![春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...]( "春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法治國”【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
- 32649
![今天我們國家提出“以德治國”的治國方略，而西漢時期提出“以德化民”在（ ）A．高祖時期 B．...]( "今天我們國家提出“以德治國”的治國方略，而西漢時期提出“以德化民”在（ ）A．高祖時期 B．...")
- 問題詳情：今天我們國家提出“以德治國”的治國方略，而西漢時期提出“以德化民”在（ ）A．高祖時期 B．文景時期 C．武帝時期 D．光武帝時期【回答】B知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
- 8480
![我國實施依法治國戰略。依法治國的核心是A．以德治國 B．依憲治國 C．有...]( "我國實施依法治國戰略。依法治國的核心是A．以德治國 B．依憲治國 C．有...")
- 問題詳情：我國實施依法治國戰略。依法治國的核心是A．以德治國 B．依憲治國 C．有法可依 D．有法必依【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
- 15248
![依法治國的核心和關鍵是A．有法可依、有法必依 B．以德治國、發揚民...]( "依法治國的核心和關鍵是A．有法可依、有法必依 B．以德治國、發揚民...")
- 問題詳情：依法治國的核心和關鍵是A．有法可依、有法必依 B．以德治國、發揚*C．崇尚科學、反對迷信 D．以憲治國、執法必嚴【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
- 23291
![有人說：“法律使人不敢犯罪，而道德使人不願犯罪。”這說明( )A．道德比法律更重要B．依法治國比以德治國更具有...]( "有人說：“法律使人不敢犯罪，而道德使人不願犯罪。”這說明( )A．道德比法律更重要B．依法治國比以德治國更具有...")
- 問題詳情：有人說：“法律使人不敢犯罪，而道德使人不願犯罪。”這說明( )A．道德比法律更重要B．依法治國比以德治國更具有權威*C．法律比道德更有效D．應當將依法治國和以德治國結合起來【回答】D【詳解】本題考查道德與法律的關係的相關知識。“法律使人不敢犯罪，而道德使人不願犯罪...
- 10328
![閱讀下列材料。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的*主張。孔...]( "閱讀下列材料。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的*主張。孔...")
- 問題詳情：閱讀下列材料。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”和“禮”為核心。 材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫*、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷燬。秦始皇還...
- 4073
![閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思...]( "閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創始人。提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”和“禮”為核心。材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫*、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷燬。秦始皇還把指責他的儒...
- 16390
![依法治國與以德治國相輔相成，如車之兩輪、鳥之雙翼，共同托起中華民族偉大復興的*夢。這體現了（ ）A.事物發...]( "依法治國與以德治國相輔相成，如車之兩輪、鳥之雙翼，共同托起中華民族偉大復興的*夢。這體現了（ ）A.事物發...")
- 問題詳情：依法治國與以德治國相輔相成，如車之兩輪、鳥之雙翼，共同托起中華民族偉大復興的*夢。這體現了（ ）A.事物發展是前進*和曲折*的統一B.矛盾雙方的對立統一推動事物發展C.兩點論和重點論是辯*統一的關係D.事物發展是相對運動和絕對靜止的辯*統一【回答】B【解析】材料...
- 18134
![我國切實加強社會主義法制建設，依法治國，同時大力加強社會主義道德建設，以德治國。之所以在加強“法治”的同時加強...]( "我國切實加強社會主義法制建設，依法治國，同時大力加強社會主義道德建設，以德治國。之所以在加強“法治”的同時加強...")
- 問題詳情：我國切實加強社會主義法制建設，依法治國，同時大力加強社會主義道德建設，以德治國。之所以在加強“法治”的同時加強“德治”，下列原因中不正確的是A．人們的道德水平提高了，就會自覺遵紀守法B．人們的道德水平提高了，能以主人翁的態度維護法律的尊嚴C．道德以特定方式在更廣...
- 8440
![以德治國與讀書求知①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精於讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的...]( "以德治國與讀書求知①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精於讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的...")
