![4、某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學所設計的臺詞應是A．“兼愛非攻，互助互愛” ...]( "4、某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學所設計的臺詞應是A．“兼愛非攻，互助互愛” ...")
- 問題詳情：某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學所設計的臺詞應是A．“兼愛非攻，互助互愛” B．“民貴君輕，社稷次之”C．“為政以德，愛惜民力” D．“以法治國，*集權”【回答】B知識點：*傳統文化主流...
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![下列關於名著的表述正確的一項是( )A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共域,異姓一家”,人人平等,人人互愛。...]( "下列關於名著的表述正確的一項是( )A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共域,異姓一家”,人人平等,人人互愛。...")
- 問題詳情：下列關於名著的表述正確的一項是()A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共域,異姓一家”,人人平等,人人互愛。因此美國作家安妮把它翻譯時定名為“四海之內皆兄弟”。B.一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人,要麼在孤獨和痛苦中死亡,要麼就要不屈不撓地抗爭。《名人...
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![閱讀下列材料：材料一 墨子說，如果要使天下都富起來，丟掉貧窮，要使天下太平，丟掉混亂，就應當互愛互利、互相幫助...]( "閱讀下列材料：材料一 墨子說，如果要使天下都富起來，丟掉貧窮，要使天下太平，丟掉混亂，就應當互愛互利、互相幫助...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一墨子說，如果要使天下都富起來，丟掉貧窮，要使天下太平，丟掉混亂，就應當互愛互利、互相幫助。材料二墨子認為，進行戰爭，春季破壞了老百姓種莊稼，秋季破壞了老百姓的收割……（這樣一來）老百姓因飢餓、寒冷而死去的就不可勝數了。請完成：（1）兩則材料的思想核心...
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![閱讀下列材料，回答問題。 材料一：他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略...]( "閱讀下列材料，回答問題。 材料一：他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。 材料一：他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略戰爭，支援正義戰爭。 材料二：他看到戰爭的殘酷，提出“春秋無義戰”，籠統地反對一切戰爭。他請求統治者用“仁政”治國，輕搖薄賦。 材料三：他認為，水行...
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![下列各項，不屬於墨子觀點的是（ ）A.民貴君輕 B.人應互愛互利C.反對掠奪戰爭...]( "下列各項，不屬於墨子觀點的是（ ）A.民貴君輕 B.人應互愛互利C.反對掠奪戰爭...")
- 問題詳情：下列各項，不屬於墨子觀點的是（ ）A.民貴君輕 B.人應互愛互利C.反對掠奪戰爭 D.提倡節約反對浪費【回答】A 知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成為正統思想題型：選擇題...
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![互愛造句怎麼寫]( "互愛造句怎麼寫")
- 新娘和新郎表示要互敬互愛，白頭偕老。維持互信互愛關係乏力感。明智的戀愛，是由於互愛，以及必須互相長成下去。互幫互助做同學，互敬互愛做夫妻，互通有無做朋友，互相合作做夥伴，互相團結民族魂，願祖國*互相關愛一家親，近鄰勝遠親。聖愛和互愛之間存在著辯*關係.小梅香裡黃鶯囀互敬...
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![（原創）2．孟子是繼孔子之後儒家學派的重要代表人物，以下思想符合孟子主張的是( )A．“兼愛非攻，互助互愛”...]( "（原創）2．孟子是繼孔子之後儒家學派的重要代表人物，以下思想符合孟子主張的是( )A．“兼愛非攻，互助互愛”...")
- 問題詳情：（原創）2．孟子是繼孔子之後儒家學派的重要代表人物，以下思想符合孟子主張的是()A．“兼愛非攻，互助互愛” B．“民貴君輕，社稷次之”C．“敬鬼神而遠之” D．“以法治國，*集權” 【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計臺詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” ...]( "某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計臺詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” ...")
- 問題詳情：某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計臺詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” B．“為政以德，愛惜民力”D.黨的建設和統一戰線的思想【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列主張中，屬於墨家的是A．一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化B．希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強...]( "下列主張中，屬於墨家的是A．一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化B．希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強...")
