![下列關於化學的應用和記載,對其說明錯誤的是( )A.沈盧用“以劑鋼為刃,柔鐵為莖幹”來描述古創的製作,這裡的...]( "下列關於化學的應用和記載,對其說明錯誤的是( )A.沈盧用“以劑鋼為刃,柔鐵為莖幹”來描述古創的製作,這裡的...")
- 問題詳情：下列關於化學的應用和記載,對其說明錯誤的是()A.沈盧用“以劑鋼為刃,柔鐵為莖幹”來描述古創的製作,這裡的劑鋼指鐵的合金B.《神農本草經》記載有“水銀……熔化(加熱)還復為丹”,其中水銀指金屬銀C.我國古代*常用*水(明*水顯**)除去銅器上的銅鏽[Cu2(OH)2CO3]D....
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![題 科舉制度是我國古*創的重要*制度，它對*社會產生了深遠影響。西方國家對我們*古代的科舉制評價非常高...]( "題 科舉制度是我國古*創的重要*制度，它對*社會產生了深遠影響。西方國家對我們*古代的科舉制評價非常高...")
- 問題詳情：題 科舉制度是我國古*創的重要*制度，它對*社會產生了深遠影響。西方國家對我們*古代的科舉制評價非常高，甚至有人說，科舉制是*古代的第五大發明，同四大發明一樣，對西方影響非常大。據此回答：（1） 科舉制正式形成於哪一朝代？（2分）（2） 與九品中正制相比，科舉制的實行有...
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![創新是一個民族發展的不竭動力。我國古*創了許多的制度，下圖所反映的制度開創於( )A．秦朝 ...]( "創新是一個民族發展的不竭動力。我國古*創了許多的制度，下圖所反映的制度開創於( )A．秦朝 ...")
- 問題詳情：創新是一個民族發展的不竭動力。我國古*創了許多的制度，下圖所反映的制度開創於()A．秦朝 B．漢朝 C．隋朝 D．唐朝【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![在*古*創了“以形寫神”的繪畫理論的是（ ）A．顧愷之 B．吳道子 C．閻立本 ...]( "在*古*創了“以形寫神”的繪畫理論的是（ ）A．顧愷之 B．吳道子 C．閻立本 ...")
- 問題詳情：在*古*創了“以形寫神”的繪畫理論的是（ ）A．顧愷之 B．吳道子 C．閻立本 D．王維【回答】A知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![《***關於促進中醫*傳承創新發展的意見》指出：“中醫*學是中華民族創造的偉大創跡，是*古代科學的現...]( "《***關於促進中醫*傳承創新發展的意見》指出：“中醫*學是中華民族創造的偉大創跡，是*古代科學的現...")
- 問題詳情：《***關於促進中醫*傳承創新發展的意見》指出：“中醫*學是中華民族創造的偉大創跡，是*古代科學的現寶，也是開啟中華文明寶庫的鑰匙，為中華民族繁衍生息作出了巨大貢獻，對世界文明進步產生了積極影響。”其中蘊含的文化道理是（ ）①中華優秀傳統文化既是民族的又是世...
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![什麼人創造了楔形文字？ A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 D．中...]( "什麼人創造了楔形文字？ A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 D．中...")
- 問題詳情：什麼人創造了楔形文字？ A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 D．*人【回答】B知識點：古代科技與思想文化題型：選擇題...
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![什麼人創造了楔形文字？（ ）A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 ...]( "什麼人創造了楔形文字？（ ）A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 ...")
- 問題詳情：什麼人創造了楔形文字？（ ）A．古代埃及人 B．古代蘇美爾人 C．古代印度人 D．*人【回答】B知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![印第安人創造的文明是 A．古代巴比倫文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D...]( "印第安人創造的文明是 A．古代巴比倫文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D...")
- 問題詳情：印第安人創造的文明是 A．古代巴比倫文明 B．古埃及文明 C．古印度文明 D．古瑪雅文明【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
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![古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代*被稱為四大文明古國的最主要原因是（ ）A．創造了人類最早的文字...]( "古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代*被稱為四大文明古國的最主要原因是（ ）A．創造了人類最早的文字...")