- 問題詳情：以德治國與讀書求知①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精於讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的模範。 ②讀書，既是對人類知識營養的吸收，又是對自己人格的完善。讀書，是人生的藝術享受，其樂無窮，美不勝收。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習慣，又是...
- 26333
![閱讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...]( "閱讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...")
- 問題詳情：閱讀下列材料,回答問題。材料一孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”為核心。材料二秦始皇統一*後,沒有認識到儒學的價值,把儒學列為禁絕傳播的學說之一。材料三今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不...
- 30067
![儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ...]( "儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ...")
- 問題詳情：儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ③輕徭薄賦 ④仁政A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④【回答】C知識點：*傳統文化主...
- 32048
![《孟子》是儒家經典之一，孟子在作品中提出了一系列修德治國的方法。他提倡的 “ ①”是中華民族推崇的傳統美德，一...]( "《孟子》是儒家經典之一，孟子在作品中提出了一系列修德治國的方法。他提倡的 “ ①”是中華民族推崇的傳統美德，一...")
- 問題詳情：《孟子》是儒家經典之一，孟子在作品中提出了一系列修德治國的方法。他提倡的 “ ①”是中華民族推崇的傳統美德，一直激勵著仁人志士為國捐軀，慷慨赴難。他提 出的“②”則告誡人們要有憂患意識，這樣才能積極進取，奮發有為。他還提出 “③”的論斷，認為統治者只有這...
- 15534
![5．根據後文內容，填寫在橫線上的語句最恰當的一句是（ ）有人認為法治與德治不能並存，對“以德治國”予以否定...]( "5．根據後文內容，填寫在橫線上的語句最恰當的一句是（ ）有人認為法治與德治不能並存，對“以德治國”予以否定...")
- 問題詳情：5．根據後文內容，填寫在橫線上的語句最恰當的一句是（ ）有人認為法治與德治不能並存，對“以德治國”予以否定。這其實是一種誤解，與法治概念相對應的應該是人治而不是德治。古代社會提倡德治雖然有濃厚的人治**，但並非不講法治，而是強調不可一切斷之以法，主張加強教化，...
- 32296
![14．今天我國倡導“依法治國”和“以德治國”。對於“以德治國”，我們可以從儒家傳統文化中吸取的有益思想是( ...]( "14．今天我國倡導“依法治國”和“以德治國”。對於“以德治國”，我們可以從儒家傳統文化中吸取的有益思想是( ...")
- 問題詳情：14．今天我國倡導“依法治國”和“以德治國”。對於“以德治國”，我們可以從儒家傳統文化中吸取的有益思想是()A．民本思想 B．“和為貴”和“仁”的思想C．“有教無類”的思想 D．“天人感應”【回答】解析：“...
- 10891
![依法治國的核心是A．依憲治國 B．以德治國 C．依權治國 D．以人為本]( "依法治國的核心是A．依憲治國 B．以德治國 C．依權治國 D．以人為本")
- 問題詳情：依法治國的核心是A．依憲治國 B．以德治國 C．依權治國 D．以人為本【回答】A 知識點：憲法意識法律部分題型：選擇題...
- 12469
![法治建設必須牢牢把握社會公平正義這一價值追求。要讓*感受到公平正義，國家應該（ ）A．堅持以德治國，把社...]( "法治建設必須牢牢把握社會公平正義這一價值追求。要讓*感受到公平正義，國家應該（ ）A．堅持以德治國，把社...")
- 問題詳情：法治建設必須牢牢把握社會公平正義這一價值追求。要讓*感受到公平正義，國家應該（ ）A．堅持以德治國，把社會主義核心價值觀寫人憲法B．完善法律體系，保*廣大公民成為依法治國主體C．嚴格依法辦事，按照法律規定的原則和內容辦事D．完善執法程式，重點規範行政強制、行政徵收嚴...
- 18298
![以德治國造句怎麼寫]( "以德治國造句怎麼寫")
- 堅持把依法治國和以德治國結合起來。以德治國應通過加強幹部黨德、政德，提高民德，強化法治建設來實現。以德治國包括行德政而治國和施德教而化民兩個內涵。加強領導幹部道德建設，是以德治國的重要內容。道德自律意識的增強，是以德治國實現的基礎。修身德為首，以德服人人敬友愛...
