![西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護...]( "西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護...")
- 問題詳情： 西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護和鞏固*聯絡C．調節貴族之間的矛盾 D．確立嫡長子繼承製度 【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 28783
![宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上...]( "宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上...")
- 問題詳情： 宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上的壟斷和特權地位②防止貴族之間因權位和財產繼承問題發生紛爭 ③保*了統治者的德才素質 ④有利於統治集團內部的穩定和團...
- 29652
![關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於...]( "關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於...")
- 問題詳情：關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於統治集團內部的穩定 D、有利於社會的公平公正，保*了社會*質的平穩轉型【回答】D知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
- 31070
![嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保...]( "嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保...")
- 問題詳情：嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了( )A.皇權的穩定* B.繼承權的確定*C.血統的純正* ...
- 9785
![*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代...]( "*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代...")
- 問題詳情：*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代 D、秦代 【回答】 *：C 解析：首先要明確材料反映的*古代的嫡長子繼承製，而嫡長子繼承製是宗法制的核心，故該制度是宗法制，宗法制始於周代，故選C項知...
- 10760
![右圖反映了西周*制度的特點是（ ） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以...]( "右圖反映了西周*制度的特點是（ ） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以...")
- 問題詳情：右圖反映了西周*制度的特點是（） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以藩屏周”C．“禮樂征伐自諸侯出” D．“天下之事無小大皆決於上”【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 24148
![《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B....]( "《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B....")
- 問題詳情：《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B.宗法制 C.分封制 D.禪讓制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 24598
![．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A....]( "．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A....")
- 問題詳情：．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A.皇權的穩定* B.繼承權的確定* C.血統的純正* D.分封的科學*【回答】.B知識點：古代*的...
- 31140
![西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 ...]( "西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 ...")
- 問題詳情：西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 B．血緣關係的親疏是分封的依據C．授民授疆土是分封制的內容 D．嫡長子繼承製是宗法制的核心【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 22510
![7．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等...]( "7．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等...")
- 問題詳情：7．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一個小王八蛋子。就在昨天的傍晚，路燈初上的時候，石園農貿市場東，一家一家網咖西邊的輔路上，我從一個小王八蛋子手中，買了半口袋栗子。車就停在輔路上，我剛要開門，一個留著...
- 20202
![*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 ...]( "*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 ...")
- 問題詳情：*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 D、秦代【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 10331
![下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，...]( "下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，...")
- 問題詳情：下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生”C．是把血緣紐帶同*關係結合起來的一種措施D．維繫了奴隸主的正常統治，保*了社會*質的平穩轉型【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 18857
![7．閱讀下面的文字，完成小題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一個小王八蛋...]( "7．閱讀下面的文字，完成小題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一個小王八蛋...")
- 問題詳情：7．閱讀下面的文字，完成小題。栗子·立子許福元這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一個小王八蛋子。就在昨天的傍晚，路燈初上的時候，石園農貿市場東，一家一家網咖西邊的輔路上，我從一個小王八蛋子手中，買了半口袋栗子。車就停在輔路上，我剛要開門，一個留著...
- 14031
![王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...]( "王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...")
- 問題詳情：王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而傳子者，所以息爭也。”材料表明宗法制A．注重任人唯賢，維護貴族*B．約束兄弟子女，迫求*平等C．維護等級關係，強化封建*D．強調尊卑有序，穩定社會秩序【回答】D知識點...
- 29820
![立子造句怎麼寫]( "立子造句怎麼寫")
- 結果表明，無論是亞聲速孤立子還是超聲速孤立子都能被激發，並且這種非對稱耦合致使亞聲速孤立子的波形振幅、能量及動量增大，孤立子的形成能降低。他想立她的兒子為太子，卻不得已遵循祖宗法制“立子殺母”她知他的苦衷，未有半句怨言。...
- 27197
![“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是( )①周王室—...]( "“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是( )①周王室—...")
- 問題詳情： “立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是()①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡長子、嫡長孫③諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫④卿、大夫封地——卿、大夫嫡長子、嫡長孫 A．①②③④ ...
- 9056
![14.閱讀下面的文字，完成（1）~（3）題。（20分）栗子·立子 ...]( "14.閱讀下面的文字，完成（1）~（3）題。（20分）栗子·立子 ...")
- 問題詳情：14.閱讀下面的文字，完成（1）~（3）題。（20分）栗子·立子 許福元 這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一...
- 4863
![西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關...]( "西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關...")
- 問題詳情：西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關係的親疏是分封的依據C.授民授疆土是分封制的內容D.嫡長子繼承製是宗法制的核心【回答】【解析】選D。本題考查了西周宗法制的核心內容。“立嫡以長不...
- 11621
![“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B...]( "“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B...")
- 問題詳情： “立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B.分封制 C.宗法制 D.禮樂制【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 19076
![武則天晚年為立太子一事而猶豫不決（侄兒武承嗣還是兒子李顯），狄仁傑勸說她：“立子，則千秋萬歲後配食太廟，承繼無...]( "武則天晚年為立太子一事而猶豫不決（侄兒武承嗣還是兒子李顯），狄仁傑勸說她：“立子，則千秋萬歲後配食太廟，承繼無...")
- 問題詳情：武則天晚年為立太子一事而猶豫不決（侄兒武承嗣還是兒子李顯），狄仁傑勸說她：“立子，則千秋萬歲後配食太廟，承繼無窮；立侄，則未聞侄為天子而附姑於廟者也。”武則天感悟，聽從了狄仁傑的意見，立廬陵王李顯為皇嗣，唐祚得以維繫。這一故事反映了*古代*的哪一特點？A．*主義 ...
- 21034
![歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢...]( "歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢...")
- 問題詳情：歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢在於保障了( ) A．皇權的穩定* B．繼承權的確定* C．血統的純正* ...
- 27511
![10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．...]( "10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．...")
- 問題詳情：10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護和鞏固*聯絡C．調節貴族之間的矛盾 D．確立嫡長子繼承製度【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 13453
![西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A...]( "西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A...")
- 問題詳情：西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A才能 B年齡 C身份 D品德【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 8763
![“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 ...]( "“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 ...")
- 問題詳情： “立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 B．郡縣制 C．察舉制 D．科舉制【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 4435
![3、王國維在《殷周制度論》中說：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，...]( "3、王國維在《殷周制度論》中說：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，...")
- 問題詳情：王國維在《殷周制度論》中說：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，固已用此意矣。蓋天下之大利莫如定，其大害莫如爭。任天者定，任人者爭。”這表明A.宗法制有利於選拔優秀官員 B....
- 31465
中文谷
