![利培*造句怎麼寫]( "利培*造句怎麼寫")
- 結論碳*鋰合併利培*口服液是治療躁狂發作安全有效的*物。長效利培*針劑的推薦起始劑量為25mg，每兩週通過肌注給*。目的比較利培*與**嗪對兒童精神*症的療效及副作用。結果：利培*組、奧氮平組和奎硫平組的顯效率分別為44%、88%、76%，奧氮平組和奎硫平組的療效要好於利培*組。...
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![下列不屬於現代生物技木的是（ ）A．利用乳*發酵技術製作*奶B．利用組織培養技術培育無病毒植株C．利用克隆技...]( "下列不屬於現代生物技木的是（ ）A．利用乳*發酵技術製作*奶B．利用組織培養技術培育無病毒植株C．利用克隆技...")
- 問題詳情：下列不屬於現代生物技木的是（）A．利用乳*發酵技術製作*奶B．利用組織培養技術培育無病毒植株C．利用克隆技術培育良種奶牛D．將草魚的生長激素基因轉移到魚體內【回答】A【解析】*奶是以鮮牛奶為原料，加入乳*菌發酵而成，這屬於日常生物發酵技術，不屬於現代生物技術，A正確；利用組...
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![下列不屬於現代生物技術的是A.利用酵母菌釀製葡萄酒 B.利用組織培養技術培育脫毒苗C.利用克隆技術培育多莉...]( "下列不屬於現代生物技術的是A.利用酵母菌釀製葡萄酒 B.利用組織培養技術培育脫毒苗C.利用克隆技術培育多莉...")
- 問題詳情：下列不屬於現代生物技術的是A.利用酵母菌釀製葡萄酒 B.利用組織培養技術培育脫毒苗C.利用克隆技術培育多莉羊 D.將人生長激素基因轉移到大腸桿菌細胞內【回答】A知識點：人類對細菌和真菌的利用題型：選擇題...
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![下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是( )A．植物組織培養常用的是固體培養基B．可利用固體培養基上菌落的...]( "下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是( )A．植物組織培養常用的是固體培養基B．可利用固體培養基上菌落的...")
- 問題詳情：下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是()A．植物組織培養常用的是固體培養基B．可利用固體培養基上菌落的特徵來判斷和鑑別細菌的型別C．利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌D．在無氮培養基中加入*紅指示劑鑑定尿素分解菌【回答】D知識點：微生物的利...
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![某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄。培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃...]( "某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄。培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃...")
- 問題詳情：某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄。培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃度過高，導致植物 A．根部受到細菌感染 B．根細胞呼吸停止 C．根細胞吸水困難，甚至失水 D．根細胞膜上...
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![下列關於微生物培養和利用的敘述不正確的是 ( )A．利用稀...]( "下列關於微生物培養和利用的敘述不正確的是 ( )A．利用稀...")
- 問題詳情：下列關於微生物培養和利用的敘述不正確的是 ()A．利用稀釋塗布平板法只能分離微生物不能對微生物進行計數B．接種時連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落C．以尿素為唯一氮源且含*紅的培養基可選擇和鑑...
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![在生產實踐中，人們常常利用無*生殖來栽培農作物和園林植物，下列選項中不屬於利用無*生殖來栽培的是 ( )...]( "在生產實踐中，人們常常利用無*生殖來栽培農作物和園林植物，下列選項中不屬於利用無*生殖來栽培的是 ( )...")
- 問題詳情：在生產實踐中，人們常常利用無*生殖來栽培農作物和園林植物，下列選項中不屬於利用無*生殖來栽培的是 () A.葡萄的扦* B.蘋果的嫁接 C.植物的組織培養 D.玉米種子長成玉米【回答】D知識點：植物的生...
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![冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...]( "冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...")
- 問題詳情：冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．請回答下列有關問題：（1）菜農常採用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量．其中的道理是增加光照可使__________增強，降低溫度可使__________...
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![冬天，我州的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...]( "冬天，我州的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...")
- 問題詳情：冬天，我州的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．請回答下列有關問題：（1）菜農常常對溫室內土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機肥，不僅培育了綠*蔬菜，而且溫室內的二氧化碳濃度也大大增加．溫室內除了綠*蔬菜呼吸作用...
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![下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是A．動物細胞培養和胚胎培養常用的都是液體培養基B．鑑別大腸桿菌利用的是...]( "下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是A．動物細胞培養和胚胎培養常用的都是液體培養基B．鑑別大腸桿菌利用的是...")
- 問題詳情：下列有關培養基和菌種鑑定的敘述不正確的是A．動物細胞培養和胚胎培養常用的都是液體培養基B．鑑別大腸桿菌利用的是伊紅美藍固體培養基C．利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌D．在無氮培養基中加入*紅指示劑鑑定尿素分解菌【回答】D知識點：微生物的利用...
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![澳大利亞的首都是( )A、墨爾本 B、堪培拉 C、悉尼 ...]( "澳大利亞的首都是( )A、墨爾本 B、堪培拉 C、悉尼 ...")
- 問題詳情：澳大利亞的首都是( )A、墨爾本 B、堪培拉 C、悉尼 D、珀斯【回答】 B知識點：澳大利亞題型：選擇題...
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![冬天，某市的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。...]( "冬天，某市的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。...")
- 問題詳情：冬天，某市的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。請回答下列有關問題。（1）菜農常常對溫室內土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機肥，不僅培育了綠*蔬菜，而且溫室內的二氧化碳濃度也大大增加。溫室內除了綠*蔬菜...
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![冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。...]( "冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。...")
