![學習植物生理作用的知識後，某興趣小組設計如下實驗進行驗*，請分析回答：①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜後，將植...]( "學習植物生理作用的知識後，某興趣小組設計如下實驗進行驗*，請分析回答：①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜後，將植...")
- 問題詳情：學習植物生理作用的知識後，某興趣小組設計如下實驗進行驗*，請分析回答：①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜後，將植株枝條上大小、長勢相同的三片葉分別置於A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，設為*裝置，其他處理見圖；②將*裝置移到光下6小時；③分別將A、B、C瓶的導管伸入...
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![將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是( )A.生活的環境 B.植株的高矮C.種子外有無果皮包被 D....]( "將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是( )A.生活的環境 B.植株的高矮C.種子外有無果皮包被 D....")
- 問題詳情：將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是( )A.生活的環境 B.植株的高矮C.種子外有無果皮包被 D.人類對它們的利用【回答】C知識點：種子植物題型：選擇題...
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![將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 植物特徵...]( "將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 植物特徵...")
- 問題詳情：將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 植物特徵(1)花生 a.藻類植物 A.無根、莖、葉(2)松樹 b.苔蘚植物 ...
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![將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是（ ）A．生活的環境 ...]( "將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是（ ）A．生活的環境 ...")
- 問題詳情：將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據是（ ）A．生活的環境 B．植株的高矮C．種子外有無果皮包被 D．人類對它們的利用【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![植物學家將胡蘿蔔的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定培養基中培養，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是（...]( "植物學家將胡蘿蔔的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定培養基中培養，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是（...")
- 問題詳情：植物學家將胡蘿蔔的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定培養基中培養，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是（ ） A．彼此*狀極為相似 B．都是單倍體植株 C．植株的變異頻率較高 D．都是純合體植株【回...
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![將四種植物類群與代表植物連線。A.藻類植物 a.枇杷B.蕨類植物 ...]( "將四種植物類群與代表植物連線。A.藻類植物 a.枇杷B.蕨類植物 ...")
- 問題詳情：將四種植物類群與代表植物連線。A.藻類植物 a.枇杷B.蕨類植物 b.銀杏 C.裸子植物 c.海帶 D.被子植物 ...
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![將下表動植物體的結構層次補充完整。]( "將下表動植物體的結構層次補充完整。")
- 問題詳情：將下表動植物體的結構層次補充完整。【回答】動物：組織上皮組織結締組織 系統 消化系統 內分泌系統植物：機械組織營養組織 保護組織 生殖 莖 種子【解析】試題分析：動物：動物的結構層次是細胞、組織、器官、系統、動物體；動物的四大組織是肌肉組織、神經組織、...
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![將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植．具有隱**狀的一行植株上...]( "將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植．具有隱**狀的一行植株上...")
- 問題詳情：將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植．具有隱**狀的一行植株上所產生的F1是（）A．豌豆和玉米都有顯*個體和隱*個體B．豌豆都為隱*個體，玉米既有顯*又有隱*C．豌豆和玉米的顯*和隱*比例都是3：1D．玉米都為隱*個體，豌豆既有顯*又有...
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![根據植物形態、結構、生理和生活習*的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括 植物、蕨類植物、...]( "根據植物形態、結構、生理和生活習*的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括 植物、蕨類植物、...")
- 問題詳情：根據植物形態、結構、生理和生活習*的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括 植物、蕨類植物、和 植物等。【回答】苔蘚 種子 知識點：種子植物題型：填空題...
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![將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上...]( "將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上...")
- 問題詳情：將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上所產生的F1是()A．豌豆和玉米都有顯*個體和隱*個體B．豌豆都為隱*個體,玉米既有顯*個體又有隱*個體C．豌豆和玉米的顯*和隱*個體比例都是3∶1D．玉米都為隱*...
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![將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 ...]( "將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 ...")
- 問題詳情：將下面各種植物與其所屬類群及特徵用直線連線起來。植物名稱 植物類群 植物特徵(1)花生 a.藻類植物 A.無根、莖、葉(2)松樹 ...
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![下列屬於氮的固定的是（ ）A．植物從土壤中吸收含氮養料B．豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉變為植物蛋白質C．將...]( "下列屬於氮的固定的是（ ）A．植物從土壤中吸收含氮養料B．豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉變為植物蛋白質C．將...")
- 問題詳情：下列屬於氮的固定的是（ ）A．植物從土壤中吸收含氮養料B．豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉變為植物蛋白質C．將氨轉變為HNO3等含氮化合物D．將空氣中的氮氣轉變為含氮化合物【回答】D知識點：氮和*題型：選擇題...
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![將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（ ）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 ...]( "將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（ ）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 ...")
- 問題詳情：將國家一級保護植物桫欏移植到植物園中，其主要目的是（）A．生態旅遊 B．法制管理 C．遷地保護 D．就地保護【回答】C知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據是 ( )A.生活的環境 B.植株的高矮 C.人類對其的利用 ...]( "將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據是 ( )A.生活的環境 B.植株的高矮 C.人類對其的利用 ...")
