![想同造句怎麼寫]( "想同造句怎麼寫")
- 他左思右想，就是不想同情她，但卻願意起點作用。我不想同她說話，因為那隻會引起爭吵。思想同與肌肉，多予訓練，並能發達。冥想同樣可以幫助你變得更為寬容。不過頭腦昏沉痛裂的他沒有任何的精力去想同與不同,只想好好的靜靜的沉沉穩穩的睡上一覺。我想同你說句話。你能給我勻出...
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![探究並聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究並聯電路電流規律，【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：並聯電路中各支路...]( "探究並聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究並聯電路電流規律，【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：並聯電路中各支路...")
- 問題詳情：探究並聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究並聯電路電流規律，【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：並聯電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學猜想：並聯電路幹路中的電流等於各支路電流之和。【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變...
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![大同思想造句怎麼寫]( "大同思想造句怎麼寫")
- 康有為的《大同書》集中反映了19世紀末期形成的大同思想。*傳統文化中儒家大同思想，佛家極樂世界的理想，和平思想可以減少殺戮。文章的第二部分論述漢代以後一直到太平天國運動以前的大同思想。大同思想在*歷史上一直是人們所向往的社會理想，也是千百年來人們為之不懈奮鬥的...
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![在歷史辯論會上，*同學說：我們要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說：不...]( "在歷史辯論會上，*同學說：我們要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說：不...")
- 問題詳情：在歷史辯論會上，*同學說：我們要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說：不行，應用墨家思想“以禮治國”；丁同學說：還是用儒家思想“兼愛”人人互助治理國家。哪些學生引用的思想不正確A．* 乙 * B．乙*丁 C．**丁 ...
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![“同一個世界，同一個夢想”*奧運會承載著*、和睦、和平的人類共同理想，正一天天向我們走來，說起*奧運會，...]( "“同一個世界，同一個夢想”*奧運會承載著*、和睦、和平的人類共同理想，正一天天向我們走來，說起*奧運會，...")
- 問題詳情：“同一個世界，同一個夢想”*奧運會承載著*、和睦、和平的人類共同理想，正一天天向我們走來，說起*奧運會，我們腦海中就會立刻浮現出一個“*印”的獨特形象。這一創意獨具的奧運會會徽，不僅形似運動員，形似“京”字，還兼具“文”字的神韻，蘊涵著“人文”“文明”的深刻含義...
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![實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和必經階段。]( "實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和必經階段。")
- 問題詳情：實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和必經階段。【回答】×知識點：社會主義現代化成就題型：判斷題...
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![閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是（ ）思想家思想主張孔子“仁者愛人”“為政以德”“有教...]( "閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是（ ）思想家思想主張孔子“仁者愛人”“為政以德”“有教...")
- 問題詳情：閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是（ ）思想家思想主張孔子“仁者愛人”“為政以德”“有教無類”孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”“施仁政以民，省刑罰，薄稅斂”荀子“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”“制天命而用之”A．教育思想 B...
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![閱讀下面的文字，完成後面問題。創作有賴想象，鑑賞也要靠想象。文學鑑賞時的想象，是緣文馳想，按其不同生想狀況，可...]( "閱讀下面的文字，完成後面問題。創作有賴想象，鑑賞也要靠想象。文學鑑賞時的想象，是緣文馳想，按其不同生想狀況，可...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成後面問題。創作有賴想象，鑑賞也要靠想象。文學鑑賞時的想象，是緣文馳想，按其不同生想狀況，可分成三種類型。設身處地型。文學作品不同於其他造型藝術，它通過語言文字表現一定的形象和意境。讀者首先要將文字元號“譯化”為具體形象，同時想象其具體的...
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![下列有關*思想的表述，正確的是①*思想是*同志個人的思想②主要來自於新*主義*、社會主義*和...]( "下列有關*思想的表述，正確的是①*思想是*同志個人的思想②主要來自於新*主義*、社會主義*和...")
- 問題詳情：下列有關*思想的表述，正確的是①*思想是*同志個人的思想②主要來自於新*主義*、社會主義*和全面建設社會主義時期③是奪取**勝利的理論武器④是建設*特*社會主義理論的思想淵源 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【回答】C知識...
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![*、乙兩同學想探究串聯電路電壓和並聯電路電流的規律，做以下猜想與假設。*同學猜想：串聯電路中各導體兩端電壓相等...]( "*、乙兩同學想探究串聯電路電壓和並聯電路電流的規律，做以下猜想與假設。*同學猜想：串聯電路中各導體兩端電壓相等...")
- 問題詳情：*、乙兩同學想探究串聯電路電壓和並聯電路電流的規律，做以下猜想與假設。*同學猜想：串聯電路中各導體兩端電壓相等；乙同學猜想：並聯電路的總電流等於各支路電流之和。設計實驗與制定計劃：*同學從實驗室選取已調零的電壓表3只，阻值相等的定值電阻兩個，開關1個，滑動變阻器1...
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![想象的共同體造句怎麼寫]( "想象的共同體造句怎麼寫")
- 《想象的共同體》豆瓣評分：8。文章運用想象的共同體——這一新的理論來重新審視《白鹿原》中的*內涵。如果我們思考一下最初興起於18世紀歐洲的想象形式——小說與報紙——的基本結構，就能夠明白何以這個轉型對於民族的想象共同體的誕生會是如此重要了。因為這兩種形式為“...