- 問題詳情：古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代*被稱為四大文明古國的最主要原因是（ ）A．創造了人類最早的文字 B．人類最早居住的地區C．最先由原始社會進入奴隸社會 D．對世界文化貢獻最大【回答】C知識...
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![《古風原創句集》經典語錄]( "《古風原創句集》經典語錄")
- 經典語錄這一世，你寫意青丹，功名久厭。下一世，你捭闔諸侯，*指寸間。這一世，你懷仞香蘭，醉茗品鮮。下一世，你天下布武，逐鹿中原。這一世，你結廬溪畔，釣垂湖閒。下一世，你熙攘*機，割據一邊。這一世，你書筆為伴，詩心墨筵。下一世，你提戈從戎，劍指南天。這一世，你蓑笠青衫，無名自甘。下一世，你聞...
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![“尊古而不泥古，創新而不忘古”。對此理解正確的是①繼承傳統是文化創新的必要前提 ②傳統文化是文化創新的源泉...]( "“尊古而不泥古，創新而不忘古”。對此理解正確的是①繼承傳統是文化創新的必要前提 ②傳統文化是文化創新的源泉...")
- 問題詳情：“尊古而不泥古，創新而不忘古”。對此理解正確的是①繼承傳統是文化創新的必要前提 ②傳統文化是文化創新的源泉與動力③文化創新離不開社會實踐 ④對待傳統文化要“取其精華，去其糟粕”A．①② B．②③ C．①④...
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![**創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於*的是：]( "**創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於*的是：")
- 問題詳情：**創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於*的是：________（ ）A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![古代阿拉伯人創造了璀璨的文明。下列屬於古代阿拉伯人成就的是 （ ）①創立伊斯蘭教 ...]( "古代阿拉伯人創造了璀璨的文明。下列屬於古代阿拉伯人成就的是 （ ）①創立伊斯蘭教 ...")
- 問題詳情：古代阿拉伯人創造了璀璨的文明。下列屬於古代阿拉伯人成就的是 （ ）①創立伊斯蘭教 ②發明阿拉伯數字 ③建造麥加*寺 ④創作《天方夜譚》A．①②③ B．①②④ C．①③④...
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![古代東西方都創造了輝煌燦爛的文明。下列文明古國境內，古代**的發祥地是A ...]( "古代東西方都創造了輝煌燦爛的文明。下列文明古國境內，古代**的發祥地是A ...")
- 問題詳情：古代東西方都創造了輝煌燦爛的文明。下列文明古國境內，古代**的發祥地是A B c D 【回答】D知識點：古代希臘羅馬的*制...
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![伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於“復古”，而在於“創造”。文藝復興的“創造”主要表現在（ ）①誦讀古典...]( "伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於“復古”，而在於“創造”。文藝復興的“創造”主要表現在（ ）①誦讀古典...")
- 問題詳情：伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於“復古”，而在於“創造”。文藝復興的“創造”主要表現在（ ）①誦讀古典文化 ②批判精神統治 ③鼓吹人*解放 ④倡導思想自由A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【...
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![《公子瀟原創古風句段》經典語錄]( "《公子瀟原創古風句段》經典語錄")
- 經典語錄一弦嘆，嘆落花，微風輕擦，嬌紅似無暇，殘瓣滿地如畫，琴絃拂亂落誰家。二絃嘆，嘆溫雅，風流不假，美人傳佳話，遙想伊人面頰，擬把相思竟放下。三絃嘆，嘆無家，浪跡天涯，行跡無牽掛，此生何處尋她，天邊一抹勾月牙。四弦嘆，嘆風華，白衣如畫，玉立揚墨發，千山歷盡勒馬，難了一身是落拓。五絃嘆，嘆肅...
