![春態造句怎麼寫]( "春態造句怎麼寫")
- 立春天亦寒，東風來送暖。春態紛婀娜，好運似草芳。白日斜漸長，鍛鍊保健康。春雨潤無聲，事業步輝煌。春光無限好，加薪是經常。春*滿園關不住，愛情是棵常青樹。立春大吉大利！一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。...
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![“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 ...]( "“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 ...")
- 問題詳情： “落葉不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起主要作用的是 （）A．生產者 B．消費者 ...
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![春去春回造句怎麼寫]( "春去春回造句怎麼寫")
- 1、春去春回，歲月輪迴，容顏可以老去，唯有愛永遠不曾離去，陪伴日漸成熟的一顆心。2、美麗只是一眨眼的事啊，春去春回，青春*落，昭陽路斷，再得不到寵幸。扇上流年，誰是誰的光*？3、花開花謝無聲，春去春回無語，無奈春緒泛開，情思悠悠轉轉，雖馨香繞指盈袖，閒愁卻縷縷頻添。4、僵禁久，悲莫停，有誰...
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![下列有關物態變化的說法，正確的是 （ ）A．初春*雪消融是...]( "下列有關物態變化的說法，正確的是 （ ）A．初春*雪消融是...")
- 問題詳情：下列有關物態變化的說法，正確的是 （ ）A．初春*雪消融是*吸熱熔化B．夏天用電風扇對著人扇風，人感到涼爽是因為扇風降低了室內的氣溫C．深秋時常出現“結霜”現象，結的“霜”是水凝固形成的D．寒冷的冬天，人口中撥出的“...
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![春非我春造句怎麼寫]( "春非我春造句怎麼寫")
- 1、春非我春夏非我夏2、日出入安窮，時世不與人同。故春非我春，夏非我夏，秋非我秋，冬非我冬。3、日出入安窮，時世不與人同。故春非我春，夏飛我下，秋非我秋，冬非我冬。泊四海之池，遍觀是邪謂何？吾之所樂，劉龍之調，使我心若。訾黃其何不徠下!...
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![春天早晨出現的霧是哪一種物態變化形成的 A．熔化 B．液化 ...]( "春天早晨出現的霧是哪一種物態變化形成的 A．熔化 B．液化 ...")
- 問題詳情：春天早晨出現的霧是哪一種物態變化形成的 A．熔化 B．液化 C．昇華 D．凝華【回答】B知識點：物態變化單元測試題型：選擇題...
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![青春不在於年齡而在於心態。那麼，你認為青春的真正內涵是①擁有美麗的容顏，矯健的身姿②青春的內涵就在於年齡小 ③...]( "青春不在於年齡而在於心態。那麼，你認為青春的真正內涵是①擁有美麗的容顏，矯健的身姿②青春的內涵就在於年齡小 ③...")
- 問題詳情：青春不在於年齡而在於心態。那麼，你認為青春的真正內涵是①擁有美麗的容顏，矯健的身姿②青春的內涵就在於年齡小③青春更多體現在一個人的心態、氣質、形象和情感中④青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志A．①② B．②...
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![山行留客 張旭山光物態弄春暉，莫為輕*便擬歸。縱使晴明無雨*，入雲深處亦沾衣。【註釋】①物態：景物的樣...]( "山行留客 張旭山光物態弄春暉，莫為輕*便擬歸。縱使晴明無雨*，入雲深處亦沾衣。【註釋】①物態：景物的樣...")
- 問題詳情： 山行留客 張旭山光物態弄春暉，莫為輕*便擬歸。縱使晴明無雨*，入雲深處亦沾衣。【註釋】①物態：景物的樣子，這裡指(山中的）景*。②便擬歸：就打算回去。首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以...
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![“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生...]( "“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生...")
- 問題詳情： “落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![下列物態變化，需要吸熱的是( ) A．早春，皚皚的白雪開始消融 B．初...]( "下列物態變化，需要吸熱的是( ) A．早春，皚皚的白雪開始消融 B．初...")
- 問題詳情：下列物態變化，需要吸熱的是( ) A．早春，皚皚的白雪開始消融 B．初夏，青青的小草掛上露珠 C．深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜 D．嚴冬，靜靜的池塘覆上薄*【回答】A解：A、早春，皚皚的白雪開始消融，屬於...
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![胡春春造句怎麼寫]( "胡春春造句怎麼寫")
- 胡春春回憶起這件事,臉上似乎還有些餘怒未消。胡春春回憶起這件事，臉上似乎還有些餘怒未消...
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![“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（ ）A．生產者...]( "“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（ ）A．生產者...")
- 問題詳情：“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光【回答】C【分析】分解者---腐生細菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物，參與自然界中的物質迴圈。【詳解】在自然界中動物、植物的遺...
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![“落紅本是無情物，化做春泥更護花”使落花化作春泥的生物是生態系統中的（ ）A．分解者 ...]( "“落紅本是無情物，化做春泥更護花”使落花化作春泥的生物是生態系統中的（ ）A．分解者 ...")
- 問題詳情：“落紅本是無情物，化做春泥更護花”使落花化作春泥的生物是生態系統中的（ ）A．分解者 B．消費者 C．生產者 D．非生物部分【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![春幡春勝造句怎麼寫]( "春幡春勝造句怎麼寫")
- 一個個霧鬢雲鬟,戴滿了元宵特有的鬧蛾兒、雪柳、金縷纏就的春幡春勝。這些遊女們,一個個霧鬢雲鬟,戴滿了元宵特有的鬧蛾兒、雪柳、金縷纏就的春幡春勝。...
