![1．自2008年5月12日汶川地震發生以來，有的生還群眾患上了氣*壞疽病。該病是由“產氣莢膜梭狀芽孢桿菌”引起...]( "1．自2008年5月12日汶川地震發生以來，有的生還群眾患上了氣*壞疽病。該病是由“產氣莢膜梭狀芽孢桿菌”引起...")
- 問題詳情：1．自2008年5月12日汶川地震發生以來，有的生還群眾患上了氣*壞疽病。該病是由“產氣莢膜梭狀芽孢桿菌”引起，通常在深度傷口中可快速繁殖。下面微生物中與該菌結構和代謝型別相同的是A．酵母菌 B．*化細菌 C．乳*菌 D．...
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![將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離...]( "將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離...")
- 問題詳情：將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,小白鼠不死亡,從體內分離出來的依然是R型肺炎雙球菌;將分離後的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內,則小白鼠死亡,並從體內分離出了S型有夾膜肺炎雙球菌...
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![肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，無莢膜的無毒*。如圖是所做的肺炎雙球菌轉化...]( "肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，無莢膜的無毒*。如圖是所做的肺炎雙球菌轉化...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，無莢膜的無毒*。如圖是所做的肺炎雙球菌轉化實驗，下列相關說法錯誤的是（ ）A．能導致小鼠死亡的有a、d兩組B．通過d、e兩組對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質C．d組產生的有毒*的肺炎雙球菌能將該*...
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![除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 ...]( "除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 ...")
- 問題詳情：除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 C．莢膜、鞭毛 D．細胞質、莢膜【回答】C知識點：細菌題型：選擇題...
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![下列關於對細菌的認識中,正確的是( )A.所有的細菌都對人類有害B.細菌都有莢膜,都能形成芽孢C.結核桿菌是...]( "下列關於對細菌的認識中,正確的是( )A.所有的細菌都對人類有害B.細菌都有莢膜,都能形成芽孢C.結核桿菌是...")
- 問題詳情：下列關於對細菌的認識中,正確的是()A.所有的細菌都對人類有害B.細菌都有莢膜,都能形成芽孢C.結核桿菌是多細胞的生物體D.結核桿菌菌落中的每個細菌都是*生活的【回答】D知識點：細菌題型：選擇題...
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![如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，R...]( "如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，R...")
- 問題詳情：如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒*，能使人患肺炎或使小鼠患敗血症，R型菌無莢膜也無毒*。下列說法錯誤的是()A．與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻 B．無毒的R型菌轉化為有毒的S型菌屬於基因重組 C．該轉化實驗不能*DNA...
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![肺炎雙球菌有多種型別，其中S型菌可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型；Ⅲ型莢膜最厚，致病力最強；S型菌在無血清的培養基中傳代培養...]( "肺炎雙球菌有多種型別，其中S型菌可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型；Ⅲ型莢膜最厚，致病力最強；S型菌在無血清的培養基中傳代培養...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌有多種型別，其中S型菌可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型；Ⅲ型莢膜最厚，致病力最強；S型菌在無血清的培養基中傳代培養後，莢膜非常容易丟失而變為R型菌。下列有關R型菌和S型菌的說法正確的是（ ）A．R型菌無毒，可以在人體內與人和平共處B．厚莢膜基因(SⅢ)可突變成薄莢膜基因(SI)，則S...
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![成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）A.莢膜 B.外骨骼 C.細胞膜 D.細胞壁]( "成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）A.莢膜 B.外骨骼 C.細胞膜 D.細胞壁")
- 問題詳情：成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）A.莢膜 B.外骨骼 C.細胞膜 D.細胞壁【回答】B知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![細菌內一定不存在的結構是 A.鞭毛 B.莢膜 C.成形的細胞核 ...]( "細菌內一定不存在的結構是 A.鞭毛 B.莢膜 C.成形的細胞核 ...")
- 問題詳情：細菌內一定不存在的結構是 A.鞭毛 B.莢膜 C.成形的細胞核 D.細胞質【回答】C知識點：細菌題型：選擇題...
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![下列情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠，會使小鼠生病和死亡的是（ ） A．加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌...]( "下列情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠，會使小鼠生病和死亡的是（ ） A．加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌...")
- 問題詳情：下列情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠，會使小鼠生病和死亡的是（ ） A．加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌 B．S型肺炎雙球菌的多糖提取物C．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型...
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![肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能引起人或動物患肺炎或敗血症，無莢膜的無毒*。下圖表示1944年美國學者...]( "肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能引起人或動物患肺炎或敗血症，無莢膜的無毒*。下圖表示1944年美國學者...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌有許多型別，有莢膜的有毒*，能引起人或動物患肺炎或敗血症，無莢膜的無毒*。下圖表示1944年美國學者艾弗裡和他的同事所做的細菌轉化實驗。請回答：（1）實驗A，鼠患敗血症死亡。以後各實驗中，老鼠的情況分別為：B.______________，C.______________，D.______________，E.__...
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![6.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（ ）A.加熱殺死的B.活的，但缺乏多糖莢膜C....]( "6.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（ ）A.加熱殺死的B.活的，但缺乏多糖莢膜C....")
- 問題詳情：6.用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（ ）A.加熱殺死的B.活的，但缺乏多糖莢膜C.既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的D．加熱殺死的有莢膜的肺炎雙球菌和缺乏多糖莢膜的肺炎雙球菌的混合物【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![下列關於細菌生殖的敘述，正確的是( )A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有...]( "下列關於細菌生殖的敘述，正確的是( )A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有...")
