![下列屬於化學變化的是（ ） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電...]( "下列屬於化學變化的是（ ） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電...")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電燈發光【回答】考點： 化學變化和物理變化的判別．專題： 物質的變化與*質．分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的...
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![下列屬於化學變化的是（ ） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電燈發光]( "下列屬於化學變化的是（ ） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電燈發光")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（） A．西瓜榨汁 B．給球打氣 C．蠟燭燃燒 D．電燈發光【回答】C知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![下列屬於化學變化的是（ ）A.西瓜榨汁 B.給球打氣 C.蠟燭燃燒 D.電燈發光]( "下列屬於化學變化的是（ ）A.西瓜榨汁 B.給球打氣 C.蠟燭燃燒 D.電燈發光")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（ ）A.西瓜榨汁 B.給球打氣 C.蠟燭燃燒 D.電燈發光【回答】C知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![下列屬於化學變化的是（ ）A．西瓜榨汁B．給球打氣C．蠟燭燃燒D．電燈發光]( "下列屬於化學變化的是（ ）A．西瓜榨汁B．給球打氣C．蠟燭燃燒D．電燈發光")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（ ）A．西瓜榨汁B．給球打氣C．蠟燭燃燒D．電燈發光【回答】C知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球，如圖所示，試分析籃球與地面作用時，地面給籃球的*力方向為( )A．斜左上...]( "體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球，如圖所示，試分析籃球與地面作用時，地面給籃球的*力方向為( )A．斜左上...")
- 問題詳情：體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球，如圖所示，試分析籃球與地面作用時，地面給籃球的*力方向為()A．斜左上 B．斜右上 C．豎直向上 D．豎直向下【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![*、乙、*、丁四人做傳球遊戲：第一次由*將球隨機傳給乙、*、丁中的某一人，第二次由持球者將球再隨機傳給其他三人...]( "*、乙、*、丁四人做傳球遊戲：第一次由*將球隨機傳給乙、*、丁中的某一人，第二次由持球者將球再隨機傳給其他三人...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四人做傳球遊戲：第一次由*將球隨機傳給乙、*、丁中的某一人，第二次由持球者將球再隨機傳給其他三人中的某一人．我們可以用下面的列表來分析第二次傳球所有可能出現的結果．則第二次傳球后球回到*手裡的概率為 ． 第2次第1次 * 乙X。K] * 丁 乙 乙...
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![太陽活動劇烈時，會給地球帶來一系列影響，比如（ ）A．地球上的有線通訊突然中斷 B．地球的磁場突然出現...]( "太陽活動劇烈時，會給地球帶來一系列影響，比如（ ）A．地球上的有線通訊突然中斷 B．地球的磁場突然出現...")
- 問題詳情：太陽活動劇烈時，會給地球帶來一系列影響，比如（ ）A．地球上的有線通訊突然中斷 B．地球的磁場突然出現紊亂C．地球上的地震災害突然增多 D．地球上的大氣汙染突然加重 【回答】D 知識點：其他題型：選擇題...
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![如圖，所給三檢視的幾何體是（ ）A．球 B．圓柱C．圓錐 ...]( "如圖，所給三檢視的幾何體是（ ）A．球 B．圓柱C．圓錐 ...")
- 問題詳情：如圖，所給三檢視的幾何體是（）A．球 B．圓柱C．圓錐 D．三稜錐【回答】C知識點：三檢視題型：選擇題...
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![所給四幅圖屬於北半球氣旋的是（ ）]( "所給四幅圖屬於北半球氣旋的是（ ）")
- 問題詳情：所給四幅圖屬於北半球氣旋的是（）【回答】C知識點：自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題型：選擇題...
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![把球還給我造句怎麼寫]( "把球還給我造句怎麼寫")
- 1、求求你，先生，能把球還給我們嗎？2、但有一天，他接球后，徑直走進他自己的辦公室，再沒把球還給我。...
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![（雙選）（2015株洲13題2分）用打氣筒給籃球快速充氣，忽略籃球體積的變化，在充氣過程中，球內空氣 ...]( "（雙選）（2015株洲13題2分）用打氣筒給籃球快速充氣，忽略籃球體積的變化，在充氣過程中，球內空氣 ...")
- 問題詳情：（雙選）（2015株洲13題2分）用打氣筒給籃球快速充氣，忽略籃球體積的變化，在充氣過程中，球內空氣 （ ）A.質量不變 B.密度增大 C...
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![南斯拉夫人米盧蒂諾維奇給*足球，給*人留下了兩句名言：“享受足球”“態度決定一切”。是的，保持一種良好的心...]( "南斯拉夫人米盧蒂諾維奇給*足球，給*人留下了兩句名言：“享受足球”“態度決定一切”。是的，保持一種良好的心...")
- 問題詳情：南斯拉夫人米盧蒂諾維奇給*足球，給*人留下了兩句名言：“享受足球”“態度決定一切”。是的，保持一種良好的心態，珍愛生活，享受生活，接受生活中的種種賦予，對我們健康的成長與發展是非常重要的。請以“心態”為話題寫一篇文章，不少於800字。【回答】略知識點：單元測試題型：...
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![重大傳染*疾病是全人類的敵人。新冠肺炎疫情在全球蔓延，給*生命安全和身體健康帶來巨大威脅，給全球公共衛生安...]( "重大傳染*疾病是全人類的敵人。新冠肺炎疫情在全球蔓延，給*生命安全和身體健康帶來巨大威脅，給全球公共衛生安...")
- 問題詳情： 重大傳染*疾病是全人類的敵人。新冠肺炎疫情在全球蔓延，給*生命安全和身體健康帶來巨大威脅，給全球公共衛生安全帶來巨大挑戰。在*抗擊新冠肺炎疫情最困難的時候，*社會許多成員給予中方真誠幫助和支援。在*國內疫情防控形勢持續向好的時候，*慷慨無私與世界分享防控...