- 問題詳情：下列主張中，屬於墨家的是A．一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化B．希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰爭C．要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦D．治理國家要順其自然，“無為而治”【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列句子對名著的理解不正確的一項是（ ）A.《水滸傳》表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的嚮往，正因如此...]( "下列句子對名著的理解不正確的一項是（ ）A.《水滸傳》表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的嚮往，正因如此...")
- 問題詳情：下列句子對名著的理解不正確的一項是（ ）A.《水滸傳》表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的嚮往，正因如此，美國女作家賽珍珠在將它翻譯為英文時就定名為“四海之內皆兄弟”。B.《隆中對》節選自西漢陳壽所著的《三國志》，記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。...
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![下列各項，不屬於墨子觀點的是A、民貴君輕 B、人應互愛互利 C、反對掠奪戰爭 D、提倡節約...]( "下列各項，不屬於墨子觀點的是A、民貴君輕 B、人應互愛互利 C、反對掠奪戰爭 D、提倡節約...")
- 問題詳情：下列各項，不屬於墨子觀點的是A、民貴君輕 B、人應互愛互利 C、反對掠奪戰爭 D、提倡節約，反對浪費【回答】【*】A【解析】知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列關於名著的表述正確的一項是（ ）A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共城，異姓一家”，人人平等，人人互愛...]( "下列關於名著的表述正確的一項是（ ）A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共城，異姓一家”，人人平等，人人互愛...")
- 問題詳情：下列關於名著的表述正確的一項是（ ）A.《水滸》裡的梁山被描寫為“八方共城，異姓一家”，人人平等，人人互愛。因此美國作家安妮把它翻譯時定名為“四海之內皆兄弟”。B.一個遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，要麼在孤獨和痛苦中死亡，要麼就要不屈不撓地抗爭。《名人傳...
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![“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩，人不可能脫離社會而單獨生存和發展。這告訴...]( "“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩，人不可能脫離社會而單獨生存和發展。這告訴...")
- 問題詳情：“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩，人不可能脫離社會而單獨生存和發展。這告訴我們①我們的成長離不開他人的關愛②我們需要相互關愛，傳遞人與人之間的美好情感③關愛他人，也是關愛和善待自己④社會是複雜的，我們關愛他人需要講究策...
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![互聯互通造句怎麼寫]( "互聯互通造句怎麼寫")
- 目前，我國電信業網間互聯結算存在的較大缺陷，造成了網間互聯互通的不暢。這也是國內首次實現跨省市間電子口岸的互聯互通。我曾經說過許多次，我相信我們的世界現在是互聯互通的。推進糧食安全、農業可持續發展、互聯互通、教育等領域合作。另一方面,有業內人士表示,在城際通...
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![戰國時期，墨子提出的思想主張是( )A.相互愛護，反對* B...]( "戰國時期，墨子提出的思想主張是( )A.相互愛護，反對* B...")
- 問題詳情：戰國時期，墨子提出的思想主張是( )A.相互愛護，反對* B.互愛互利，反對戰爭C.順應自然，“無為而治” D.實行改革，以法治國【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 29633
![互利互惠造句怎麼寫]( "互利互惠造句怎麼寫")
- 既然無法掌控,那便做到你中有我,我中有你,互利互惠,共同發展。公司願與國內外客商真誠合作，互利互惠、共同發展。在商業的競爭中，為什麼總要拼得你死我活、玉石俱焚，而不是相互合作互利互惠。如果利率再放開,民間遊資可以被吸納,銀企之間互利互惠,可以說“滿盤皆活”。強調...
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![“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩。這告訴我們①我們的成長離不開他人的關愛②...]( "“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩。這告訴我們①我們的成長離不開他人的關愛②...")
- 問題詳情：“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關愛，否則就會站立不穩。這告訴我們①我們的成長離不開他人的關愛②社會是複雜的，我們要遠離他人，努力學習③關愛他人也是關愛和善待自己④需要相互關愛，傳遞人與人之間的美好情感A．①②④ ...