- 問題詳情：下列關於細菌生殖的敘述，正確的是( )A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖有直接的關係C．細菌靠*進行生殖，環境適宜時生殖速度很快D．細菌適應*很強，在不同的環境中有不同的生殖方式【回答】C知識點：細菌題型：選...
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![大多數細菌只能利用現成的有機物生活，主要是它們沒有（ ）A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNAD．成形的細胞...]( "大多數細菌只能利用現成的有機物生活，主要是它們沒有（ ）A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNAD．成形的細胞...")
- 問題詳情：大多數細菌只能利用現成的有機物生活，主要是它們沒有（）A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNAD．成形的細胞核【回答】B知識點：細菌和真菌的分佈題型：選擇題...
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![莢膜組織胞漿菌造句怎麼寫]( "莢膜組織胞漿菌造句怎麼寫")
- PAS染*顯示肝內莢膜組織胞漿菌。目的明確並檢出引起組織胞漿菌病的病原菌莢膜組織胞漿菌。明確馬爾尼菲青黴菌與莢膜組織胞漿菌的主要區別。方法制備莢膜組織胞漿菌抗原和結核分枝桿菌抗原免疫小鼠，通過不同免疫次數獲得不同效價的小鼠抗HC血清。...
- 23977
![下列關於細菌生殖的敘述，正確的是A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有保護細菌的作...]( "下列關於細菌生殖的敘述，正確的是A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有保護細菌的作...")
- 問題詳情：下列關於細菌生殖的敘述，正確的是A．細菌生殖產生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質是不同的B．莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖有直接的關係C．細菌靠*進行生殖，環境適宜時生殖速度很快D．細菌適應*很強，在不同環境中有不同的生殖方式【回答】C知識點：細菌題型：選擇題...
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![下列有關細菌的敘述,不正確的是( )A.芽孢是細菌的休眠體B.有些細菌具有鞭毛C.莢膜和細胞壁都對細菌起保護...]( "下列有關細菌的敘述,不正確的是( )A.芽孢是細菌的休眠體B.有些細菌具有鞭毛C.莢膜和細胞壁都對細菌起保護...")
- 問題詳情：下列有關細菌的敘述,不正確的是()A.芽孢是細菌的休眠體B.有些細菌具有鞭毛C.莢膜和細胞壁都對細菌起保護作用D.細菌細胞內沒有遺傳物質【回答】D知識點：細菌和真菌的分佈題型：選擇題...
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![肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裡分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成...]( "肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裡分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裡分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成分，再分別與活R型菌株混合後倒平板．實驗中最可能出現下列哪種現象，使艾弗裡發現DNA是遺傳物質（） A． 與DNA混合後所倒的平板出現的菌落全部是具有莢...
- 28257
![艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳...]( "艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳...")
- 問題詳情：艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青黴素的突變型（這種對青黴素的抗*不是莢膜產生的）。下列實驗設計思路能反駁上述觀點的是（ ）A.R型菌+抗青黴...
- 19592
![細菌的特殊結構是（ ） A.細胞核 B.細胞質 C.莢膜、芽...]( "細菌的特殊結構是（ ） A.細胞核 B.細胞質 C.莢膜、芽...")
- 問題詳情：細菌的特殊結構是（ ） A.細胞核 B.細胞質 C.莢膜、芽孢、鞭毛 D.球狀、桿狀、螺旋狀【回答】C知識點：細菌題型：選擇題...
- 8846
![除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 ...]( "除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 ...")
- 問題詳情：除了一般細菌具有的結構外，有些細菌還具有特殊結構( )A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、莢膜 C．莢膜、鞭毛 D．細胞質、莢膜【回答】C知識點：細菌題型：選擇題...
- 26949
![下列生理活動與生物膜無關的是 A．S型肺炎球菌的莢膜基因表達 B．興奮在神經纖維上的傳導 C．植...]( "下列生理活動與生物膜無關的是 A．S型肺炎球菌的莢膜基因表達 B．興奮在神經纖維上的傳導 C．植...")
- 問題詳情：下列生理活動與生物膜無關的是 A．S型肺炎球菌的莢膜基因表達 B．興奮在神經纖維上的傳導 C．植物細胞中氧氣的產生 D．效應T細胞使靶細胞裂解【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
- 16363
![下列哪項是所有細菌共有的結構（ ）A、鞭毛 B、莢膜 C、成形的細胞核 D、未成形的細胞...]( "下列哪項是所有細菌共有的結構（ ）A、鞭毛 B、莢膜 C、成形的細胞核 D、未成形的細胞...")
- 問題詳情：下列哪項是所有細菌共有的結構（ ）A、鞭毛 B、莢膜 C、成形的細胞核 D、未成形的細胞核【回答】D解析：所有細菌的共同結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核，而有的細菌還有一些特殊的結構，如致病菌多數有莢膜，鏈球菌、球菌一般還有...
- 23707
![將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分...]( "將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分...")
- 問題詳情：將分離後的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分離出來的仍是R型肺炎雙球菌；將分離後S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，並從體內分離出來了S型有莢膜肺炎雙球菌．以上...
- 32732
![艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，一些科學家認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用，形成莢膜，而不是起遺傳...]( "艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，一些科學家認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用，形成莢膜，而不是起遺傳...")
- 問題詳情：艾弗裡完成肺炎雙球菌體外轉化實驗後，一些科學家認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用，形成莢膜，而不是起遺傳作用”．同時代的生物學家 哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青黴素的突變型（記為抗-S），提取出它的DNA，將DNA與對青黴素敏感的R型菌（記為非抗-R）共同培...
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