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![孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社...]( "孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社...")
- 問題詳情： 孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會制度國家間關係取得成功的範例有 A．亞非會議的圓滿成功 B．中蘇建交C．日內瓦會議召開 ...
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![最高理想與共同理想兩者的內在關係是①實現共同理想，是實現最高理想的必要準備和必經階段②只有實現了共同理想，才能...]( "最高理想與共同理想兩者的內在關係是①實現共同理想，是實現最高理想的必要準備和必經階段②只有實現了共同理想，才能...")
- 問題詳情：最高理想與共同理想兩者的內在關係是①實現共同理想，是實現最高理想的必要準備和必經階段②只有實現了共同理想，才能為實現最高理想準備好物質條件和打好思想基礎③共同理想就是最高理想④實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的A．①②③④ ...
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![思想解放是社會變革的先導。近代以來，人類思想文化不斷髮展，不同特*的思想文化相互碰撞、交融、共同發展（1）近代...]( "思想解放是社會變革的先導。近代以來，人類思想文化不斷髮展，不同特*的思想文化相互碰撞、交融、共同發展（1）近代...")
- 問題詳情：思想解放是社會變革的先導。近代以來，人類思想文化不斷髮展，不同特*的思想文化相互碰撞、交融、共同發展（1）近代歐洲第一次思想解放運動的核心思想是什麼？（2）17—18世紀歐洲又發生第二次思想解放運動是什麼？18世紀歐洲哪個國家爆發一場深刻*？（3）啟蒙思想對*近代，如19世紀末的...
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![在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學...]( "在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學...")
- 問題詳情：在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學說：不行，應用墨家思想“以禮治國”；丁同學說：還是用儒家思想“兼愛”人人互助治理國家。哪幾個學生引用的思想是錯誤的A．*乙* B．乙*丁 ...
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![閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是A、教育思想 ...]( "閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是A、教育思想 ...")
- 問題詳情：閱讀表格，在下列早期儒學家的思想主張中，體現的共同思想是A、教育思想 B、農本思想C、民本思想 D、重農抑商【回答】c知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國...
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![共同理想造句怎麼寫]( "共同理想造句怎麼寫")
- 不同年代入黨三位黨員的共同理想。行動自覺源於理論自信,理論自信堅定共同理想。學習西方，救亡圖存成為那個時代有識之士的共同理想。用共同理想信念凝聚職工群眾2013年05月31日07:59。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。這不,她正想...
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![《想象的共同體》經典語錄]( "《想象的共同體》經典語錄")
- 《想象的共同體》是2011年上海*出版社出版的，作者是本尼迪克特·安德森。另外本尼迪克特·安德森所著的《想象的共同體（民族主義的起源與散佈增訂版）》是一部在20世紀末探討“民族主義”的經典著作。經典語錄對民族的界定：它是一種想象的*共同體——並且，它是被想象為本質上有...
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![非同凡想造句怎麼寫]( "非同凡想造句怎麼寫")
- 不知道是什麼級數的魂種,想來應該非同凡想。一干人等都是忍不住吸了口涼氣，一千萬的賭注，太大了，冠*出手果然非同凡想，霸氣。其實路航也有點餘心不忍,彷彿自己的要害亦是一緊張,但這一腳卻起來非同凡想的效果。一干人等都是忍不住吸了口涼氣,一千萬的賭注,太大了,冠*出手果然...
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![孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不同千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會...]( "孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不同千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會...")
- 問題詳情：孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不同千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會制度國家間關係取得成功的範例有 （ ） A.日內瓦會議的圓滿成功 B.歐共體的建立 C.萬隆會議的圓滿成功 D.協...
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![在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說...]( "在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說...")
- 問題詳情：在歷史辯論會上。*同學說：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學說：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學說：不行，應用墨家思想“以禮治國”；丁同學說：還是用儒家思想“兼愛”人人互助治理國家。哪個學生引用思想不正確 A．* 乙 * B．乙*丁 ...
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![．孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社...]( "．孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社...")
- 問題詳情：．孔子曾提出過“君子和而不同”的思想，意思是“*而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”，運用這種思想處理不同社會制度國家間關係取得成功的範例有 （...
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![**的夢想同世界各國*的夢想息息相通。這說明A．事物是矛盾的 ...]( "**的夢想同世界各國*的夢想息息相通。這說明A．事物是矛盾的 ...")
- 問題詳情：**的夢想同世界各國*的夢想息息相通。這說明A．事物是矛盾的 B．世界是普遍聯絡的C．矛盾無處不在 ...
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![下列兩位人物思想的共同之處是 ...]( "下列兩位人物思想的共同之處是 ...")
- 問題詳情：下列兩位人物思想的共同之處是 A．每個人都應該有自己判斷社會道德的標準B．不符合禮的事，就不看、不聽、不說、不做C．用禮樂來規範人的行為，使人向善D．通過教育手段回覆和擴充...
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![《世界不同於想象》經典語錄]( "《世界不同於想象》經典語錄")
- 現如今，幾乎所有無害的*行為都得到公開的宣揚，也幾乎所有的*行為都被學者著書討論殆盡，但當*這種最簡單、最無害、也最普遍的*行為成為公開討論的話題時，卻難免使人感到尷尬、不安、甚至覺得有些過激。*也許可以算是*學研究中最後的禁區，它絕對不是早先矇昧年代裡的主流*文化...
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