- 22367
![互相愛護造句怎麼寫]( "互相愛護造句怎麼寫")
- 同學之間要互相幫助，互相愛護。同學之間要互相關心，互相幫助，互相愛護。希望我們繼續互相愛護，互相寬容，互相信賴，明天會更好！一切*隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。我們互相愛護，我們都非常慶幸是孿生。部隊生活可以說是“團結、緊張、嚴肅、活潑”，全體官兵都是親密戰友，...
- 31190
![互助友愛造句怎麼寫]( "互助友愛造句怎麼寫")
- 我寫的理由是，很嚮往那個互助友愛的社群。地球人原本一家,應當脣齒相依,互助友愛,和平共處。他還呼籲建立互助友愛的關係，特別是在*的近鄰之間。以情感為動力、規範為導向，建立互助友愛的*的人際關係是公民道德建設的目標。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，弘揚“人...
- 18541
![互敬互愛造句怎麼寫]( "互敬互愛造句怎麼寫")
- 新娘和新郎表示要互敬互愛，白頭偕老。小梅香裡黃鶯囀互敬互愛春永駐銀漢雙星慶會。老有所養,老有所樂,小有所學,互敬互愛,天下同樂。兩個人在一起只要情投意和,互敬互愛就行了。這就是他們互敬互愛，白頭偕老的根本原因。互幫互助做同學，互敬互愛做夫妻，互通有無做朋友，互相合...
- 26707
![組建一個有凝聚力的班集體，需要我們A．團結友愛 B．互幫互助 C．互相激...]( "組建一個有凝聚力的班集體，需要我們A．團結友愛 B．互幫互助 C．互相激...")
- 問題詳情：組建一個有凝聚力的班集體，需要我們A．團結友愛 B．互幫互助 C．互相激勵 D．積極向上【回答】ABCD知識點：競爭與合作相互依存題型：多項選擇...
- 4903
![互幫互助造句怎麼寫]( "互幫互助造句怎麼寫")
- 以互幫互助為榮，以損人利己為恥。建立健全城鄉黨的基層組織互幫互助機制。人與人之間的權利和義務是平等的。師生之間應該互尊互敬，鄰里之間應該互諒互讓，朋友之間應該互幫互助。世界*日，願人人和睦相處，家家幸福美滿，世界安定*。*，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱...
- 7593
![友愛互助造句怎麼寫]( "友愛互助造句怎麼寫")
- 全世界各民族應該友愛互助，共同發展。同班同學應發揚友愛互助的精神。團隊精神：友愛互助，共同進取，*相處，美好生活。大蕭條使得不同集團在友愛互助的氣氛中如兄弟般親密往來拔蘿蔔的兒歌,已成為家長教育孩子友愛互助的素材。我們建立我們之間的友愛互助干係是基於如許一種認識...
- 13238
![愛是相互造句怎麼寫]( "愛是相互造句怎麼寫")
- 1、喜愛是相互的。2、愛是相互的，關心和寵愛也是相互的。3、愛是相互的，堅持是相互的，經營是相互的。4、愛是相互堅守，更是相互呵護。5、愛是相互的，不是卑微的6、因為相愛是相互的珍愛，是彼此的愛慕。7、愛是相互交融而不是單相思。8、愛是相互堅守，更是相互呵護，祝你一輩子都愛...
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![墨家主張“兼相愛，交相利”，意思是要人們和平相處．互利互惠。以下文字中與這一主張相近的是 ( ) ...]( "墨家主張“兼相愛，交相利”，意思是要人們和平相處．互利互惠。以下文字中與這一主張相近的是 ( ) ...")
- 問題詳情：墨家主張“兼相愛，交相利”，意思是要人們和平相處．互利互惠。以下文字中與這一主張相近的是 ( ) A．“天行有常，不為堯存，不為桀亡。” B．“明主之國，無書簡之文，以法為教；無先王之語，以吏為師。” C．“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”...
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