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![假如人類消失，地球將會怎樣①人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是...]( "假如人類消失，地球將會怎樣①人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是...")
- 問題詳情：假如人類消失，地球將會怎樣①人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是今天這個樣子。這使我們想到一個有趣的假設：如果人類因為某些原因突然從地球上消失，人類活動終止了，地球將會變成什麼樣子？“毀滅”的第一週②人類突然消失...
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![“給我一個支點，我將撬動整個地球。”是]( "“給我一個支點，我將撬動整個地球。”是")
- 問題詳情：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”是____________的名言；“天才是l％的靈感加99％的汗水。”是___________的名言。【回答】阿基米德 愛迪生知識點：其他題型：填空題...
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![長為L的細繩，一端系一質量為m的小球,另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v，使小球在豎...]( "長為L的細繩，一端系一質量為m的小球,另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v，使小球在豎...")
- 問題詳情：長為L的細繩，一端系一質量為m的小球,另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v，使小球在豎直平面內做圓周運動，並且剛好過最高點，則下列說法中正確的是：（ ）A. 小球過最高點時速度為零B. 小球開始運動時繩對小球的拉力為mC. ...
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![長為L的細繩，一端系一質量為m的小球，另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v0，使小球在...]( "長為L的細繩，一端系一質量為m的小球，另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v0，使小球在...")
- 問題詳情：長為L的細繩，一端系一質量為m的小球，另一端固定於某點，當繩豎直時小球靜止，現給小球一水平初速度v0，使小球在豎直平面內做圓周運動，並且剛好過最高點，則下列說法中正確的是（） A．小球過最高點時速度為零 B．小球開始運動時繩對小球的拉力為m C．小球過最高點時繩...
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![如圖所示，細杆的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，細杆長0.5m，小球質量為3.0kg。現給小球一初...]( "如圖所示，細杆的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，細杆長0.5m，小球質量為3.0kg。現給小球一初...")
- 問題詳情：如圖所示，細杆的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，細杆長0.5m，小球質量為3.0kg。現給小球一初速度使它做圓周運動，若小球通過軌道最低點a處的速度為va＝4m/s，通過軌道最高點b處的速度為vb＝2m/s，取g＝10m/s2，則小球通過最低點和最高點時對細杆作用力的情況是（ ）A．a處...
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![已知，如圖所示，*、乙、*三個人做傳球遊戲，遊戲規則如下：*將球傳給乙，乙將球立刻傳給*，然後*又立刻將球傳給...]( "已知，如圖所示，*、乙、*三個人做傳球遊戲，遊戲規則如下：*將球傳給乙，乙將球立刻傳給*，然後*又立刻將球傳給...")
- 問題詳情：已知，如圖所示，*、乙、*三個人做傳球遊戲，遊戲規則如下：*將球傳給乙，乙將球立刻傳給*，然後*又立刻將球傳給*．若*站在∠AOB內的P點，乙站在OA上，*站在OB上，並且*、乙、*三人的傳球速度相同．問乙和*必須站在何處，才能使球從*到乙、乙到*、最後*到*這一輪所用的時間最少？【回答】．...
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![為豐富少兒文體活動，某學校從籃球，足球，排球，橄欖球中任選2種球給*班學生使用，剩餘的2種球給乙班學生使用，則...]( "為豐富少兒文體活動，某學校從籃球，足球，排球，橄欖球中任選2種球給*班學生使用，剩餘的2種球給乙班學生使用，則...")
- 問題詳情：為豐富少兒文體活動，某學校從籃球，足球，排球，橄欖球中任選2種球給*班學生使用，剩餘的2種球給乙班學生使用，則籃球和足球不在同一班的概率是( )A． B． C. D．【回答】C 知識點：概率題型：選擇題...
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![所給四幅圖中，正確表示北半球夏至日的是（ ）]( "所給四幅圖中，正確表示北半球夏至日的是（ ）")
- 問題詳情：所給四幅圖中，正確表示北半球夏至日的是（ ）【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![給給給造句怎麼寫]( "給給給造句怎麼寫")
- 1、給給給我那本本本書，'亨利結結巴巴地說...
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![NBA球員運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受。與球員完成這一動作無關的是( ...]( "NBA球員運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受。與球員完成這一動作無關的是( ...")
- 問題詳情：NBA球員運球、起跳、灌籃一氣呵成，動作嫻熟、流暢，給球迷帶來美妙的視覺享受。與球員完成這一動作無關的是()A.骨骼的保護作用 B.神經系統的調節C.骨骼肌的收縮和舒張 D.關節...
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![閱讀《假如人類消失,地球將會怎樣》，回答（13-16題，共8分）假如人類消失,地球將會怎樣⑴人類的活動給地球帶...]( "閱讀《假如人類消失,地球將會怎樣》，回答（13-16題，共8分）假如人類消失,地球將會怎樣⑴人類的活動給地球帶...")
- 問題詳情：閱讀《假如人類消失,地球將會怎樣》，回答（13-16題，共8分）假如人類消失,地球將會怎樣⑴人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是今天這個樣子。這使我們想到一個有趣的假設：如果人類因為某些原因突然從地球上消失，人類活動終止了...
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![“給我一個支點，我將撬動整個地球”，這是（ ）的名言 A 荷馬 ...]( "“給我一個支點，我將撬動整個地球”，這是（ ）的名言 A 荷馬 ...")
- 問題詳情：“給我一個支點，我將撬動整個地球”，這是（ ）的名言 A 荷馬 B 阿基米德 C達·*奇 D 但丁【回答】B知識點：古代科技與思想文化題型：選擇題...
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