- 問題詳情:在應對金融危機的過程中,國內對於是否存在“國進民退”問題產生了激烈的爭論。全國政協副主席李金華表示,不贊成把民營企業和國有企業對立起來,不存在誰進誰退的問題,要為民營企業發展創造良好條件,最後形成混合經濟。下面對這一觀點的理解正確的有①國有企業和民營企...
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- 問題詳情:同學們,你們還記得《小貓種魚》的故事嗎?農民把玉米種在地裡,到了秋天,收了很多玉米。農民把花生種在地裡,到了秋天,收了很多花生。小貓看見了,把小魚種在地裡,它想,到了秋天,一定會收穫很多小魚。請回答以下問題:(1)同學們都明白小貓不可能收穫小魚,可是你能解...
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- 問題詳情:把下列典型民居與其自然環境特徵相連。【回答】1)—B 2)—A 3)—C 4)—D知識點:未分類題型:連線題...
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- 問題詳情: 初到*的大陸游客,常會因為*民眾把“花生”叫“土豆”,把“熊貓”叫“貓熊”,把“公共汽車”叫“公車”,把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”,而引發一些“美麗的誤會'兩岸民眾對詞語使用的差異反映了A.兩岸文化同根同源 B.—方水土,一方文化C.中華文化底蘊濃厚 D....
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- 問題詳情:孫中山在《民報》發刊詞中,把同盟會的*綱領闡發為“*”“民權”“民生”三大主義,合稱三*義,成為孫中山領導*亥*的指導思想。【回答】×知識點:*亥*題型:判斷題...
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- 問題詳情:某地把扶貧工作專案化、移民致富產業化,通過把工廠建在村頭和“企業+基地+農民”等方式使拆分開發由“漫灌”式向“滴灌”式轉變,建立生態移民“精準扶貧”模式。這種“精準扶貧”新模式( ):①通過創新發展方式推動社會進步 ②...
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- 問題詳情:列強始終未能把*淪為殖民地的主要原因是 ( )A、列強之間的矛盾 B、**民的抵抗鬥爭C、世界友好國家的支援 D、**的*政策【回答】B知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:選擇題...
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- 問題詳情:北魏實行均田制,主要是()A.把農民原有的土地拿來重新分配B.把官僚多佔的土地重新進行分配C.把*掌握的土地重新進行分配D.對全國所有的耕地重新進行分配【回答】C解析:實行均田制的前提是封建國家掌握了大量的土地,然後*再把這些土地進行重新分配,C項說法正確。知識點:歷史...
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- 問題詳情:把下列典型民居與其自然環境特徵相連。 民 居 自然環境特徵①北極地區因紐特人的*屋 A.黃土分佈...
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- 問題詳情:*戰爭中,國民*把__________作為戰時的陪都。**所在地__________是敵後戰場的戰略總後方。【回答】重慶 延安知識點:從九一八事變到西安事變題型:填空題...
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- 問題詳情: 初到*的大陸游客,常會因*民眾把“花生”叫“土豆”,把“熊貓”叫“貓熊”,把“公共汽車”叫“公車”,把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”,而引發一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了:A.兩岸文化同根同源 B.中華文化底蘊厚重C....
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- 問題詳情:閱讀材料:簡表時間7世紀中期主要內容經濟上把很多貴族土地收歸國有,部民轉為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦稅。*上建立*集權的天皇制封建國家,貴族世襲制,以才選官。①這是哪個國家改革的內容?②這次改革歷史上稱作什麼?③它是何時開始實施的?④這...
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- 問題詳情:某居民委員會並把家風家訓教育有作為道德建設的切入點,組織居民講家訓、晒家風、評家教,把尊老愛動、守望相助、勤儉持家等傳統家庭美德融入居民生活、院落文化、社群治理、主題活動,受居民喜愛,取得良好的社會效果。這啟示我們新時代公民道德建設應該( )①全面傳...
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- 問題詳情:1919年3月25日英國首相勞合・喬治說:“你們可以把德國的殖民地奪走,把它的*隊減到僅夠*察的力量,把它的海*減到五等國家的地位,但結果還是平等的,如果德國認為1919年的和約不公平,它將會對戰勝國進行報復”這段材料說明:( )①英國反對締結處置德國的和約②英國認為《凡爾...
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- 問題詳情:民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱,*、教育部把每年9月定為“中國小弘揚和培養民族精神月”。中華民族精神的核心是A.團結統一 B.勤勞勇敢 C.愛國主義 D.自強不息【回答】C知識點:社會主義現代...
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- 問題詳情:初到*的大陸游客,常會因*民眾把“花生”叫“土豆”,把“熊貓”叫“貓熊”,把“公共汽車”叫“公車”,把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”,而引發一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了( )A.兩岸文化同根同源 B.中華文...
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- 他們把國民經濟的命脈都牢牢抓到自己手中。讓機器冒煙、觸發*笛、USB火箭發*器,再把國民防衛隊叫來。把國民生產總值看成是比克脾汽車,小雞,襯衫和織補服務等的大雜燴。無論在發展*家還是已開發國家,要求廢黜把國民生產總值作為經濟活動首要目標的呼聲到處可聞。梁啟超開辦《新...
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- 問題詳情:西方列強侵略*的目的是( )A、要把*變成自己的殖民地 B、要把*變成自己的半殖民地C、為了傳播文明 D、為了使*成為*的資本主義國家【回答】A知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:選擇...
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- 問題詳情:把下列典型民居與其自然環境特徵相連。 民 居 自然環境特徵①北極地區因紐特人的*屋 A.黃土分佈②我國黃土高原的窯洞 ...
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- 問題詳情:北魏孝文帝改革措施中最能促進民族融合的是( )A*把土地分配給農民 B遷都洛陽 C官吏按季度領取俸祿 D說漢語,穿漢服,與漢族通婚等【回答】D知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇...
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- 問題詳情: **民抗禦外敵,堅決維護國家*,捍衛民族尊嚴,是列強未能把*變為其殖民地的主要原因。 ()【回答】A知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:判斷題...
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- 問題詳情:初到*的大陸游客,常會因*民眾把“花生”叫“土豆”把“熊貓”叫“貓熊”,把“公共汽車”叫“公車”,把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”,而引發一些美麗的“誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了( )A.兩岸文化同根同源 B.中華文化底蘊厚重C.一...
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- 問題詳情:1919年3月25日,英國首相勞合·喬治說“你們可以把德國的殖民地奪走,把它的*隊減到僅夠*察的力量,把它的海*減到五等國家的地位,但結果還是平等的,如果德國認為1919年的合約不公平,它將會對戰勝國進行報復”。這段材料說明 ①英國反對締結處置德國的和約...
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- 問題詳情:實現中華民族偉大復興的“*夢”,必須堅持“把個人和國家、民族作為一個命運共同體,把每個人的具體利益和國家利益、民族利益緊緊捆綁在一起”,“必須凝聚*力量”。下列能夠促進“每個人的具體利益和國家利益、民族利益緊緊捆綁在一起”的措施有:①調整居民收入分配政...
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- 問題詳情:讀下圖,如果把樹苗比喻成*民族工業,則*戰爭時期民族工業的發展狀況應該是( )。 【回答】C知識點:近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展題型:選擇題...
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