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![伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於復古，而在於創造。文藝復興的“創造”主要表現在( )①誦讀古典文化 ②批...]( "伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於復古，而在於創造。文藝復興的“創造”主要表現在( )①誦讀古典文化 ②批...")
- 問題詳情：伏爾泰認為，文藝復興的重要意義不在於復古，而在於創造。文藝復興的“創造”主要表現在()①誦讀古典文化②批判神權統治③鼓吹人*解放④倡導思想自由 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【回答】C知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![創立了包括“0”在內的阿拉伯數字的是（ ）A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人 C．古代...]( "創立了包括“0”在內的阿拉伯數字的是（ ）A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人 C．古代...")
- 問題詳情：創立了包括“0”在內的阿拉伯數字的是（ ）A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人 C．古代印度人 D．古代希臘人【回答】C知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![阿拉伯數字並不是阿拉伯人的首創，它的創造者是（ ）A.古埃及人 B.古巴比倫人 ...]( "阿拉伯數字並不是阿拉伯人的首創，它的創造者是（ ）A.古埃及人 B.古巴比倫人 ...")
- 問題詳情：阿拉伯數字並不是阿拉伯人的首創，它的創造者是（）A.古埃及人 B.古巴比倫人 C.古印度人 D.古希臘人【回答】C知識點：東西方文化交流的使者題型：選擇題...
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![阿拉伯數字最早是由 A．古埃及人創造 B．古印度人創造 C．古波斯人創造 D．古阿拉伯人創造]( "阿拉伯數字最早是由 A．古埃及人創造 B．古印度人創造 C．古波斯人創造 D．古阿拉伯人創造")
- 問題詳情：阿拉伯數字最早是由 A．古埃及人創造 B．古印度人創造 C．古波斯人創造 D．古阿拉伯人創造【回答】B知識點：古代科技與思想文化題型：選擇題...
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![2．古代*皇帝制度首創於( )A．夏朝 B．周朝 ...]( "2．古代*皇帝制度首創於( )A．夏朝 B．周朝 ...")
- 問題詳情：2．古代*皇帝制度首創於( )A．夏朝 B．周朝 C．秦朝 D．漢朝【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![近年來，古老的神州大地上掀起了“大眾創業，萬眾創新”的新浪潮，許多大學畢業生為了實現理想，投身到創業創新的浪潮...]( "近年來，古老的神州大地上掀起了“大眾創業，萬眾創新”的新浪潮，許多大學畢業生為了實現理想，投身到創業創新的浪潮...")
- 問題詳情：近年來，古老的神州大地上掀起了“大眾創業，萬眾創新”的新浪潮，許多大學畢業生為了實現理想，投身到創業創新的浪潮中去。理想的實現，需要我們在現實中去努力，而通向理想的道路只有一條，那就是 ( ...
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![（四）、古詩文默寫。（6分）【原創】 ...]( "（四）、古詩文默寫。（6分）【原創】 ...")
- 問題詳情：（四）、古詩文默寫。（6分）【原創】 25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1） ，內無應門五尺之僮， ，形影相弔。 李...
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![非洲人創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於該洲的是。（ ）]( "非洲人創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於該洲的是。（ ）")
- 問題詳情：非洲人創造了燦爛的古代文明，下列名勝古蹟位於該洲的是。（ ） 【回答】D知識點：中東題型：選擇題...
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![古代非洲大陸沒有老虎，所以古埃及人只能創作“獅身人面像”，而不能創作“虎身人面像”。這說明了（ ）A．意識是...]( "古代非洲大陸沒有老虎，所以古埃及人只能創作“獅身人面像”，而不能創作“虎身人面像”。這說明了（ ）A．意識是...")
- 問題詳情：古代非洲大陸沒有老虎，所以古埃及人只能創作“獅身人面像”，而不能創作“虎身人面像”。這說明了（ ）A．意識是對客觀存在的如實反映B．意識是客觀存在的主觀映象C．實踐是獲得認識的唯一途徑D．意識相對物質可以*存在【回答】B【解析】意識是客觀存在的主觀映像，有了客觀存...
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