![下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是（ ）A.結束了南北朝*局面 B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫...]( "下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是（ ）A.結束了南北朝*局面 B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫...")
- 問題詳情：下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是（ ）A.結束了南北朝*局面 B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫如隋”C.開鑿了大運河 D.因存在時間很短，對後世沒有多大影響【回答】D 點撥：隋朝開鑿了大運河，大大促進了我國南北經濟文化交流。隋朝時...
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![下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是A.結束了南北朝*局面B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫如隋”C.開鑿了大...]( "下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是A.結束了南北朝*局面B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫如隋”C.開鑿了大...")
- 問題詳情：下列關於隋朝歷史的敘述，不正確的是A.結束了南北朝*局面B.國力強盛，“古今稱國計之富者莫如隋”C.開鑿了大運河D.因存在時間很短，對後世沒有多大影響【回答】D知識點：隋朝的統一與滅亡題型：選擇題...
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![“秦孝公用商鞅,壞井田,開阡陌,急耕戰之賞,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯.然王制遂滅,僭差亡度、庶人之富者累百...]( "“秦孝公用商鞅,壞井田,開阡陌,急耕戰之賞,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯.然王制遂滅,僭差亡度、庶人之富者累百...")
- 問題詳情：“秦孝公用商鞅,壞井田,開阡陌,急耕戰之賞,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯.然王制遂滅,僭差亡度、庶人之富者累百鉅萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州城,而弱者喪社稷。”對以上《漢書•識貨志》對商鞅變法的評價正確的是（ ）①肯定了變法富國強兵的實際作用 ②否定...
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![“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 ...]( "“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 ...")
- 問題詳情： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 。【回答】《論語》 知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。《論語》 知...
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![在封建社會一度出現過“富者天連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是A．富者具有較強的生產能力 ...]( "在封建社會一度出現過“富者天連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是A．富者具有較強的生產能力 ...")
- 問題詳情： 在封建社會一度出現過“富者天連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是A．富者具有較強的生產能力 B．貧者農業生產積極*不高C．土地私有制度的發展 D．國家支援富者兼併土地【回答】C知識點...
- 20096
![文言文閱讀 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者...]( "文言文閱讀 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者...")
- 問題詳情：文言文閱讀 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年貧者自南海還以告富者。富者有慚*。西蜀之去南海，不知...
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![“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役。”這句話主要反映了戰國時期的( )...]( "“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役。”這句話主要反映了戰國時期的( )...")
- 問題詳情： “賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役。”這句話主要反映了戰國時期的()A．墨家思想 B．儒家思想C．道家思想 D．法家思想【回答】 A【解析】提取材料“賢者舉而上之”可知這是墨家“尚賢”...
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![子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”]( "子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”")
- 問題詳情：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”【回答】孔子說：“（對於學習），知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，不如以學習為樂的人。”知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![富有者造句怎麼寫]( "富有者造句怎麼寫")
- 衪曾使飢餓者飽饗美物，反使那富有者空手而去。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。雖有陋室,何陋之有?以劉禹錫之人品德馨,不為富有者乎?其心境之安閒,其志向之高遠,可稱富有者也。在美國，幾乎沒有...
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![蓋昔者聖人之扶人極、憂後世而述六經也，猶之富家者之父祖，慮其產業庫藏之積，其子孫者或至於遺忘散失，卒困窮而無以...]( "蓋昔者聖人之扶人極、憂後世而述六經也，猶之富家者之父祖，慮其產業庫藏之積，其子孫者或至於遺忘散失，卒困窮而無以...")
- 問題詳情：蓋昔者聖人之扶人極、憂後世而述六經也，猶之富家者之父祖，慮其產業庫藏之積，其子孫者或至於遺忘散失，卒困窮而無以自全也，而記籍其家之所有以貽之，使之世守其產業庫藏之積而享用焉，以免於困窮之患。故六經者，吾心之記籍也；而六經之實，則具於吾心，猶之產業庫藏之實積，種種**，具...
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![5．在封建社會一度出現過“富者田連阡陌,貧者亡(無)立錐之地”的現象,其根本原因是( )A.富者具有較強的生...]( "5．在封建社會一度出現過“富者田連阡陌,貧者亡(無)立錐之地”的現象,其根本原因是( )A.富者具有較強的生...")
- 問題詳情：5．在封建社會一度出現過“富者田連阡陌,貧者亡(無)立錐之地”的現象,其根本原因是( )A.富者具有較強的生產能力 B.貧者生產積極*不高C.土地私有制的發展 D.國家支援富者兼併土地【回答】C知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![封建社會出現“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是( )A．“富者”具有較強的生產能力 ...]( "封建社會出現“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是( )A．“富者”具有較強的生產能力 ...")
