![將畫線語句翻譯成現代漢語。（5分） 宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為主也，故敢...]( "將畫線語句翻譯成現代漢語。（5分） 宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為主也，故敢...")
- 問題詳情：將畫線語句翻譯成現代漢語。（5分）宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為主也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉，納此以請死也。”子罕置諸其裡，使玉人為之攻之，富而後...
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![讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不同於...]( "讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不同於...")
- 問題詳情：讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不同於雙親的雜合植株約為（）A.160 B.240 C.320 D.480【回答】C知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![若直線被圓所截得的弦長為2,則實數a的值為A.－1或 B.1或3 C.－2或6 ...]( "若直線被圓所截得的弦長為2,則實數a的值為A.－1或 B.1或3 C.－2或6 ...")
- 問題詳情：若直線被圓所截得的弦長為2,則實數a的值為A.－1或 B.1或3 C.－2或6 D.0或4【回答】 D知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![讓*遺傳的黃*非甜玉米（YYTT）與白*甜玉米（yytt）雜交獲得F1，再讓F1自交獲得F2，若在F2中得到...]( "讓*遺傳的黃*非甜玉米（YYTT）與白*甜玉米（yytt）雜交獲得F1，再讓F1自交獲得F2，若在F2中得到...")
- 問題詳情：讓*遺傳的黃*非甜玉米（YYTT）與白*甜玉米（yytt）雜交獲得F1，再讓F1自交獲得F2，若在F2中得到黃*甜玉米150株，其中純合植株約為（）A．0B．50C．100D．150【回答】解：由題意分析已知，讓*遺傳的黃*非甜玉米（YYTT）與白*甜玉米（yytt）雜交，F1均為黃*非甜玉米，基因型為YyTt．讓F1黃*非甜玉米（YyTt）自交獲...
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![下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( )A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退得早C...]( "下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( )A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退得早C...")
- 問題詳情：下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( )A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退得早C．東北季風來得早或結束晚 D．西南季風來得早或結束晚【回答】D 知識點：印度題型：選擇題...
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![下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( ) A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退...]( "下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( ) A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退...")
- 問題詳情：下列情況中，易形成印度水災的原因是 ( ) A．東北季風來得晚或退得早 B．西南季風來得晚或退得早 C．東北季風來得早或結束晚 D．西南季風來得早或結束晚【回答】A知識點：印度題型：選擇題...
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![讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白*甜玉米80株...]( "讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白*甜玉米80株...")
- 問題詳情：讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼在F2中表現型不同於雙親的雜合植株應約為 （ ）A.160 B.240 C.320 D.480【回答】C知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![4、讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不...]( "4、讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不...")
- 問題詳情：讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不同於雙親的雜合植株約為A.160株B.240株C.320株D.480株【回答】C知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![和氏之璧①楚人卞和，得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖②其左足。及...]( "和氏之璧①楚人卞和，得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖②其左足。及...")
- 問題詳情：和氏之璧①楚人卞和，得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞③而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於楚山之下，三日三夜，泣盡而...
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![恨相見得遲， 。柳絲長玉驄難系， 。(王實甫《西廂記•...]( "恨相見得遲， 。柳絲長玉驄難系， 。(王實甫《西廂記•...")
- 問題詳情：恨相見得遲， 。柳絲長玉驄難系， 。(王實甫《西廂記•長亭送別》)【回答】怨歸去得疾 恨不倩疏林掛住斜暉 。知識點：其他題型：填空題...
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![已知玉米子粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*。純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期...]( "已知玉米子粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*。純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期...")
- 問題詳情：已知玉米子粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*。純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期結果錯誤的是()A．自交結果中黃*非甜與紅*甜比例為9∶1B．自交結果中與親本相同的表現型所佔子代的比例為5/8C．自交結果中黃*和紅*的比例為3∶1，非甜與甜比例為3∶1D．...
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![從一袋玉米中取出200粒玉米種子，測得發芽的有182粒，之後又從中取出200粒玉米種子，測得發芽的有178粒，...]( "從一袋玉米中取出200粒玉米種子，測得發芽的有182粒，之後又從中取出200粒玉米種子，測得發芽的有178粒，...")
- 問題詳情：從一袋玉米中取出200粒玉米種子，測得發芽的有182粒，之後又從中取出200粒玉米種子，測得發芽的有178粒，這袋玉米種子的發芽率為（ ） A.90% B.91% C.89% D.92%【回答】A知識點：被子植物的一生題型：選擇題...
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![下列物質加工或應用中未利用其化學*質的是 （ ）選項ABCD加工或應用油脂的硬化玉...]( "下列物質加工或應用中未利用其化學*質的是 （ ）選項ABCD加工或應用油脂的硬化玉...")
- 問題詳情：下列物質加工或應用中未利用其化學*質的是 （ ）選項ABCD加工或應用油脂的硬化玉米釀酒石英傳輸光訊號漂白精消毒【回答】【*】C【解析】試題分析：A、油脂的硬化是加成反應，故A錯誤；B、玉米釀酒是澱粉水解生成的葡萄糖，葡萄糖在變乙醇，故B...
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![愚者千慮，或有一得的意思及解釋]( "愚者千慮，或有一得的意思及解釋")
- 【愚者千慮，或有一得的拼音】:yúzhěqiānlǜ，huòyǒuyīdé【愚者千慮，或有一得的近義詞】:愚者千慮，亦有一得【愚者千慮，或有一得的反義詞】:【愚者千慮，或有一得的意思】:指愚鈍人的許多思慮中總會有一些可取之處。常以謙指己見。【愚者千慮，或有一得出處】:唐林蘊《上宰相...
