![元朝時，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，他們同漢、蒙等民族互相融合，形成一個新的民族，這個民族是A...]( "元朝時，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，他們同漢、蒙等民族互相融合，形成一個新的民族，這個民族是A...")
- 問題詳情：元朝時，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，他們同漢、蒙等民族互相融合，形成一個新的民族，這個民族是A．維吾爾族 B．回族 C．苗族 D．白族【回答】B知識點：蒙古族的興起與元朝的建立題型：選擇題...
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![唐朝以來，不少定居*的波斯人，阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、維吾爾等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸...]( "唐朝以來，不少定居*的波斯人，阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、維吾爾等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸...")
- 問題詳情：唐朝以來，不少定居*的波斯人，阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、維吾爾等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。到元朝時，形成一個新的民族是A．回 族 B．蒙古族 C．藏 族 D．滿 族【回答】A知識點：蒙古族的興起與...
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![元朝時期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，形成了一個新的民族。這個...]( "元朝時期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，形成了一個新的民族。這個...")
- 問題詳情：元朝時期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入*，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，形成了一個新的民族。這個民族是()A．苗族 B．壯族 C．滿族 D．回族【回答】D知識點：蒙古族的興起與元朝的建立題型：選擇題...
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![“鮮卑貴族，官員採用漢姓，改穿漢族服裝，學習漢語，提倡同*通婚。”以上材料記述的是北魏孝文帝改革的（ ）A...]( "“鮮卑貴族，官員採用漢姓，改穿漢族服裝，學習漢語，提倡同*通婚。”以上材料記述的是北魏孝文帝改革的（ ）A...")
- 問題詳情：“鮮卑貴族，官員採用漢姓，改穿漢族服裝，學習漢語，提倡同*通婚。”以上材料記述的是北魏孝文帝改革的（）A．背景 B．內容 C．作用 D．意義【回答】B【分析】本題主要考查北魏孝文帝改革的內容。孝文帝順應...
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![下列敘述中，符合漢元帝時，呼韓邪單于向漢提出“和親”史事的是（ ）A.漢朝同意和親是被迫的 ...]( "下列敘述中，符合漢元帝時，呼韓邪單于向漢提出“和親”史事的是（ ）A.漢朝同意和親是被迫的 ...")
- 問題詳情：下列敘述中，符合漢元帝時，呼韓邪單于向漢提出“和親”史事的是（ ）A.漢朝同意和親是被迫的 B.和親對漢而言是屈辱的C.和親是漢以求暫時避免匈奴騷擾 D.和親是漢匈民族間的和睦相處【回答】D知識點：東漢...
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![同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬**的行為方式與道德...]( "同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬**的行為方式與道德...")
- 問題詳情：同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬**的行為方式與道德取向，也成為兩岸*不可分割的精神紐帶。這說明 ①不同的文化具有不同的地域特*②兩岸*有著共同的文化認同感和歸屬感③傳統文化在世代相傳中保留著基本特徵，具...
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![同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬*同胞的行為方式和道德...]( "同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬*同胞的行為方式和道德...")
- 問題詳情：同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸*與2300萬*同胞的行為方式和道德取向，也成為兩岸*不可分割的精神紐帶。這說明（ ）①不同的文化具有不同的地域特徵②兩岸*具有共同的文化認同感和歸屬感③儒家思想是中華民族精神的核心...
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![據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王...]( "據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王...")
- 問題詳情：據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王的基本想法是 A．秦朝殘餘勢力強大，應封王加以防範B．認為孤立無援是秦忘教訓，封王拱衛* C．繼承者年幼，封王以幫助皇帝治天下D．漢初社會動盪，封王以發展各地農...
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![漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（ ）A．反擊匈奴 B．治理黃河 C．提倡節...]( "漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（ ）A．反擊匈奴 B．治理黃河 C．提倡節...")
- 問題詳情：漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（ ）A．反擊匈奴 B．治理黃河 C．提倡節儉 D．弘揚佛法【回答】B知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![對於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策，下列看法正確的是A．漢朝同意和親是被迫的 ...]( "對於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策，下列看法正確的是A．漢朝同意和親是被迫的 ...")
- 問題詳情：對於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策，下列看法正確的是A．漢朝同意和親是被迫的 B．和親是屈辱、妥協的C．和親是為了暫時避免匈奴的騷擾 D．和親是民族之間的和睦相...
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![漢漢造句怎麼寫]( "漢漢造句怎麼寫")
- 《鹽鐵論》是研究西漢漢語的一份有價值的材料。????????武漢漢陽的古琴臺,曾有過伯牙子期高山流水遇知音的故事。...
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![漢初劉邦分封異*王八人，待*基本穩定後歷時七年剷除異*王，同時“大封同*，以填天下”。漢景帝推行“削藩”政策...]( "漢初劉邦分封異*王八人，待*基本穩定後歷時七年剷除異*王，同時“大封同*，以填天下”。漢景帝推行“削藩”政策...")
- 問題詳情：漢初劉邦分封異*王八人，待*基本穩定後歷時七年剷除異*王，同時“大封同*，以填天下”。漢景帝推行“削藩”政策，漢武帝推行“推恩令”。這一過程說明A．分封制是最佳的地方行政制度 B．君主*得到逐步強化C．大郡縣小封國格局是最佳模式 D．*集權得到...