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![春雨驚春造句怎麼寫]( "春雨驚春造句怎麼寫")
- 1、春雨驚春清谷天，即：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，穀雨。2、春雨驚春清谷天，春天最後一個節氣，穀雨你好。3、春雨驚春清谷天，小滿世界更悠閒。4、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。5、春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。6、春日詩歌一束，春日祝福一打：春眠不...
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![漫畫《自強的青春》說明( )A．自強的青春態度，會給我們*上飛翔的翅膀 B．只要自強，青春就會綻放光...]( "漫畫《自強的青春》說明( )A．自強的青春態度，會給我們*上飛翔的翅膀 B．只要自強，青春就會綻放光...")
- 問題詳情：漫畫《自強的青春》說明( )A．自強的青春態度，會給我們*上飛翔的翅膀 B．只要自強，青春就會綻放光*C．只有殘疾人需要自強 D．青春的生命充滿活力，無需自強【回答】A知識點：少年當自強題型：選擇題...
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![【致敬多*的青春】青春由磨礪而出*，人生因奮鬥而昇華。讓青春之光照亮追夢奮鬥之路，以永不懈怠的奮鬥姿態譜寫絢麗...]( "【致敬多*的青春】青春由磨礪而出*，人生因奮鬥而昇華。讓青春之光照亮追夢奮鬥之路，以永不懈怠的奮鬥姿態譜寫絢麗...")
- 問題詳情：【致敬多*的青春】青春由磨礪而出*，人生因奮鬥而昇華。讓青春之光照亮追夢奮鬥之路，以永不懈怠的奮鬥姿態譜寫絢麗的青春之歌。材料一在五四青年節前夕，團*、全國青聯共同頒授第24屆*青年五四獎章。獲獎者中有逆行出征的北大援鄂抗疫醫療隊，有活躍在科技攻關最前沿的...
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![春春造句怎麼寫]( "春春造句怎麼寫")
- 1、春意春蠶春*春裝新春春光春雨春光。2、春潮春遊春播春筍春花春樹暮春春景。3、春天早春初春陽春春節春聯春雷春季。4、三春仲春春水春風春潮陽春 。5、憐春痛春春幾?被一片春*，鎖住春鶯。6、春春，我愛死你了！7、春山如妝春*迷人紅梅報春春回大地。8、*頭春泥妨踏春，閉門...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學的角度分析，在落紅化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學的角度分析，在落紅化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ...")
- 問題詳情： “落紅不是無情物，化作春泥更護花”，從生態學的角度分析，在落紅化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）A．生產者 B．消費者 C分解者 D．非生物因素【回答】C知識點：細菌和真菌在自然界的作用題型：選擇題...
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![下列物態變化，需要吸熱的是 （ ）A．初春，皚皚的白雪開始消融 B．...]( "下列物態變化，需要吸熱的是 （ ）A．初春，皚皚的白雪開始消融 B．...")
- 問題詳情：下列物態變化，需要吸熱的是 （ ）A．初春，皚皚的白雪開始消融 B．初夏，青青的小草掛上露珠C．深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜 D．嚴冬，靜靜的池塘覆上薄*【回答】A知識點：物態變化單元測試題型：選擇題...
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![青春悄悄的來臨，我們的心理和生理也在悄悄地發生著變化，處在青春期的我們應注意A．保持樂觀心態，愉快接納青春期的...]( "青春悄悄的來臨，我們的心理和生理也在悄悄地發生著變化，處在青春期的我們應注意A．保持樂觀心態，愉快接納青春期的...")
- 問題詳情：青春悄悄的來臨，我們的心理和生理也在悄悄地發生著變化，處在青春期的我們應注意A．保持樂觀心態，愉快接納青春期的生理變化B．應當保持青春期的營養平衡C．加強體育鍛煉D．遇到疑惑及時向父母，老師請教，不胡思亂想【回答】ABCD知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：多項選擇...
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![青春年華轉瞬即逝，我們不應有的態度是（ ）A.珍惜青春年華，努力學習 B.少年立志，成就偉...]( "青春年華轉瞬即逝，我們不應有的態度是（ ）A.珍惜青春年華，努力學習 B.少年立志，成就偉...")
- 問題詳情： 青春年華轉瞬即逝，我們不應有的態度是（ ）A.珍惜青春年華，努力學習 B.少年立志，成就偉業 C.得過且過 D.培養高尚情*【回答】C知識點：青春期題型：選擇題...
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![下列物態變化中，屬於昇華現象的是（ ）A. 春天，*封的湖面解凍 ...]( "下列物態變化中，屬於昇華現象的是（ ）A. 春天，*封的湖面解凍 ...")
- 問題詳情：下列物態變化中，屬於昇華現象的是（ ）A. 春天，*封的湖面解凍 B. 夏天，利用*箱製作棒*C. 深秋，屋頂的瓦上結了一層霜 D. 冬天，*...
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![“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態系統各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是（ ）A.生產...]( "“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態系統各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是（ ）A.生產...")
- 問題詳情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態系統各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是（ ）A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.陽光【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![下列物態變化過程中，屬於凝華的是 A．春天來到，積雪熔化 ...]( "下列物態變化過程中，屬於凝華的是 A．春天來到，積雪熔化 ...")
- 問題詳情：下列物態變化過程中，屬於凝華的是 A．春天來到，積雪熔化 B．夏天的清晨，草地上出現露珠 C．秋天的早晨，出現大霧 D．初冬的清晨，地面上出現白霜【回答】D知識點：昇華和凝華題型：選擇題...
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