*進傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，再與R型活...")
- 問題詳情：在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*進傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，再與R型活細菌混合培養，結果發現培養基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設定本實驗步驟的目的是( )A.*R型細菌的生長不需要DNA B.補充R型細菌生長...
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![艾弗裡利用物質分離提純技術，把S型肺炎雙球菌的成分分離後，分別與R型肺炎雙球菌混合培養進行體外轉化實驗，最終結...]( "艾弗裡利用物質分離提純技術，把S型肺炎雙球菌的成分分離後，分別與R型肺炎雙球菌混合培養進行體外轉化實驗，最終結...")
- 問題詳情：艾弗裡利用物質分離提純技術，把S型肺炎雙球菌的成分分離後，分別與R型肺炎雙球菌混合培養進行體外轉化實驗，最終結果*實能使R型菌轉化為S型菌的物質是（）A．多糖類 B．蛋白質 C．DNA D．RNA【回答】解：艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗將S型細菌的各種成分分離，分別與R...
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![艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都*了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路...]( "艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都*了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路...")
- 問題詳情：艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都*了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是 A.重組DNA片段，研究其表型效應 B.誘發DNA突變，研究其表型效應 C.設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應 D.應用同位素示蹤技術，研究DNA...
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![艾弗裡和格里菲斯在*DNA遺傳物質的實驗中，所用材料是（ ） A.肺炎雙球菌 B.豌豆 C....]( "艾弗裡和格里菲斯在*DNA遺傳物質的實驗中，所用材料是（ ） A.肺炎雙球菌 B.豌豆 C....")
- 問題詳情：艾弗裡和格里菲斯在*DNA遺傳物質的實驗中，所用材料是（ ） A.肺炎雙球菌 B.豌豆 C.噬菌體 D.果蠅【回答】A知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
- 25413
![格里菲思和艾弗裡所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗，*實了（）①DNA是遺傳物質 ②RNA是遺傳物質 ③D...]( "格里菲思和艾弗裡所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗，*實了（）①DNA是遺傳物質 ②RNA是遺傳物質 ③D...")
- 問題詳情：格里菲思和艾弗裡所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗，*實了（）①DNA是遺傳物質 ②RNA是遺傳物質 ③DNA是主要的遺傳物質 ④蛋白質和多糖不是遺傳物質． A． ①④ B．②④ C．②③ ...
- 9895
![下列有關科學家與其科學成就的連線,不吻合的是A.孟德爾——發現了遺傳三大定律B.艾弗裡——首次*了DNA是遺...]( "下列有關科學家與其科學成就的連線,不吻合的是A.孟德爾——發現了遺傳三大定律B.艾弗裡——首次*了DNA是遺...")
- 問題詳情：下列有關科學家與其科學成就的連線,不吻合的是A.孟德爾——發現了遺傳三大定律B.艾弗裡——首次*了DNA是遺傳物質C.達爾文——《物種起源》D.沃森和克里克——建立了DNA分子雙螺旋結構模型【回答】A知識點：遺傳的基本規律單元測試題型：選擇題...
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![下列關於肺炎雙球菌轉化實驗和艾弗裡實驗的敘述中，正確的是（ ）A.加熱殺死後的S型細菌中DNA已經全部斷裂，...]( "下列關於肺炎雙球菌轉化實驗和艾弗裡實驗的敘述中，正確的是（ ）A.加熱殺死後的S型細菌中DNA已經全部斷裂，...")
- 問題詳情：下列關於肺炎雙球菌轉化實驗和艾弗裡實驗的敘述中，正確的是（ ）A.加熱殺死後的S型細菌中DNA已經全部斷裂，失去活*B.在轉化過程中，加熱殺死後的S型細菌中的DNA沒有進入R型活細菌的細胞中C.艾弗裡的實驗中，加入S型細菌的DNA後，只有部分R型細菌轉化為了S型細菌D.加熱殺死...
- 14240
![艾弗裡的實驗*了DNA是使R型菌產生穩定遺傳變化的物質，得出這一結論的關鍵是( )A．用S型活菌和加熱殺死...]( "艾弗裡的實驗*了DNA是使R型菌產生穩定遺傳變化的物質，得出這一結論的關鍵是( )A．用S型活菌和加熱殺死...")
- 問題詳情：艾弗裡的實驗*了DNA是使R型菌產生穩定遺傳變化的物質，得出這一結論的關鍵是()A．用S型活菌和加熱殺死後的S型菌分別注*到小鼠體內，並形成對照B．用加熱殺死的S型菌與無毒的R型菌混合後注*到小鼠體內，測定小鼠體液中抗體含量C．從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌D．將S型菌分離...
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![在艾弗裡的肺炎雙球菌轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是A．莢膜多糖 B．蛋白質 ...]( "在艾弗裡的肺炎雙球菌轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是A．莢膜多糖 B．蛋白質 ...")
