![如圖3所示,把一根繩子對摺成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=PB,若剪斷後的各段繩子中最長的一段為40c...]( "如圖3所示,把一根繩子對摺成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=PB,若剪斷後的各段繩子中最長的一段為40c...")
- 問題詳情：如圖3所示,把一根繩子對摺成線段AB,從P處把繩子剪斷,已知AP=PB,若剪斷後的各段繩子中最長的一段為40cm,則繩子的原長為 （ ）（A）30cm （B）60cm （C）120cm （D）60cm或120cm【回答】D；知識點：直*...
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![如圖3－2－9所示，A、B質量均為m，中間有一輕質*簧相連，A用繩懸於O點，當突然剪斷OA繩時，關於A物體的加...]( "如圖3－2－9所示，A、B質量均為m，中間有一輕質*簧相連，A用繩懸於O點，當突然剪斷OA繩時，關於A物體的加...")
- 問題詳情：如圖3－2－9所示，A、B質量均為m，中間有一輕質*簧相連，A用繩懸於O點，當突然剪斷OA繩時，關於A物體的加速度，下列說法正確的是 （） A．0 B．g C．2g D．無法確定【回答】 C知識點：牛頓第二定律題...
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![根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（ ）A． ...]( "根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（ ）A． ...")
- 問題詳情：根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（）A． B． C． D．【回答】D【解析】鐵絲屬於堅硬物體，要想剪斷需要用較大的力，...
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![一綠*植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然後將植株放在陽光下照*2～4小時，發...]( "一綠*植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然後將植株放在陽光下照*2～4小時，發...")
- 問題詳情：一綠*植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然後將植株放在陽光下照*2～4小時，發現B區不能正常製造澱粉，其中原因是B區葉片缺少（）A．葉綠素 B．光 C．二氧化碳D．水【回答】D知識點：植物的蒸騰作用題型：選擇題...
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![如圖所示，小球用兩根輕質橡皮條懸吊著，且AO呈水平狀態，BO跟豎直方向的夾角為α，那麼在剪斷某一根橡皮條的瞬間...]( "如圖所示，小球用兩根輕質橡皮條懸吊著，且AO呈水平狀態，BO跟豎直方向的夾角為α，那麼在剪斷某一根橡皮條的瞬間...")
- 問題詳情：如圖所示，小球用兩根輕質橡皮條懸吊著，且AO呈水平狀態，BO跟豎直方向的夾角為α，那麼在剪斷某一根橡皮條的瞬間，小球的加速度情況是A.不管剪斷哪一根，小球加速度均是零B.剪斷AO瞬間，小球加速度大小a=gtanαC.剪斷BO瞬間，小球加速度大小a=gcosαD.剪斷BO瞬間，小球加速度大小...
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![根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（ ）A．B．C．...]( "根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（ ）A．B．C．...")
- 問題詳情：根據工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪*應選擇（ ）A．B．C．D．【回答】D知識點：槓桿題型：選擇題...
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![如圖，兩條拉緊的橡皮a，b共同拉一個小球，小球靜止，當剪斷b時小球的加速度為，若不剪斷a時，小球的加速度為：（...]( "如圖，兩條拉緊的橡皮a，b共同拉一個小球，小球靜止，當剪斷b時小球的加速度為，若不剪斷a時，小球的加速度為：（...")
- 問題詳情：如圖，兩條拉緊的橡皮a，b共同拉一個小球，小球靜止，當剪斷b時小球的加速度為，若不剪斷a時，小球的加速度為：（）A． B．C． D．【回答】B知識點：牛頓第二定律題型：選擇題...
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![如圖為一個反*弧的結構模式圖，當剪斷傳出神經元與骨骼肌的聯絡後，在b處施加一個有效刺激，也會在d處記錄到電位變...]( "如圖為一個反*弧的結構模式圖，當剪斷傳出神經元與骨骼肌的聯絡後，在b處施加一個有效刺激，也會在d處記錄到電位變...")
- 問題詳情：如圖為一個反*弧的結構模式圖，當剪斷傳出神經元與骨骼肌的聯絡後，在b處施加一個有效刺激，也會在d處記錄到電位變化。下列相關敘述正確的是()A．刺激骨骼肌產生的訊號傳到c處就會形成痛覺B．當興奮到達d點時，d處膜內外的電位會發生逆轉，膜外陽離子的數量將高於膜內C．若刺激...
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![在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線繫住沒入水中，如圖*所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/...]( "在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線繫住沒入水中，如圖*所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/...")
- 問題詳情：在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線繫住沒入水中，如圖*所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是 A．*、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5∶3 B．*、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等 C．*圖中細線對...
