![明旗造句怎麼寫]( "明旗造句怎麼寫")
- 揚文明旗幟，唱文明新曲，樹文明馨風，建文明隊伍，展文明風采，鼓文明風帆，築文明華夏！的鮮明旗幟。自此葡萄酒世界中最活躍，最熱鬧的慶典開始了。文明是社會發展的階梯，承載著人類進步的足跡。文明是美妙動聽的歌曲，*社會從修身律己起。文明是要知法守法講理，高舉文明旗揚正風正氣。手...
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![1912年，五*旗被定為中華*國旗。五*旗的寓意是A．天下為公，共建* ...]( "1912年，五*旗被定為中華*國旗。五*旗的寓意是A．天下為公，共建* ...")
- 問題詳情：1912年，五*旗被定為中華*國旗。五*旗的寓意是A．天下為公，共建* B．弘揚傳統，共創共和C．民族團結，實現共和 D．各界聯合，維護*【回答】C知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![旗袍，源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍、馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女...]( "旗袍，源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍、馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女...")
- 問題詳情：旗袍，源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍、馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女裝的典型代表和中西交融的設計典範。材料表明①各民族文化既有個*也有共* ②文化發展方向呈多元化的特點③民族服飾是民族文化的集中...
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![小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好五星紅旗升到了高...]( "小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好五星紅旗升到了高...")
- 問題詳情：小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好五星紅旗升到了高高的旗杆頂端．已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗杆高度是19m，紅旗從其上端離地面1.4m處開始升起．升旗時小明先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動，時間持續4...
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![旗幟鮮明造句怎麼寫]( "旗幟鮮明造句怎麼寫")
- 丹蒂旗幟鮮明地譴責不正當戀情。我們旗幟鮮明地反對貿易保護義。文章的主題要旗幟鮮明，不能模稜兩可。在大是大非面前，我們要立場堅定，旗幟鮮明。我們必須堅持真理，而真理必須旗幟鮮明.這番立場堅定、旗幟鮮明的諍言，一定能受到賞識。***認為該聯“從古未有,別創一格”,可謂旗...
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![旗*造句怎麼寫]( "旗*造句怎麼寫")
- 一見曹*到，紅旗*走在左，青旗*走在右。七一舉起了黨旗，八一舉揚了*旗，十一升起了國旗，無論是黨旗*旗國旗，都是我最敬愛的紅旗！無論我在異國他鄉天涯海角，心中永遠飄揚著*旗！黑旗*旗幟飄揚，官兵奮勇當先，很快就衝出了數百米，迫近了清*。四年前被提升為旗*務梅林，所以叫做嘎達梅林。“詩...
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![旗旗造句怎麼寫]( "旗旗造句怎麼寫")
- 內蒙古自治區察哈爾右翼中旗旗委*記。01赤峰市喀喇沁旗旗委*記。全國人大代表、內蒙古自治區鄂溫克族自治旗旗委副*記、旗長。碰!一道風刃在海碧惜不注意間硬是砍斷帥旗旗竿,帥旗應聲而倒。真個是人如惡虎,馬似游龍;旗旗蔽日,金鼓喧天。內蒙古自治區土默特右旗旗委宣傳部...
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![如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD...]( "如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD...")
- 問題詳情：如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD的方向前進17m到達B點處，此時測得旗杆頂部D和底端C的仰角分別為58°和30°，求旗杆CD的高度(結果精確到0.1m)．【回答】解：延長DC與AB延長線交於點M，知識點：解直角三...
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![*旗造句怎麼寫]( "*旗造句怎麼寫")
- 七一舉起了黨旗，八一舉揚了*旗，十一升起了國旗，無論是黨旗*旗國旗，都是我最敬愛的紅旗！無論我在異國他鄉天涯海角，心中永遠飄揚著*旗！艦艇上的海**旗迎風飄揚。看!箭樓上!明*的*旗!有人擂鼓!*殺他!空中護旗方隊懸掛國旗及*旗並組成“70”字樣飛行。不要糟改61*181師,是60*180師...
