![2013年6月18日，*同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽...]( "2013年6月18日，*同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽...")
- 問題詳情：2013年6月18日，*同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現該論斷所蘊含哲理的選項是（ ）A.自高必危，自滿必溢 B.堤潰蟻穴，氣洩鍼芒C.刮骨療毒，壯士斷腕 ...
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![陸游的《遊山西村》： ，衣冠簡樸古風薦。]( "陸游的《遊山西村》： ，衣冠簡樸古風薦。")
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![小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為]( "小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為")
- 問題詳情：小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為 _m；小紅髮現衣領處有一點汙漬，便走近鏡子，鏡中的像將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)；由於大廳內光線較暗，為了幫助小紅看清衣領上的汙漬，小明應將光源照向 。(選填“衣領”...
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![小嬌上學出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2m處以1m/s的速度向平面鏡靠近時，她在平面鏡中的像的大小]( "小嬌上學出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2m處以1m/s的速度向平面鏡靠近時，她在平面鏡中的像的大小")
- 問題詳情：小嬌上學出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2m處以1m/s的速度向平面鏡靠近時，她在平面鏡中的像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；她在平面鏡中的像相對於她的速度是_____m/s．【回答】不變 2 【分析】平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和物...
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![“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是 ...]( "“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是 ...")
- 問題詳情： “人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是 （ ）A.魏徵 B.杜如...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 B．唯我獨尊C．通過他人瞭解自己 ...
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![黨的群眾路線教育實踐活動著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總...]( "黨的群眾路線教育實踐活動著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總...")
- 問題詳情：黨的群眾路線教育實踐活動著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“*”問題。這（ ）①利於保持黨的純潔*，杜絕*現象 ②體現了黨的全心全意為*服務的宗旨...
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![*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特...]( "*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特...")
- 問題詳情：*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特點的服飾是A.西裝 B.長袍 C.馬褂 D.中山裝【回答】D知識點：社會生活的變化題型：選擇題...
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![衣冠雲集的意思及解釋]( "衣冠雲集的意思及解釋")
- 【衣冠雲集的拼音】:yīguānyúnjí【衣冠雲集的近義詞】:冠蓋雲集【衣冠雲集的反義詞】:【衣冠雲集的意思】:衣冠：指士人階層以上的人。達官顯宦聚集在一起【衣冠雲集出處】:明·梅鼎祚《玉合記·還玉》：“丹墀下玉皋星聯，綺席上衣冠雲集。”【成語接龍】:【衣冠雲集】→...
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![滿座衣冠無相憶造句怎麼寫]( "滿座衣冠無相憶造句怎麼寫")
- 枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶。半城柳*半生笛枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠無相憶時光來複去半城柳*半生笛，枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶，時光來複去。狐離衰草連橫向晚晴，半城柳*半生笛。枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶。狐離衰草連橫向晚晴半城柳*半聲笛枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠...
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![漢家衣冠造句怎麼寫]( "漢家衣冠造句怎麼寫")
- 1、漢家衣冠今猶在，卻被笑問何處來。2、明月何時照歸期，人家丹霞華*衣。漢家衣冠今猶在，卻被笑問何處來。3、我於滄海觀中原，奈何中原不得望。漢家衣冠南渡別，燕雲一去三百年。百萬禁*今何在，安叫金兵做城主？脂粉不抵黃沙氣，鐵騎浮屠幽州來。鮮衣怒馬多紈絝，策馬揚鞭盡胡騎。跪馬...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） A．魏徵 B．房玄齡 C．杜如晦 D．姚崇【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![，衣冠簡樸古風存。]( "，衣冠簡樸古風存。")
- 問題詳情： ，衣冠簡樸古風存。【回答】簫鼓追隨春社近知識點：其他題型：填空題...
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![我國唐朝時的著名宰相魏徵說過：“若以銅為鏡，可以正衣冠：若以人為鏡，可以知得失”，其後半句話主要是指( ...]( "我國唐朝時的著名宰相魏徵說過：“若以銅為鏡，可以正衣冠：若以人為鏡，可以知得失”，其後半句話主要是指( ...")
