![正常人體在接種某種病毒疫苗後，能預防由該病毒引起的疾病。下列有關分析正確的是（ ）A．機體對抗該病毒時需要...]( "正常人體在接種某種病毒疫苗後，能預防由該病毒引起的疾病。下列有關分析正確的是（ ）A．機體對抗該病毒時需要...")
- 問題詳情：正常人體在接種某種病毒疫苗後，能預防由該病毒引起的疾病。下列有關分析正確的是（ ）A．機體對抗該病毒時需要淋巴細胞而不需要吞噬細胞參與B．接種後再次受到該病毒感染，相關記憶細胞能迅速增殖C．效應T細胞通過與該病毒密切接觸，可使其失去感染*D．漿細胞所產生的抗體能...
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![將接種後的培養基和一個未接種的培養皿都放入37℃恆溫箱的目的是 A．對比觀察培養基有沒有被微...]( "將接種後的培養基和一個未接種的培養皿都放入37℃恆溫箱的目的是 A．對比觀察培養基有沒有被微...")
- 問題詳情：將接種後的培養基和一個未接種的培養皿都放入37℃恆溫箱的目的是 A．對比觀察培養基有沒有被微生物利用 B．對比分析培養基上是否生有雜菌C．沒必要放入未接種的培養基 D．為了下次接種是在使用【回答】B知識點：微生物...
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![為防止*型H1N1流感的大面積流行，我國對特殊人群陸續接種*流疫苗，接種疫苗後體內會發生( )A．T細胞受刺...]( "為防止*型H1N1流感的大面積流行，我國對特殊人群陸續接種*流疫苗，接種疫苗後體內會發生( )A．T細胞受刺...")
- 問題詳情：為防止*型H1N1流感的大面積流行，我國對特殊人群陸續接種*流疫苗，接種疫苗後體內會發生()A．T細胞受刺激後釋放細胞因子和形成相應的效應T細胞B．巨噬細胞受刺激後能特異*地識別*型H1N1流感病毒C．B細胞受刺激後增殖分化成能使靶細胞裂解的效應細胞D．*流疫苗與*型H1N1病毒...
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![同學們大多接種了*型H1N1流感疫苗。從免疫角度分析，接種疫苗是（ ）A．注入抗原、進行非特異*免疫 ...]( "同學們大多接種了*型H1N1流感疫苗。從免疫角度分析，接種疫苗是（ ）A．注入抗原、進行非特異*免疫 ...")
- 問題詳情：同學們大多接種了*型H1N1流感疫苗。從免疫角度分析，接種疫苗是（ ）A．注入抗原、進行非特異*免疫 B．注入抗原、進行特異*免疫C．注入抗體、進行非特異*免疫 D．注入抗體、進行特異*免疫【回答】B知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
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![下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是 A配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種→高...]( "下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是 A配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種→高...")
- 問題詳情：下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是 A配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種→高溫滅菌→*箱 C配製培養基→高溫滅菌→接種→30℃恆溫箱 D配製培養基→接種→30℃恆溫箱→觀察【回答】C知識點：細菌和真菌的分佈題型：選擇題...
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![用來判斷選擇培養基是否起到了選擇作用需要設定的對照是（ ） A．未接種的選擇培養基 B．...]( "用來判斷選擇培養基是否起到了選擇作用需要設定的對照是（ ） A．未接種的選擇培養基 B．...")
- 問題詳情：用來判斷選擇培養基是否起到了選擇作用需要設定的對照是（ ） A．未接種的選擇培養基 B．未接種的牛肉膏蛋白腖培養基 C．接種了的牛肉膏蛋白腖培養基 D．接種了的選擇培養基【回答】C知識點：微生物的利用題型：選擇題...
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![近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是( )A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群...]( "近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是( )A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群...")
- 問題詳情：近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是( )A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群B．接種疫苗可以使人獲得特異*免疫C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物製劑D．接種疫苗可以治療疾病【回答】D知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![請回答下列生物技術方面的問題。(1)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和]( "請回答下列生物技術方面的問題。(1)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和")
- 問題詳情：請回答下列生物技術方面的問題。(1)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和______法，後者是將菌液進行一系列的________，然後將不同稀釋度的菌液分別塗布到固體培養基的表面，再進行________。菌落是在固體培養基上由________繁殖而來的形態可見的子細胞群體。(2)...
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![將大腸桿菌菌種從菌種試管接種到另一支試管的*作下列說法有誤的一項是A.整個接種過程都要在酒精燈的火焰附近進行...]( "將大腸桿菌菌種從菌種試管接種到另一支試管的*作下列說法有誤的一項是A.整個接種過程都要在酒精燈的火焰附近進行...")