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![近代社會的*思想與社會實踐】材料一 “如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，*...]( "近代社會的*思想與社會實踐】材料一 “如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，*...")
- 問題詳情：近代社會的*思想與社會實踐】材料一 “如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，*亥*則相當於將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發”。 ——《西方...
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![研究二力平衡的條件時，小明用剪*將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個力是否（ ）A．作用在同一...]( "研究二力平衡的條件時，小明用剪*將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個力是否（ ）A．作用在同一...")
- 問題詳情：研究二力平衡的條件時，小明用剪*將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個力是否（）A．作用在同一直線上 B．方向相反C．作用在同一物體上 D．大小相等【回答】C【解析】在卡片...
- 27590
![如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩...]( "如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩...")
- 問題詳情：如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，則小車 A．將運動得越來越慢 B．將立即停止運動C．將繼續向前勻速運動 ...
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![如圖所示，用細繩吊著一個物塊，靜止靠在牆壁上。剪斷細繩的同時，用一個由零逐漸增大的水平作用力F壓在物塊上，牆壁...]( "如圖所示，用細繩吊著一個物塊，靜止靠在牆壁上。剪斷細繩的同時，用一個由零逐漸增大的水平作用力F壓在物塊上，牆壁...")
- 問題詳情：如圖所示，用細繩吊著一個物塊，靜止靠在牆壁上。剪斷細繩的同時，用一個由零逐漸增大的水平作用力F壓在物塊上，牆壁足夠高，則物塊（）A．運動速度變大 B．所受摩擦力變大C．動能先變大後不變 ...
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![如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的質量之比是1∶2∶3。當剪斷細繩的瞬...]( "如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的質量之比是1∶2∶3。當剪斷細繩的瞬...")
- 問題詳情：如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的質量之比是1∶2∶3。當剪斷細繩的瞬間，A．木塊A的加速度不為零B．木塊B和木箱C的加速度相同，且小於gC．木塊B和木箱C的加速度不相同，且都大於gD．木塊B和木箱C的加速度相同，且等於1.2g【回答】D知識點：專題二...
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![如圖所示，質量相等物體A、B處於靜止狀態，此時物體B剛好與地面接觸.現剪斷繩子OA，下列說法正確的是（ ...]( "如圖所示，質量相等物體A、B處於靜止狀態，此時物體B剛好與地面接觸.現剪斷繩子OA，下列說法正確的是（ ...")
- 問題詳情：如圖所示，質量相等物體A、B處於靜止狀態，此時物體B剛好與地面接觸.現剪斷繩子OA，下列說法正確的是（ ）A．剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為，物體B的加速度為0B．*簧恢復原長時，物體A的速度最大C．從剪斷繩子到*簧壓縮到最短，物體B對地面壓力均勻增大D．剪斷繩子後，*簧、物體A...
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![如圖所示，用*簧連線的兩物體A質量為m，B質量為2m，當懸掛A物的細線突然被剪斷，在剛剪斷後的瞬間，A和B的加...]( "如圖所示，用*簧連線的兩物體A質量為m，B質量為2m，當懸掛A物的細線突然被剪斷，在剛剪斷後的瞬間，A和B的加...")
- 問題詳情：如圖所示，用*簧連線的兩物體A質量為m，B質量為2m，當懸掛A物的細線突然被剪斷，在剛剪斷後的瞬間，A和B的加速度大小分別為：（ ）A．g，g B．0，3g C．3g，0 D．2g，2g【回答】C知識點：牛頓第二定律題型：選擇題...
- 9978
![用脊蛙為材料進行反*活動實驗，右圖為參與反*活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左後肢的傳出神經（見圖），下...]( "用脊蛙為材料進行反*活動實驗，右圖為參與反*活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左後肢的傳出神經（見圖），下...")
- 問題詳情：用脊蛙為材料進行反*活動實驗，右圖為參與反*活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左後肢的傳出神經（見圖），下列說法正確的是( )A．立即刺激A端不能看到左後肢收縮活動B．刺激B端不能看到左後肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動，該活動能稱為反*活動D．脊...
- 27805
![某歷史網站上有一段文摘：“如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，□□□□只不過剪斷了一些枝葉，□□□□則相當於...]( "某歷史網站上有一段文摘：“如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，□□□□只不過剪斷了一些枝葉，□□□□則相當於...")
- 問題詳情：某歷史網站上有一段文摘：“如果我們將*傳統文化比喻成一棵大樹，□□□□只不過剪斷了一些枝葉，□□□□則相當於將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發。”文中缺漏的兩處和摧毀“樹墩”的史實分別是（ ）A．洋務運動，*亥*，新文化運動...