- 問題詳情：我國唐朝時的著名宰相魏徵說過：“若以銅為鏡，可以正衣冠：若以人為鏡，可以知得失”，其後半句話主要是指( ) A．通過嘗試的方法來認識自我 B．通過測驗的方法來認識自我 C．通過內省的方法來認識自我 D．通過他人評價的方法來認識自我【回答】D知識點：正確認...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。這告訴我們 A．可以通過自我觀察認識自己 B．可以通過...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。這告訴我們 A．可以通過自我觀察認識自己 B．可以通過...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。這告訴我們 A．可以通過自我觀察認識自己 B．可以通過自我反省認識自己 C．可以從他人對自己的態度和評價中認識自己 D．可以通過與他人的接觸、交流和比較認識自己【回答】D知識點：青春期心理矛盾是正常...
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![衣冠甚偉造句怎麼寫]( "衣冠甚偉造句怎麼寫")
- 衣冠甚偉的意思：偉：壯美。人的儀表神態端莊美好。大佛鬚眉皓白,衣冠甚偉,卻也好奇。後夜忽夢一丈夫,衣冠甚偉,著繡衣曲領,向安祖再拜。勝之開合延請,望見不疑容貌尊嚴,衣冠甚偉,勝之躧履起迎。其夕,女夢丈夫,衣冠甚偉,瞋目按劍叱之曰:“此屋豈是汝腥穢之所乎?亟移去。乃置...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科學方法是A．科學鑑定 B．諮詢他人 C．相互比較 D．自我反省【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；……以人為鏡，可以知得失”，聯絡所學知識指出其中的“人”你認為主要指的是（ ）...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；……以人為鏡，可以知得失”，聯絡所學知識指出其中的“人”你認為主要指的是（ ）...")
- 問題詳情： “以銅為鏡，可以正衣冠；……以人為鏡，可以知得失”，聯絡所學知識指出其中的“人”你認為主要指的是（ ）A.唐太宗 B.魏徵 C.房玄齡 D.杜如晦【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![“萬國衣冠拜冕旒”描述的是“*歷史上唯一的女皇帝”。如果你要查詢有關她的資料，應查閱A.《資治通鑑》 ...]( "“萬國衣冠拜冕旒”描述的是“*歷史上唯一的女皇帝”。如果你要查詢有關她的資料，應查閱A.《資治通鑑》 ...")
- 問題詳情： “萬國衣冠拜冕旒”描述的是“*歷史上唯一的女皇帝”。如果你要查詢有關她的資料，應查閱A.《資治通鑑》 B.《史記》 C.《齊民要術》 D.《天工開物》【回答】A知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( )...]( "唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( )...")
- 問題詳情：唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( ) A．可以通過與他人相比較 B．要通過歷史 C．要通過照鏡子 D．要通過社會實踐【回答】A知識點：正確認識自己題型：...
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- 問題詳情：唐太宗曾說：以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失……銅之所以能為鏡是因為( )A.銅有金屬光澤 B.銅能導熱C.銅能做工藝品 D.銅不會生鏽【回答】選A。利用...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”下列對這句話說明的道理認識錯誤的是A．正確認識自我、評價自我的...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”下列對這句話說明的道理認識錯誤的是A．正確認識自我、評價自我的...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”下列對這句話說明的道理認識錯誤的是A．正確認識自我、評價自我的途徑是多方面的B．經常地反省自己在日常生活中的點滴表現，是認識和評價自己的重要方法C．在與他人的接觸比較中，發現自己的優點和不足，從而正確認識自我D．生活中...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這體現的深刻道理是①要善於與人交往 ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這體現的深刻道理是①要善於與人交往 ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這體現的深刻道理是①要善於與人交往 ②自我認識與自我評價的重要*③要學會從他人的評價中認識自己 ...
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![“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨*為當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有...]( "“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨*為當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有...")
- 問題詳情：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨*為當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有利於 （ ）A、賦予黨執政資格，提升黨的執政能力 B、鞏固黨的執政地位，擴大黨的領導權利C、履行黨的管理職能，轉變黨的執政能力...
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