- 問題詳情： 將大腸桿菌菌種從菌種試管接種到另一支試管的*作下列說法有誤的一項是A.整個接種過程都要在酒精燈的火焰附近進行B.接種環放在酒精燈火焰上灼燒之後即可伸入菌種試管挑取少許菌種C.菌種試管口和待接種的試管口接種前後都要通過酒精燈火焰2至3次D.帶菌的接種環...
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![細菌和真菌培養的一般方法有下面幾個步驟，其中正確的順序是（ ） ①配置培養基 ②接種 ③高溫滅菌 ④恆...]( "細菌和真菌培養的一般方法有下面幾個步驟，其中正確的順序是（ ） ①配置培養基 ②接種 ③高溫滅菌 ④恆...")
- 問題詳情：細菌和真菌培養的一般方法有下面幾個步驟，其中正確的順序是（ ） ①配置培養基 ②接種 ③高溫滅菌 ④恆溫培養 ⑤冷卻 A.③①②④⑤ B.①③⑤②④ C.③⑤①②④ D.①②④③⑤ 【回答】B知識點：...
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![接種者造句怎麼寫]( "接種者造句怎麼寫")
- CDC的分析發現，在青少年疫苗接種者中暈厥的發生率的確上升了，但是這一現象在加德西接種者身上並沒有比接種其它疫苗的青少年更常見。該疫苗可使95%的接種者在一週內產生有效免疫力。對李女士在接種後的感冒異常，馬文花稱，接種者如懷疑自己的反應較重，可先去醫院進行全面診斷，隨...
- 19514
![如圖是一正常人接種疫苗後體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述，正確的一項是( )A．接種不同的疫苗...]( "如圖是一正常人接種疫苗後體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述，正確的一項是( )A．接種不同的疫苗...")
- 問題詳情：如圖是一正常人接種疫苗後體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述，正確的一項是()A．接種不同的疫苗，具有使抗體*產量增加的作用，使免疫反應加強B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短C．疫苗接種追加第二劑後，非特異*免疫發揮功能，使體內產生大量抗體D．疫苗...
- 6213
![接種程式造句怎麼寫]( "接種程式造句怎麼寫")
- 當這一現象發生時應注意識別，並對推薦的免疫接種程式做出相應的調整。就是說，我們使用的基於年齡和易感人群的方法和其它大多數推行季節*流感接種程式的國家是一致的。...
- 25730
![下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是（ ）A．配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種...]( "下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是（ ）A．配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種...")
- 問題詳情：下列關於細菌真菌培養的過程，培養步驟正確的是（）A．配製培養基→高溫滅菌→接種→*箱 B配製培養基→接種→高溫滅菌→*箱C配製培養基→高溫滅菌→接種→恆溫箱D．配製培養基→接種→恆溫箱→觀察【回答】C知識點：細菌和真菌的分佈題型：選擇題...
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![接種過疫苗的人，在遇到同樣的生物戰劑（用於戰爭的病原微生物或毒素）時，仍然要再次接種疫苗，原因是（） ...]( "接種過疫苗的人，在遇到同樣的生物戰劑（用於戰爭的病原微生物或毒素）時，仍然要再次接種疫苗，原因是（） ...")
- 問題詳情：接種過疫苗的人，在遇到同樣的生物戰劑（用於戰爭的病原微生物或毒素）時，仍然要再次接種疫苗，原因是（） A． 這些人已喪失免疫力 B． 這些人體內沒形成記憶細胞 C． 原來的接種不成功 D． 這些病原微生物突變快，變異*強【回答】D知識點：免疫...
- 10773
![在探究細菌和真菌的分佈實驗中，下列*作不正確的是（ ）。A.培養基要經過高溫滅菌處理B.接種後，要迅速蓋好培養...]( "在探究細菌和真菌的分佈實驗中，下列*作不正確的是（ ）。A.培養基要經過高溫滅菌處理B.接種後，要迅速蓋好培養...")
- 問題詳情：在探究細菌和真菌的分佈實驗中，下列*作不正確的是（ ）。A.培養基要經過高溫滅菌處理B.接種後，要迅速蓋好培養皿C.若探究手上的菌類，要將培養皿放在37℃下恆溫培養D.不需要設定對照實驗【回答】D知識點：細菌和真菌的分佈題型：選擇題...
- 17194
![接種*造句怎麼寫]( "接種*造句怎麼寫")
- 請你把預防接種*件給我檢查。幼兒免疫預防接種*的影印件。請將護照、健康*和預防接種*明書籌備好以便查抄。沒有一個國家要求霍亂疫苗接種*明作為入境條件，並且*疫苗接種*書不再留出空白記錄霍亂疫苗接種。注意:本對照表中的簡稱可能是非標準的，僅供本接種*對照使用。今天，...
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![在微生物的實驗室培養實驗中，將接種後的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恆溫箱的目的是( )A．對比觀察...]( "在微生物的實驗室培養實驗中，將接種後的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恆溫箱的目的是( )A．對比觀察...")