- 問題詳情：封建社會出現“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”的現象，其根本原因是( )A．“富者”具有較強的生產能力 B．土地私有制的發展C．“貧者”農業生產積極*不高 D．國家支援“富者”兼併土地【回答】B知識點：古代...
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![作者認為“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”你同意作者的觀點嗎？說說理由。]( "作者認為“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”你同意作者的觀點嗎？說說理由。")
- 問題詳情：作者認為“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”你同意作者的觀點嗎？說說理由。【回答】 答：（同意不同意均可，只要能答出新意，理由充分即可。）比如不同意，我認為牡丹才是花中君子，它不為惡勢力屈服，雖遭貶，仍不改其志，按照自身的規律開花。嬴得花中美譽。等等...
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![蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A...]( "蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A...")
- 問題詳情： 蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A．自耕農式經營 B．僱工式經營 C．田莊式經營 D．租佃式經營【回答】D知識點：古代*的經濟主要經濟政策題型：選擇題...
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![“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役”這句話主要反映了戰國時期的( )A．...]( "“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役”這句話主要反映了戰國時期的( )A．...")
- 問題詳情：“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役”這句話主要反映了戰國時期的()A．墨家思想 B．儒家思想C．道家思想 D．法家思想【回答】*：A解析：“舉而上之...
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![“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強...]( "“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強...")
- 問題詳情： “井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強；耕者日食其半，以至於窮餓而無告。”蘇軾認為廢井田（ ） A．促使土地數量增加 B．加大社會貧富懸殊 Ｃ．有利社會合理分工 D．有效遏...
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![“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之.以為徒役”。這句話主要反映了戰國時期的： A....]( "“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之.以為徒役”。這句話主要反映了戰國時期的： A....")
- 問題詳情： “賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之.以為徒役”。這句話主要反映了戰國時期的： A.墨家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.法家思想【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![“（唐末）今制度馳紊，富者兼地數萬畝，貧者無容足之居。依託強豪，以為私屬。有田之家，坐食租稅，貧富懸絕，乃至...]( "“（唐末）今制度馳紊，富者兼地數萬畝，貧者無容足之居。依託強豪，以為私屬。有田之家，坐食租稅，貧富懸絕，乃至...")
- 問題詳情： “（唐末）今制度馳紊，富者兼地數萬畝，貧者無容足之居。依託強豪，以為私屬。有田之家，坐食租稅，貧富懸絕，乃至於斯。”造成這一現象的根本原因是A．社會兩極分化嚴重 B．*不抑制兼併C．地主兼併農民土地 ...
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![“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”說明]( "“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”說明")
- 問題詳情：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”說明_____的重要*。（ ）A．學習興趣 B．學習方式 C．學習效果 D．學習策略【回答】A【詳解】本題考查品嚐學習興趣、享受學習。“知之者，不如好之...
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![6．蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ...]( "6．蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ...")
- 問題詳情：6．蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A.租佃式經營 B.僱工式經營C.田莊式經營 ...
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![蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足...]( "蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足...")
- 問題詳情：蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚*。西蜀之去南海，不知幾千裡也，僧富者不能至而貧者至焉，人之立志，顧...
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![蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶...]( "蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：\"吾欲之南海，何如？\"富者曰：\"子何恃而往？\"曰：\"吾一瓶...")
- 問題詳情： 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚*。西蜀之去南海，不知幾千裡也，僧富者不能至而貧者至焉。...
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![蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A...]( "蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A...")
- 問題詳情：蘇洵在《田制》中指出：“耕者之田資於富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。”這反映的是（ ）A．自耕農式經營 B．僱工式經營 C．田莊式經營 D...
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![10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半...]( "10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半...")
- 問題詳情：10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半，以至於富強；耕者日食其半，以至於窮餓而無告。”這說明廢井田A.有利於封建土地制度確立 B.加大了社會的貧富懸殊C.有助於增加*財政收入 D.有效地遏...
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![“耕者之田資於富民”“而田之所入，己（富民）得其本，耕者得其半”（北宋蘇洵語）這反映的是我國古代土地的何種經營...]( "“耕者之田資於富民”“而田之所入，己（富民）得其本，耕者得其半”（北宋蘇洵語）這反映的是我國古代土地的何種經營...")
- 問題詳情：“耕者之田資於富民”“而田之所入，己（富民）得其本，耕者得其半”（北宋蘇洵語）這反映的是我國古代土地的何種經營方式w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（ ）A．租佃制經營 B．田莊式經營C．官民合營 D．自耕農經營方式【回答】A知識點：古代*的經濟農業的主要耕作方式...
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