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![漢書後漢書造句怎麼寫]( "漢書後漢書造句怎麼寫")
- 有很高史學和文學價值的三史：史記漢書後漢書。史記漢書後漢書三國志再翻看對照，務求完整。...
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![英漢同聲傳譯造句怎麼寫]( "英漢同聲傳譯造句怎麼寫")
- 摘要：順句驅動是英漢同聲傳譯的最大特徵、基本原則。文章按照困難程度從大到小列出了英漢同聲傳譯過程中譯員可能遭遇到的四種困境。...
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![以下關於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策的敘述中觀點正確的一項是（ ）A.漢朝同意和親是被迫的 ...]( "以下關於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策的敘述中觀點正確的一項是（ ）A.漢朝同意和親是被迫的 ...")
- 問題詳情：以下關於漢元帝時漢朝與匈奴的“和親”政策的敘述中觀點正確的一項是（）A.漢朝同意和親是被迫的 B.和親是屈辱、妥協的C.和親是為了暫時避免匈奴的騷擾 D.和親是民族之間的和睦相處【回答】D知識點：東...
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![7．“秦時明月漢時關”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關”。下列與這一表現手法相同的是A．煙籠寒水月籠沙 ...]( "7．“秦時明月漢時關”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關”。下列與這一表現手法相同的是A．煙籠寒水月籠沙 ...")
- 問題詳情：7．“秦時明月漢時關”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關”。下列與這一表現手法相同的是A．煙籠寒水月籠沙 B．明月樓高休獨倚C．一夜飛度鏡湖月 ...
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![綜合*學習。漢字是*文化的載體，為了讓同學們更好地認識漢字，傳承傳統文化，某中學將開展以“掌握漢字，你我共同...]( "綜合*學習。漢字是*文化的載體，為了讓同學們更好地認識漢字，傳承傳統文化，某中學將開展以“掌握漢字，你我共同...")
- 問題詳情：綜合*學習。漢字是*文化的載體，為了讓同學們更好地認識漢字，傳承傳統文化，某中學將開展以“掌握漢字，你我共同的責任”為主題的學習活動。請你也來參與！(1)【魅力漢字】真草隸篆行，異*紛呈，綻放出*文化獨特的藝術魅力和韻味。①下面是一個漢字的演變過程，請根據前幾個字...
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![11.針對漢高祖劉邦“大封同姓，以填天下”造成的危害，漢武帝採取的措施是（ ） ...]( "11.針對漢高祖劉邦“大封同姓，以填天下”造成的危害，漢武帝採取的措施是（ ） ...")
- 問題詳情：11.針對漢高祖劉邦“大封同姓，以填天下”造成的危害，漢武帝採取的措施是（ ） A.實行郡縣制 B．設立中朝 C．頒佈“推恩令” D．設立藩鎮【回答】11.【*】C 【解析】漢初實行郡國...
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![武漢*漢路造句怎麼寫]( "武漢*漢路造句怎麼寫")
- 1、武漢*漢路武漢*漢路有“楚天第一街”美譽，在武漢近百年的發展史上，商業地位至尊。2、武漢*漢路步行街的那些外國建築是什麼時候的？...
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![漢初，在分封同姓王的同時，也向王國派遣丞相，這一做法 ...]( "漢初，在分封同姓王的同時，也向王國派遣丞相，這一做法 ...")
- 問題詳情：漢初，在分封同姓王的同時，也向王國派遣丞相，這一做法 （ ）A．目的是防止地方割據 B．事實上強化了*集權C．加強了諸侯王對封地的管理 D．加強了皇權，...
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![漢薩同盟造句怎麼寫]( "漢薩同盟造句怎麼寫")
- 紀明登加入漢薩同盟，轉由普魯士管轄。要增加分集和遊戲方面的獨特，漢薩同盟做驚奇。該條約簽訂後，漢薩同盟打破壟斷，開闢波羅的海的貿易路線.修正了漢薩同盟，只有波羅地海沿岸勢力才能建造總部。13世紀，一個被稱為“漢薩同盟”的北歐城市聯盟發展成被歷史學家費爾南•布羅代爾...
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![3“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度,但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是,漢朝( )A...]( "3“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度,但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是,漢朝( )A...")
- 問題詳情：3“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度,但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是,漢朝()A.廢分封,設郡縣 B.設立中朝和外朝 C.實行三省六部制 D.實行行省制度【回答】B知識點：古代史單元測試題型：選擇題...
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![下列帝王中，與秦始皇對待儒學態度截然不同的是A．漢高祖 B．漢景帝 C．漢...]( "下列帝王中，與秦始皇對待儒學態度截然不同的是A．漢高祖 B．漢景帝 C．漢...")
- 問題詳情：下列帝王中，與秦始皇對待儒學態度截然不同的是A．漢高祖 B．漢景帝 C．漢武帝 D．光武帝【回答】C知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度，但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是漢朝( )A．...]( "“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度，但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是漢朝( )A．...")
- 問題詳情： “漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的*制度，但漢朝在繼承的同時也進行了創新。可以支援該論斷的是漢朝()A．設立中朝和外朝 B．廢分封，設郡縣 C．實行三省六部制 D．廢丞相，設內*【回答】A知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“...]( "下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“...")
- 問題詳情：下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“和”為主 ③西漢反擊匈奴的戰爭，保護了中原農業生產的發展④匈奴南下帶有掠奪*、侵略*和落後* A．①②③ B．②③④ C．①②④ ...
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