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![每週升國旗時，小明發現國旗總是向上運動，是以 為參照物的．如果升旗高度19.2m，《義勇*進行曲》時長...]( "每週升國旗時，小明發現國旗總是向上運動，是以 為參照物的．如果升旗高度19.2m，《義勇*進行曲》時長...")
- 問題詳情：每週升國旗時，小明發現國旗總是向上運動，是以 為參照物的．如果升旗高度19.2m，《義勇*進行曲》時長48s，則國旗的平均速度為 m/s．【回答】地面；0.4【解析】試題分析：①判斷被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發生改變．如果發生改變，則物體是運動的；如...
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![如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰...]( "如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰...")
- 問題詳情：如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰角為53°，若測角儀的高度是1.5m，則旗杆AB的高度約為 m．（精確到0.1m．參考資料：sin53°≈0.80，cos53°≈0.60，tan53°≈1.33）【回答】9.5．解：過D作DE⊥AB，∵在D處測...
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![．南京臨時*成立後，採用紅黃藍白黑“五*旗”為國旗，取代清朝的國旗——龍旗。其主要意圖是 ...]( "．南京臨時*成立後，採用紅黃藍白黑“五*旗”為國旗，取代清朝的國旗——龍旗。其主要意圖是 ...")
- 問題詳情：．南京臨時*成立後，採用紅黃藍白黑“五*旗”為國旗，取代清朝的國旗——龍旗。其主要意圖是 ...
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![旗造句怎麼寫]( "旗造句怎麼寫")
- 狹長三角旗，燕尾旗，旗幟。國旗降半旗為*理的死。小三角旗一種小的三角旗、旗或騎士矛上的尖旗啊！升旗，升起火辣辣的希望之旗；升旗，升起中華民族理想之旗。騎士矛上的三角旗，燕尾旗一面長而窄的旗或騎士矛上的小三角旗內蒙古自治區察哈爾右翼中旗旗委*記。醫院大樓上星條旗和三*...
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![同一時刻，小明在陽光下的影長為2米，與他鄰近的旗杆的影長為6米，小明的身高為1.6米，則旗杆的高為（ ）A...]( "同一時刻，小明在陽光下的影長為2米，與他鄰近的旗杆的影長為6米，小明的身高為1.6米，則旗杆的高為（ ）A...")
- 問題詳情：同一時刻，小明在陽光下的影長為2米，與他鄰近的旗杆的影長為6米，小明的身高為1.6米，則旗杆的高為（ ）A．3.2米B．4.8米C．5.2米D．5.6米【回答】B知識點：相似三角形題型：選擇題...
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![觀察下面兩幅圖，兩圖表明 *圖 *八大 乙圖 “三面紅旗...]( "觀察下面兩幅圖，兩圖表明 *圖 *八大 乙圖 “三面紅旗...")
- 問題詳情：觀察下面兩幅圖，兩圖表明 *圖 *八大 乙圖 “三面紅旗”A．*對蘇聯模式的反思不斷深入 B．*堅持集中力量發展生產力C．生產資料所有制發生實質*變革 D．國內的主要矛盾發生重大變...
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![小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 ...]( "小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 ...")
- 問題詳情：小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 圖530．據此判斷這時?A．春分日前 B．北半球晝短夜長 ...
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![學完勾股定理之後，同學們想利用升旗的繩子、捲尺，測算出學校旗杆的高度．愛動腦筋的小明這樣設計了一個方案：將升旗...]( "學完勾股定理之後，同學們想利用升旗的繩子、捲尺，測算出學校旗杆的高度．愛動腦筋的小明這樣設計了一個方案：將升旗...")