- 問題詳情：在微生物的實驗室培養實驗中，將接種後的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恆溫箱的目的是()A．對比觀察培養基有沒有被微生物利用B．對比分析培養基上是否生有雜菌C．讓未接種的培養基上也能長出菌落D．為了下次接種時再使用【回答】B知識點：微生物的利用題型：選擇題...
- 19196
![下列各項物質或結構中，屬於抗原的是①輸入到A型血患者體內的B型血細胞 ②接種到健康人體內的乙肝病毒疫苗 ③自身...]( "下列各項物質或結構中，屬於抗原的是①輸入到A型血患者體內的B型血細胞 ②接種到健康人體內的乙肝病毒疫苗 ③自身...")
- 問題詳情：下列各項物質或結構中，屬於抗原的是①輸入到A型血患者體內的B型血細胞 ②接種到健康人體內的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官產生的免疫細胞 ④移植到燒傷患者面部的自身腿部面板 A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④【回答】C知識點：免...
- 20315
![2015年2月，兩種埃博拉疫苗在賴比瑞亞開始進行大規模人體接種試驗，以評估其安全*和有效*，該試驗由美國和利比...]( "2015年2月，兩種埃博拉疫苗在賴比瑞亞開始進行大規模人體接種試驗，以評估其安全*和有效*，該試驗由美國和利比...")
- 問題詳情：2015年2月，兩種埃博拉疫苗在賴比瑞亞開始進行大規模人體接種試驗，以評估其安全*和有效*，該試驗由美國和賴比瑞亞合作進行。先前小規模臨床試驗*這兩種埃博拉疫苗可安全使用。上述材料給我們的哲學啟示是①思維和存在具有同一* ②人能夠根據自身的需要改造客觀...
- 5663
![生物武器的危害有傳染*強的特點，針對這一特點，下列哪項不是防治生物武器的有效措施( )A．提前接種和個人的防...]( "生物武器的危害有傳染*強的特點，針對這一特點，下列哪項不是防治生物武器的有效措施( )A．提前接種和個人的防...")
- 問題詳情：生物武器的危害有傳染*強的特點，針對這一特點，下列哪項不是防治生物武器的有效措施()A．提前接種和個人的防護B．發現病人，立即報告，及時隔離C．注意切斷傳播途徑D．只注意環境消毒，不注意動植物滅菌【回答】D知識點：生物技術的安全*和倫理問題題型：選擇題...
- 19494
![人感染*瘤病毒（HPV）可誘發宮頸癌等惡*腫瘤．研究結構為評估某種HPV疫苗的效果，在志願者中進行接種．一段...]( "人感染*瘤病毒（HPV）可誘發宮頸癌等惡*腫瘤．研究結構為評估某種HPV疫苗的效果，在志願者中進行接種．一段...")
- 問題詳情：人感染*瘤病毒（HPV）可誘發宮頸癌等惡*腫瘤．研究結構為評估某種HPV疫苗的效果，在志願者中進行接種．一段時間後，統計宮頸癌出現癌前病變（癌變前病理變化，可發展為惡*腫瘤）的人數，結果見表．組別接種物總人數癌前病變人數A（接種前未檢出HPVDNA）A1對照劑786383A2疫苗78484B（接種前檢...
- 24396
![關於生物技術的說法正確的是A．接種前需對培養基、接種環、*作者雙手等進行嚴格的滅菌處理B．愈傷組織脫分化和再...]( "關於生物技術的說法正確的是A．接種前需對培養基、接種環、*作者雙手等進行嚴格的滅菌處理B．愈傷組織脫分化和再...")
- 問題詳情： 關於生物技術的說法正確的是A．接種前需對培養基、接種環、*作者雙手等進行嚴格的滅菌處理B．愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調控C．水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因D．為統計某水樣中活菌的數目，可採用平板劃線法進行接種【回答】...
- 17434
![人工接種造句怎麼寫]( "人工接種造句怎麼寫")
- 結果還表明，蘋果果實炭疽病的人工接種以針刺法效果較好。在人工接種條件下，BC2001菌在大田防治中對根結線蟲蟲口基數的相對抑制率達57.8%。通過人工接種，*實了植物寄生*線蟲數量與西瓜枯萎病的發病程度呈正相關。病原菌孢子懸浮液經人工接種可侵染稗、高梁、玉米和大麥，但不...
- 26132
![用平板劃線法或稀釋塗布平板法純化大腸桿菌時( )①可以用相同的培養基 ②都需要使用接種針進行接種 ③都需要...]( "用平板劃線法或稀釋塗布平板法純化大腸桿菌時( )①可以用相同的培養基 ②都需要使用接種針進行接種 ③都需要...")
- 問題詳情：用平板劃線法或稀釋塗布平板法純化大腸桿菌時( )①可以用相同的培養基②都需要使用接種針進行接種③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】C知識點：微...
- 14736
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