- 問題詳情：冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培。下圖是小明家的一個冬暖式蔬菜大棚剖面圖。請聯絡生產生活實際幫助他解答下列問題：（1）在蔬菜生產旺盛時期，透明塑料膜內常有一些水滴，這些水滴主要來自植...
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![在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是 ( )A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處...]( "在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是 ( )A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處...")
- 問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是 ( )A.利用花*離體培養得到單倍體植株B.利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株【回答】 B...
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![冬天，我省的許多果農利用溫室栽培葡萄．在溫室中，葡萄可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...]( "冬天，我省的許多果農利用溫室栽培葡萄．在溫室中，葡萄可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．...")
- 問題詳情：冬天，我省的許多果農利用溫室栽培葡萄．在溫室中，葡萄可直接在土壤中栽培，也可利用人工配製的營養液進行無土栽培．如圖是小明家的一個冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯絡生產生活實際幫助他解答下列問題： （1）葡萄裡的糖分是其葉片通過作用合成的，所用的原料是和水．根吸收的水分向...
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![下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（） A． 利用基因工程培育抗軟化番茄植株 B． 利用...]( "下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（） A． 利用基因工程培育抗軟化番茄植株 B． 利用...")
- 問題詳情：下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（） A． 利用基因工程培育抗軟化番茄植株 B． 利用花*離體培養得到單倍體植株 C． 利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株 D． 利用細胞工程培養“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株【回答】C知識點：生物...
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![下列不屬於無*生殖的是A．酵母菌出芽生殖 B．利用植物組織培養技術培育康乃馨C．利...]( "下列不屬於無*生殖的是A．酵母菌出芽生殖 B．利用植物組織培養技術培育康乃馨C．利...")
- 問題詳情：下列不屬於無*生殖的是A．酵母菌出芽生殖 B．利用植物組織培養技術培育康乃馨C．利用嫁接技術培育果樹新品種 D．利用大豆種子繁殖新個體【回答】D知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![下列關於微生物培養及利用的敘述，錯誤的是（ ）A.利用尿素固體培養基可迅速殺死其他微生物，而保留利用尿素的...]( "下列關於微生物培養及利用的敘述，錯誤的是（ ）A.利用尿素固體培養基可迅速殺死其他微生物，而保留利用尿素的...")
- 問題詳情：下列關於微生物培養及利用的敘述，錯誤的是（ ）A.利用尿素固體培養基可迅速殺死其他微生物，而保留利用尿素的微生物B.配製培養基時應根據微生物的種類調整培養基的pHC.酵母菌不能直接利用糯米澱粉發酵得到糯米酒D.適宜濃度的酒精可使醋化醋桿菌活化【回答】A【解...
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![下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（ ） A．利用基因工程培育抗軟化番茄植株 B．利用花*離體培養得到...]( "下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（ ） A．利用基因工程培育抗軟化番茄植株 B．利用花*離體培養得到...")
- 問題詳情：下列選項中不需要採用植物組織培養技術的是（）A．利用基因工程培育抗軟化番茄植株B．利用花*離體培養得到單倍體植株C．利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株D．利用細胞工程培養“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株【回答】C知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄．培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃...]( "某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄．培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃...")
- 問題詳情：某生物興趣小組的同學利用無土栽培技術培養櫻桃番茄．培養一段時間後，發現植株出現萎蔫現象，經分析是由於培養液的濃度過高，導致植物（）A．根部受到細菌感染B．根細胞呼吸停止C．根細胞吸水困難，甚至失水D．根細胞膜上的載體受到破壞【回答】解：由題意可知，植物萎蔫的原因是培養液濃...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物各類的多樣*B．基因的多樣*C．環境的多樣* D．生態系統的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ） A．利用花*離體培養得到單倍體植株 B．利用秋水仙素處...]( "在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ） A．利用花*離體培養得到單倍體植株 B．利用秋水仙素處...")
- 問題詳情：在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（）A．利用花*離體培養得到單倍體植株B．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株【回答】B知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![下列不需要採用植物組織培養技術的是：A．利用基因工程培養抗蟲棉的棉花植株 B．利用花*離體培養得到單倍體植株C...]( "下列不需要採用植物組織培養技術的是：A．利用基因工程培養抗蟲棉的棉花植株 B．利用花*離體培養得到單倍體植株C...")
- 問題詳情：下列不需要採用植物組織培養技術的是：A．利用基因工程培養抗蟲棉的棉花植株 B．利用花*離體培養得到單倍體植株C．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株D．利用細胞工程培養“番茄—馬鈴薯”雜種植株【回答】C知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![某校生物興趣小在教師指導下，利用培養基培養了大腸桿菌，最後實驗結果是：培養基上只有單純大腸桿菌菌落；培養基上有...]( "某校生物興趣小在教師指導下，利用培養基培養了大腸桿菌，最後實驗結果是：培養基上只有單純大腸桿菌菌落；培養基上有...")
- 問題詳情：某校生物興趣小在教師指導下，利用培養基培養了大腸桿菌，最後實驗結果是：培養基上只有單純大腸桿菌菌落；培養基上有大腸桿菌菌落，還有細菌、真菌存在；培養基上沒有任何菌落生長．（1）根據上述結果，請你幫助興趣小組同學分析結果不同的最可能原因． ； ...
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![袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（ ）A．生物數量多樣* ...]( "袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（ ）A．生物數量多樣* ...")
- 問題詳情：袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（）A．生物數量多樣* B．生物種類（物種）多樣*C．基因（遺傳）多樣* D．生態系統多樣*【回答】C知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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