- 問題詳情：學完勾股定理之後，同學們想利用升旗的繩子、捲尺，測算出學校旗杆的高度．愛動腦筋的小明這樣設計了一個方案：將升旗的繩子拉到旗杆底端，並在繩子上打了一個結，然後將繩子拉到離旗杆底端5米處，發現此時繩子底端距離打結處約1米．請你設法幫小明算出旗杆的高度． 【回答】解：設...
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![旗幟鮮明的意思及解釋]( "旗幟鮮明的意思及解釋")
- 【旗幟鮮明的拼音】:qízhìxiānmíng【旗幟鮮明的近義詞】:愛憎分明【旗幟鮮明的反義詞】:模稜兩可【旗幟鮮明的意思】:旗：*隊用的旗幟。原指*旗鮮豔；後指對某些問題態度明朗。【旗幟鮮明出處】:清錢採《說岳全傳》：“兀朮好生疑惑，忙出營前觀看，果然依舊旗幟鮮明，**密佈，不知...
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![鮮明的旗幟在運動中往往能起到導向的作用。下列旗幟中, 與湖北**有關的是]( "鮮明的旗幟在運動中往往能起到導向的作用。下列旗幟中, 與湖北**有關的是")
- 問題詳情：鮮明的旗幟在運動中往往能起到導向的作用。下列旗幟中,與湖北**有關的是【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好莊嚴的五星紅旗升...]( "小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好莊嚴的五星紅旗升...")
- 問題詳情：小明是學校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴的《義勇*進行曲》響起時開始升旗，當國歌結束時恰好莊嚴的五星紅旗升到了高高的旗杆頂端。已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗杆高度是19m，紅旗從離地面1.4m處開始升起。若設小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動，...
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![小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 ...]( "小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 ...")
- 問題詳情： 小明隨爸爸一道去*遊玩，遊玩期間他觀看了*升旗儀式。圖５是升旗時的時刻表讀數（*時間）。 圖530．據此判斷這時?A．春分日前 B．北半球晝短夜...
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![學校每週一都會舉行升旗儀式，小明是學校的升旗手，已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗杆高度是19m，紅旗從離...]( "學校每週一都會舉行升旗儀式，小明是學校的升旗手，已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗杆高度是19m，紅旗從離...")
- 問題詳情：學校每週一都會舉行升旗儀式，小明是學校的升旗手，已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗杆高度是19m，紅旗從離地面1.4m處開始升起．小明從國歌響起時開始升旗，若設小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動，時間持續4s，然後使紅旗做勻速運動，最後使紅旗做勻減速運動，加速度大...
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![如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進...]( "如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進...")
- 問題詳情：如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進10m，又測得旗杆頂點A的仰角為60°，求旗杆AB的高度．【回答】（16+5）米．【詳解】設AG=x．在Rt△AFG中，∵tan∠AFG=，∴FG=，在Rt△ACG中，∵∠GCA=45°，∴CG=AG=x，∵DE=10，∴x﹣=10，解得：x=...
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![旗袍、源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女裝...]( "旗袍、源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女裝...")
- 問題詳情：旗袍、源自滿族旗人的長袍，後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點，並結合了西式裙裝的配伍形式，被視為20世紀*女裝的典型代表和中西交融的設計典範。材料表明①各民族文化既有個*也有共* ②中華文化具有包容*的特徵③民族服飾是民族文化...
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![旗袍,源自滿族旗人的長袍,後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點,並結合了西式裙裝的配伍形式,被視為20世紀*女裝...]( "旗袍,源自滿族旗人的長袍,後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點,並結合了西式裙裝的配伍形式,被視為20世紀*女裝...")
- 問題詳情：旗袍,源自滿族旗人的長袍,後融合了旗袍馬*和文明新裝的特點,並結合了西式裙裝的配伍形式,被視為20世紀*女裝的典型代表和中西交融的設計典範。材料表明（ ）①各民族文化既有個*也有共* ②中華文化具有包容*的特徵③民族服飾是民族文化的集中表...
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