- 8874
![如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，...]( "如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，...")
- 問題詳情：如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，則小車A．將繼續向前勻速運動 B．運動的將越來越慢C．將立即停止運動 D．受的摩擦力將越來越大【回答】B解析：若突然剪斷輕繩，則小車由於受...
- 25649
![兩個完全相同的小球用一根輕*簧連線，球Ａ上端用細線繫住掛起來，系統保持靜止，則剪斷細線的瞬間，Ａ球的加速度大小...]( "兩個完全相同的小球用一根輕*簧連線，球Ａ上端用細線繫住掛起來，系統保持靜止，則剪斷細線的瞬間，Ａ球的加速度大小...")
- 問題詳情：兩個完全相同的小球用一根輕*簧連線，球Ａ上端用細線繫住掛起來，系統保持靜止，則剪斷細線的瞬間，Ａ球的加速度大小為 ，方向為豎直向 （填“上”或“下），Ｂ球加速度大小為 。（重力加速度取10）【回答】２０下，０知識點：牛頓第二定律題型：填空題...
- 29391
![如圖所示，質量為m的木塊和質量為M的鐵塊用細線系在一起，浸沒在水中，以速度v0勻速下降，剪斷細線後經過一段時間...]( "如圖所示，質量為m的木塊和質量為M的鐵塊用細線系在一起，浸沒在水中，以速度v0勻速下降，剪斷細線後經過一段時間...")
- 問題詳情：如圖所示，質量為m的木塊和質量為M的鐵塊用細線系在一起，浸沒在水中，以速度v0勻速下降，剪斷細線後經過一段時間，木塊的速度大小為v0，方向豎直向上，此時木塊還未浮出水面，鐵塊還未沉到水底，求此時鐵塊下沉的速度為 【回答】（M+2m）V0/M知識點：動量守恆定律題型：填...
- 28709
![如圖所示，小球A、B的質量分別為2m和3m，用輕*簧相連，然後用細線懸掛而靜止，在剪斷細線的瞬間，A和B的加速...]( "如圖所示，小球A、B的質量分別為2m和3m，用輕*簧相連，然後用細線懸掛而靜止，在剪斷細線的瞬間，A和B的加速...")
- 問題詳情：如圖所示，小球A、B的質量分別為2m和3m，用輕*簧相連，然後用細線懸掛而靜止，在剪斷細線的瞬間，A和B的加速度大小分別為（）A．aA=aB=g B．aA=1.5g aB=gC．aA=2.5g aB=0 D．aA=aB=0【回答】C知識點：牛頓第二定律題型：選擇題...
- 30641
![如圖所示，讓球從圖中的A位置由靜止開始下襬，正好到最低點B位置時，線被剪斷，設擺線長L=0.9m，懸點到地面的...]( "如圖所示，讓球從圖中的A位置由靜止開始下襬，正好到最低點B位置時，線被剪斷，設擺線長L=0.9m，懸點到地面的...")
- 問題詳情：如圖所示，讓球從圖中的A位置由靜止開始下襬，正好到最低點B位置時，線被剪斷，設擺線長L=0.9m，懸點到地面的豎直高度為H=1.7m，不計空氣阻力，求(1)擺球落地時速度的大小；(2)落地點D到C點的距離（g=10m/s2）【回答】(1)5m/s；(2)1.2m【解析】(1)對擺球從A到D由動能定理有由幾何關係...
- 19800
![一質量為m的鋁球用細線懸掛靜止在足夠深的油槽中（如圖*），某時刻剪斷細線，鋁球開始在油槽中下沉運動，通過感測器...]( "一質量為m的鋁球用細線懸掛靜止在足夠深的油槽中（如圖*），某時刻剪斷細線，鋁球開始在油槽中下沉運動，通過感測器...")
- 問題詳情：一質量為m的鋁球用細線懸掛靜止在足夠深的油槽中（如圖*），某時刻剪斷細線，鋁球開始在油槽中下沉運動，通過感測器得到鋁球的加速度隨下沉速度變化的影象如圖乙所示，已知重力加速度為g，且鋁球速度為零摩擦阻力也為零。根據上述資訊，下列說法正確的是（ ）A．鋁球下沉的速度越來越...
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![如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的量之比是1：2：3．當剪斷細繩的瞬間...]( "如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的量之比是1：2：3．當剪斷細繩的瞬間...")
- 問題詳情：如圖所示，木塊A、B用輕*簧相連，放在懸掛的木箱C內，處於靜止狀態，它們的量之比是1：2：3．當剪斷細繩的瞬間，物體A．B．C的加速度大小分別是（ ） ...
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