- 問題詳情：在艾弗裡的肺炎雙球菌轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是A．莢膜多糖 B．蛋白質 C．R型細菌的DNA D．S型細菌的DNA【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
- 23516
![格里菲思提出的“轉化因子”，後來被艾弗裡*實了它的化學成分是……………（ ）A.DNA B.RNA...]( "格里菲思提出的“轉化因子”，後來被艾弗裡*實了它的化學成分是……………（ ）A.DNA B.RNA...")
- 問題詳情：格里菲思提出的“轉化因子”，後來被艾弗裡*實了它的化學成分是……………（ ） C.多糖 D.蛋白質【回答】A知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
- 4579
![(2018貴州貴陽適應*考試)在確定DNA是遺傳物質的研究過程中,艾弗裡和赫爾希與蔡斯進行的實驗有重要意義。下...]( "(2018貴州貴陽適應*考試)在確定DNA是遺傳物質的研究過程中,艾弗裡和赫爾希與蔡斯進行的實驗有重要意義。下...")
- 問題詳情：(2018貴州貴陽適應*考試)在確定DNA是遺傳物質的研究過程中,艾弗裡和赫爾希與蔡斯進行的實驗有重要意義。下列相關敘述錯誤的是()A.兩個實驗的設計思路共同點是將DNA與蛋白質分開B.他們都選用了結構十分簡單的生物——病毒展開研究C.兩個實驗都應用了細菌培養技術...
- 10837
![在遺傳物質的研究過程中，最具有代表*的有格里菲斯，艾弗裡，蔡斯和赫爾希等人所做的經典實驗，下列相關敘述不正確的...]( "在遺傳物質的研究過程中，最具有代表*的有格里菲斯，艾弗裡，蔡斯和赫爾希等人所做的經典實驗，下列相關敘述不正確的...")
- 問題詳情：在遺傳物質的研究過程中，最具有代表*的有格里菲斯，艾弗裡，蔡斯和赫爾希等人所做的經典實驗，下列相關敘述不正確的是（）A．格里菲斯的實驗結論是S型菌體內有“轉化因子”，理由是DNA是親子代之間保持連續的物質B．艾弗裡的實驗結論是DNA是遺傳物質，蛋白質等不是遺傳物質，理由是隻...
- 30641
![艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關於探究遺傳物質的兩個經典實驗，下列敘述正...]( "艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關於探究遺傳物質的兩個經典實驗，下列敘述正...")
- 問題詳情：艾弗裡等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關於探究遺傳物質的兩個經典實驗，下列敘述正確的是A．兩個實驗均採用了對照實驗和同位素標記的方法B．兩者的關鍵設計思路都是把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應C．赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋...
- 30462
![下列有關實驗的說法正確的是( )A．艾弗裡和赫爾希、蔡斯都運用了放**同位素標記法*了DNA是遺傳物質...]( "下列有關實驗的說法正確的是( )A．艾弗裡和赫爾希、蔡斯都運用了放**同位素標記法*了DNA是遺傳物質...")
- 問題詳情：下列有關實驗的說法正確的是( )A．艾弗裡和赫爾希、蔡斯都運用了放**同位素標記法*了DNA是遺傳物質B．噬菌體侵染細菌實驗運用的是原核生物作為實驗材料C．以32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，上清液的放**強，沉澱物中放**弱D．噬菌體侵染細菌的實驗中噬菌體在增殖時...
- 20469
![（2011廣東卷）艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌...]( "（2011廣東卷）艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌...")
- 問題詳情：（2011廣東卷）艾弗裡和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下。從表可知實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質 培養皿長菌情況①R蛋白質R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經DNA酶處理）R型A.①不能*S型菌的蛋...
- 32737
![在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之後與R型活菌...]( "在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之後與R型活菌...")
- 問題詳情：在艾弗裡及其同事利用肺炎雙球菌*遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之後與R型活菌混合培養，結果發現培養基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設定本實驗步驟的目的是()A．*R型菌生長不需要DNAB．補充R型菌生長所需要的營養物質C．直接*S型菌DNA不是促進R型菌...
- 20665
![在艾弗裡的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，並使DNA水解，結果R型細菌沒有發生轉化。下列關於這...]( "在艾弗裡的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，並使DNA水解，結果R型細菌沒有發生轉化。下列關於這...")
- 問題詳情：在艾弗裡的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，並使DNA水解，結果R型細菌沒有發生轉化。下列關於這一組實驗的敘述，不正確的是A．此實驗可以從反面*DNA是遺傳物質B．此實驗*了DNA的水解產物不是“轉化因子”C．此實驗主要為了*了DNA酶能夠分解DNAD．此實驗是艾弗裡對遺傳...
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