- 29008
![現在我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“為政以德”的主張。這說明（ ）A 不管時代怎樣發展，我...]( "現在我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“為政以德”的主張。這說明（ ）A 不管時代怎樣發展，我...")
- 問題詳情：現在我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“為政以德”的主張。這說明（ ）A 不管時代怎樣發展，我們遵循的道德準則是一致的 B 對以儒家思想為核心的傳統文化必須批判地加以繼承 C 對傳統文化必須予以絕對地肯定或否定D “德治”將要取代“法治...
- 23971
![閱讀下面的文字，完成1―2題。（6分，每小題3分） “以德治國”有三層含義。一是說執政者應當重視自身“德”的修...]( "閱讀下面的文字，完成1―2題。（6分，每小題3分） “以德治國”有三層含義。一是說執政者應當重視自身“德”的修...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成1―2題。（6分，每小題3分） “以德治國”有三層含義。一是說執政者應當重視自身“德”的修養，行為*守應當以“德”為準則。二是說執政者應當推行德政、善政，行政以“德”為本。三是說執政者應當對被統治者的言行確定以“德”為中心的嚴格規範，並予以...
- 7331
![德治國造句怎麼寫]( "德治國造句怎麼寫")
- 堅持把依法治國和以德治國結合起來。以德治國應通過加強幹部黨德、政德，提高民德，強化法治建設來實現。以德治國包括行德政而治國和施德教而化民兩個內涵。道德自律意識的增強，是以德治國實現的基礎。明德慎罰，提倡教化，建立以德治國的社會基礎；勤政愛民是以德治國的重要施政原...
- 5435
![**強調，必須堅持依法治國和以德治國相結合，使法治和德治共同推進國家治理體系和治理能力現代化。習*...]( "**強調，必須堅持依法治國和以德治國相結合，使法治和德治共同推進國家治理體系和治理能力現代化。習*...")
- 問題詳情：**強調，必須堅持依法治國和以德治國相結合，使法治和德治共同推進國家治理體系和治理能力現代化。習*的話表明①法律和道德作用相同，二者相輔相承②要重點強化法律對道德建設的促進作用③既重視法律的規範作用又重視道德的教化作用④國家和社會治理需要法律和道德共...
- 30013
![現在，我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“以德治民”的主張，這說明（ ）A．不管時代怎樣發展，...]( "現在，我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“以德治民”的主張，這說明（ ）A．不管時代怎樣發展，...")
- 問題詳情：現在，我們提倡“以德治國”，而春秋時期，孔子就提出過“以德治民”的主張，這說明（ ）A．不管時代怎樣發展，我們所遵循的道德準則是一致的B．對以儒家思想為核心的傳統文化必須批判地加以繼承C．對傳統文化必須絕對地加以肯定或否定D．德治將要取代法治【回答】B知識點：*傳統文...
- 11500
![今天我黨大力倡導“以德治國”，對此，我們可以繼承發揚儒家學說中的（ ）A．“和為貴”和“仁”的思想 ...]( "今天我黨大力倡導“以德治國”，對此，我們可以繼承發揚儒家學說中的（ ）A．“和為貴”和“仁”的思想 ...")
- 問題詳情：今天我黨大力倡導“以德治國”，對此，我們可以繼承發揚儒家學說中的（ ）A．“和為貴”和“仁”的思想 B.民本思想C.有教無類思想 D.民為貴，君為輕思想【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變...
- 21043
![我國堅持依法治國和以德治國相結合，這是因為A．法律具有規範作用 ...]( "我國堅持依法治國和以德治國相結合，這是因為A．法律具有規範作用 ...")
- 問題詳情：我國堅持依法治國和以德治國相結合，這是因為A．法律具有規範作用 B．法治與德治背道而馳C．道德具有教化作用 D．法治與德治...
- 28472
中文谷