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![14.某古代科技書籍記載：“別有一種玉米，或稱玉麥，或稱玉蜀秫，蓋亦從他方得種。” 這本書最有可能是 ...]( "14.某古代科技書籍記載：“別有一種玉米，或稱玉麥，或稱玉蜀秫，蓋亦從他方得種。” 這本書最有可能是 ...")
- 問題詳情：14.某古代科技書籍記載：“別有一種玉米，或稱玉麥，或稱玉蜀秫，蓋亦從他方得種。” 這本書最有可能是 A．《齊民要術》 B．《授時歷》 C．《農書》 D．《農政全書》【回答】D知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![若直線被圓所截得的弦長為，則實數的值為A.-1或 B.1或3 C.-2或6 ...]( "若直線被圓所截得的弦長為，則實數的值為A.-1或 B.1或3 C.-2或6 ...")
- 問題詳情：若直線被圓所截得的弦長為，則實數的值為A.-1或 B.1或3 C.-2或6 D.0或4【回答】D知識點：圓與方程題型：選擇題...
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![化簡﹣得（ ）A．6 B．2x C．6或﹣2x D．6或2x或﹣2x]( "化簡﹣得（ ）A．6 B．2x C．6或﹣2x D．6或2x或﹣2x")
- 問題詳情：化簡﹣得（）A．6 B．2x C．6或﹣2x D．6或2x或﹣2x【回答】C【考點】根式與分數指數冪的互化及其化簡運算．【專題】計算題；函式的*質及應用．【分析】化簡﹣=|x+3|﹣（x﹣3）=．【解答】解：﹣=|x+3|﹣（x﹣3）=，故選C．【點評】本題考查了指數冪的化簡與運算，屬於基礎題．知識點：基本初等函式I題型：選擇題...
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![給下面加點字注音或根據注音寫出漢字 倏忽( ) 粗糙( ) 玉qì( )...]( "給下面加點字注音或根據注音寫出漢字 倏忽( ) 粗糙( ) 玉qì( )...")
- 問題詳情：給下面加點字注音或根據注音寫出漢字 倏忽( ) 粗糙( ) 玉qì( ) 面面相qù( )【回答】shū cāo 砌 覷知識點：字音題型：填空題...
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![對下列兩條食物鏈的分析正確的是( )①玉米→人 ②玉米→牛→人A．一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的...]( "對下列兩條食物鏈的分析正確的是( )①玉米→人 ②玉米→牛→人A．一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的...")
- 問題詳情：對下列兩條食物鏈的分析正確的是()①玉米→人②玉米→牛→人A．一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多B．能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養級升高而逐級遞減C．長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題D．若種植玉米的土壤中含相同濃度的某重金屬鹽，則...
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![玉米的*狀中，黃對白、非甜對甜為顯*，兩種*狀*遺傳．讓純合的黃*非甜玉米與白*甜玉米雜交，得到F1，再讓F...]( "玉米的*狀中，黃對白、非甜對甜為顯*，兩種*狀*遺傳．讓純合的黃*非甜玉米與白*甜玉米雜交，得到F1，再讓F...")
- 問題詳情：玉米的*狀中，黃對白、非甜對甜為顯*，兩種*狀*遺傳．讓純合的黃*非甜玉米與白*甜玉米雜交，得到F1，再讓F1自交得到F2，若在F2中有黃*甜玉米150株，則F2中*狀不同於雙親的雜合子株數約為（）A．150B．200C．300D．600【回答】B知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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![已知玉米籽粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*，純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期...]( "已知玉米籽粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*，純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期...")
- 問題詳情：已知玉米籽粒黃*對紅*為顯*，非甜對甜為顯*，純合的黃*甜玉米與紅*非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期結果錯誤的是（） A． 自交結果中黃*非甜與紅*甜比例為9：1 B． 自交結果中與親本相同的表現型所佔子代的比例為 C． 自交結果中黃*和紅*的比...
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![過點且與曲線相交所得弦長為的直線方程為( )A． B．或C．或 ...]( "過點且與曲線相交所得弦長為的直線方程為( )A． B．或C．或 ...")
- 問題詳情：過點且與曲線相交所得弦長為的直線方程為( )A． B．或C．或 D．或【回答】*C 知識點：圓與方程題型：選擇題...
- 31031
![一粒黃*玉米，種下去收穫500粒黃*玉米，然後選一粒再種下去，得到的卻不全是黃*玉米，而是白*與黃*摻雜在一隻...]( "一粒黃*玉米，種下去收穫500粒黃*玉米，然後選一粒再種下去，得到的卻不全是黃*玉米，而是白*與黃*摻雜在一隻...")
- 問題詳情：一粒黃*玉米，種下去收穫500粒黃*玉米，然後選一粒再種下去，得到的卻不全是黃*玉米，而是白*與黃*摻雜在一隻玉米棒上，由此可知，這粒黃*玉米的基因組成是 ( )A．DD B．dd C．Dd D．無法確定【回答】C知識點：基因的顯*和隱*題型：選擇題...
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![讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，F1代自交,在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中...]( "讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，F1代自交,在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中...")
- 問題詳情：讓*遺傳的黃*非甜玉米YYSS與白*甜玉米yyss雜交，F1代自交,在F2中得到白*甜玉米80株，那麼F2中表現型不同於親本的雜合植株約為（ ）A．160 B．240 C．320 D．480【回答】C知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![學校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結構，所得結論不正確的是 A、玉米種子含有澱粉 B、玉米種...]( "學校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結構，所得結論不正確的是 A、玉米種子含有澱粉 B、玉米種...")
- 問題詳情：學校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結構，所得結論不正確的是 A、玉米種子含有澱粉 B、玉米種子沒有胚乳 C、 兩者都有種皮和胚 D、菜豆種子有兩片子葉【回答】B知識點：被子植物的一生題型：選擇題...
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