- 問題詳情：將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據是 ()A.生活的環境 B.植株的高矮 C.人類對其的利用 D.種子外有無果皮【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![綠*植物能夠吸收 ，並通過 將它轉化為貯存在 ...]( "綠*植物能夠吸收 ，並通過 將它轉化為貯存在 ...")
- 問題詳情：綠*植物能夠吸收 ，並通過 將它轉化為貯存在 中的能量。生物圈中的生物直接或間接的以 為食，從而獲取生命活動所需要...
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![我國將每年的3月15日定為“植樹節”。 （ ）]( "我國將每年的3月15日定為“植樹節”。 （ ）")
- 問題詳情：我國將每年的3月15日定為“植樹節”。 （ ）【回答】× 知識點：愛護植被，綠化祖國題型：判斷題...
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![將植物造句怎麼寫]( "將植物造句怎麼寫")
- 他將植物的頂端掐掉。他將植物化分為兩個較大的類群：細胞類植物和維管類植物。最後將植物放到水晶球盆景中。他決定將植物上的芽掐掉。溫室一種溫室，尤指(植物園中)將植物擺放得很美觀以供觀賞的暖房他用一種非常有用的方法將植物、動物的礦物進行了分類。一百巢是用螞蟻吐...
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![雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，*別決定為XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株...]( "雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，*別決定為XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株...")
- 問題詳情：雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，*別決定為XY型，若將其花*離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的體細胞中的染*體組成應是（）A．18+XYB．18+YYC．9+X或9+YD．18+XX或18+YY【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![下面是幾種植物、植物類群及類群的特徵，請將各部分用線連線起來。a.銀杏 ①藻類植物 A.無...]( "下面是幾種植物、植物類群及類群的特徵，請將各部分用線連線起來。a.銀杏 ①藻類植物 A.無...")
- 問題詳情：下面是幾種植物、植物類群及類群的特徵，請將各部分用線連線起來。a.銀杏 ①藻類植物 A.無根莖葉b.水綿 ②被子植物 B.無花、種子裸露c.桃樹 ③苔蘚植物 C.具莖葉，根為假根d.鐵線蕨 ④裸...
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![豌豆高莖對矮莖為顯*。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收穫矮莖植株上所結的種子繼續播種，長出的植株將...]( "豌豆高莖對矮莖為顯*。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收穫矮莖植株上所結的種子繼續播種，長出的植株將...")
- 問題詳情：豌豆高莖對矮莖為顯*。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收穫矮莖植株上所結的種子繼續播種，長出的植株將表現為（ ）A.都是高莖 B.都是矮莖 C.1高莖：1矮莖 D.3高莖：1矮莖【回答】B知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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![將圖中有關植物體的結構層次填寫完整。]( "將圖中有關植物體的結構層次填寫完整。")
- 問題詳情：將圖中有關植物體的結構層次填寫完整。【回答】保護；營養；生殖；莖；種子；知識點：植物體的結構層次題型：綜合題...
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![將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上...]( "將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上...")
- 問題詳情：將具有一對相對*狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對*狀的純種玉米個體間行種植。具有隱**狀的一行植株上所產生的F1是()A.豌豆和玉米都有顯*個體和隱*個體B.豌豆都為隱*個體,玉米既有顯*又有隱*C.豌豆和玉米的顯*和隱*比例都是3∶1D.玉米都為隱*個體,豌...
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![雙子葉植物大麻(2n＝20)為雌雄異株，*別決定方式為XY型，若將其花*離體培養，將幼苗用秋水仙素處理，所得植...]( "雙子葉植物大麻(2n＝20)為雌雄異株，*別決定方式為XY型，若將其花*離體培養，將幼苗用秋水仙素處理，所得植...")
- 問題詳情：雙子葉植物大麻(2n＝20)為雌雄異株，*別決定方式為XY型，若將其花*離體培養，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染*體組成是()A．18＋XX或18＋XY B．18＋XX或18＋YYC．18＋XX D．18＋XY【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選...
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![將四種植物類群與代表植物連線。①藻類植物 A.胎生*脊、腎蕨②苔蘚植物 ...]( "將四種植物類群與代表植物連線。①藻類植物 A.胎生*脊、腎蕨②苔蘚植物 ...")
- 問題詳情：將四種植物類群與代表植物連線。①藻類植物 A.胎生*脊、腎蕨②苔蘚植物 B.衣藻、水綿、海帶③蕨類植物 C.苔蘚、牆蘚④裸子植物 D.小麥、大豆、...
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![將四種植物類群與代表植物正確連線：A藻類植物 a枇杷B蕨類植物 b銀杏C裸子植物 c海帶D被子植物...]( "將四種植物類群與代表植物正確連線：A藻類植物 a枇杷B蕨類植物 b銀杏C裸子植物 c海帶D被子植物...")
- 問題詳情：將四種植物類群與代表植物正確連線：A藻類植物 a枇杷B蕨類植物 b銀杏C裸子植物 c海帶D被子植物 d腎蕨【回答】A—c B—d C—b D—a知識點：未分類題型：選擇題...
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