![水之趣造句怎麼寫]( "水之趣造句怎麼寫")
- 1、得山水之趣味者，東坡之後，復見此人。2、是的，挫折促成了永州八記，是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣。3、不戀山水，不知山水之趣，不攀高山，不知山頂之樂，不落塵世，不知世俗之險，有些事，道聽途說，遠比不過自己親歷的實在，有些人，讚不絕口，遠比不過自己接觸的現實，眼見為實，是要在歲月磨礪過...
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![童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏...]( "童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏...")
- 問題詳情： 童趣（沈復） 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。 ...
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![水果的樂趣造句怎麼寫]( "水果的樂趣造句怎麼寫")
- 此款牙膏提供了新鮮水果的樂趣，而且它還很容易擠壓出來。位於仁木町的公園，讓你感受不同季節時令的新鮮水果！亦讓你享受採摘新鮮水果的樂趣！由於日照充足，丘陵地帶的果園比比皆是，桃子、櫻桃的產量為日本第一，一年四季觀光遊客都能在這裡享受採擇、品嚐水果的樂趣。...
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![生活中科學之美、科學之趣隨處可見．如圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結...]( "生活中科學之美、科學之趣隨處可見．如圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結...")
- 問題詳情：生活中科學之美、科學之趣隨處可見．如圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結構簡式．（1）鄰二溴苯屬於（填“有機物”或“無機物“）．（2）鄰二溴苯分子中碳、*、溴三種原子個數比為．（3）236g鄰二溴苯中含溴元素g．【回答】【考點】化合物中某元素的質量計算；有...
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![蘇州古典園林素有“不出城廊而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣”的藝術境界，山環水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，...]( "蘇州古典園林素有“不出城廊而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣”的藝術境界，山環水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，...")
- 問題詳情：蘇州古典園林素有“不出城廊而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣”的藝術境界，山環水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，宛自天開”。下列與蘇州園林體現的哲學思想一致的是A．萬物皆備於我 B．仁者樂山、智者樂水 C．天地與我並生而萬物與我為一 D．從...
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![水之*造句怎麼寫]( "水之*造句怎麼寫")
- *陽之變;見瓶水之*，而知天下之寒。故審堂下之*，而知日月之行，*陽之變；見瓶水之*，而知天下之寒，魚鱉之藏也；嘗一臠肉，而知一鑊之味，一鼎之調。古今一也，人與我同耳。有道之士，貴以近知遠，以今知古，以益所見知所不見。故審堂下之*，而知日月之行，*陽之變；見瓶水之*，而知天下之寒，魚鱉之藏也；嘗...
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![“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說...]( "“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說...")
- 問題詳情： “興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說明（ ）A.意識對人體生理活動具有調節作用B.意識對改造客觀世界具有指導作用C.意識活動具有選擇*和目的*D.意識是對客觀事物的正確反映【回答】A【解析...
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![物外之趣造句怎麼寫]( "物外之趣造句怎麼寫")
- 餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。說起童年對草間事物的印象，我很喜歡清人沈復在《浮生六記》裡的描述：“見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。”在兒時的沈復眼中，夏日的蚊子是騰雲駕霧的白鶴，牆邊凹凸的土堆和叢草是丘塹和樹林，其間的...
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![17．“明遺民深感家國之痛，……以字畫寄趣。如八大山人。狂醉之後，揮筆潑墨，塗一幀殘山剩水，間或勾一筆白眼向人...]( "17．“明遺民深感家國之痛，……以字畫寄趣。如八大山人。狂醉之後，揮筆潑墨，塗一幀殘山剩水，間或勾一筆白眼向人...")
- 問題詳情：17．“明遺民深感家國之痛，……以字畫寄趣。如八大山人。狂醉之後，揮筆潑墨，塗一幀殘山剩水，間或勾一筆白眼向人的鳥，染數尾怒目而視的龜，表示睥睨社會塵垢的心境。”依據這一描述，下圖為八大山人的《孤禽圖》可歸類為（ ）A．景物素描畫 B．花...
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![書之趣造句怎麼寫]( "書之趣造句怎麼寫")
- 1、讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。2、這兩例運用頂真兼迴環辭格，風趣地展示讀書之趣。3、夢魘有兩張面孔，白天是我的疾病；夜裡化作我的恐懼。...
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![餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物， ，故時有物外之趣。 夏...]( "餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物， ，故時有物外之趣。 夏...")
- 問題詳情：餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物， ，故時有物外之趣。 夏蚊成雷， ，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲觀， ...
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![孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這生動地說明了A．興趣在學習過程中起著重要作用B．個人的興趣是...]( "孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這生動地說明了A．興趣在學習過程中起著重要作用B．個人的興趣是...")
- 問題詳情：孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這生動地說明了A．興趣在學習過程中起著重要作用B．個人的興趣是在對事物的接觸和了解中產生的C．成功不是等來的，需要付出一定的努力D．有好奇心就一定能成功【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![之水造句怎麼寫]( "之水造句怎麼寫")
- 黃河之水奔騰不息，浪花捲起萬層水花。三*之水在祖廟前回旋泛波,有“靈水洄瀾”之說。枳棘之林，無樑柱之質；涓流之水，無洪波之勢。志士不飲盜泉之水,廉者不食嗟來之食。國之棟樑不可無，生命之水不可枯。貧者不受嗟來之食,廉者不飲盜泉之水。根深之樹不人風折，泉深之水不會涸竭。...
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![情趣有雅俗之分，無正誤之別。]( "情趣有雅俗之分，無正誤之別。")
- 問題詳情：情趣有雅俗之分，無正誤之別。【回答】×知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
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![趣味人體之最：（1）人體最大的器官是]( "趣味人體之最：（1）人體最大的器官是")
- 問題詳情：趣味人體之最：（1）人體最大的器官是__________；（2）人體細胞中最多的物質是__________；（3）心臟壁最厚的腔室是__________；（4）呼吸道最接近肺泡的部位是__________．【回答】（1）面板；（2）水；（3）左心室；（4）支氣管．知識點：輸送血液的泵-心臟題型：填空題...
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![做一個有“趣”的人佚 名①什麼是“有趣”呢？按照拆字的方法來解釋，有趣二字的關鍵是“趣”字，“趣味”、“情趣”...]( "做一個有“趣”的人佚 名①什麼是“有趣”呢？按照拆字的方法來解釋，有趣二字的關鍵是“趣”字，“趣味”、“情趣”...")
- 問題詳情：做一個有“趣”的人佚 名①什麼是“有趣”呢？按照拆字的方法來解釋，有趣二字的關鍵是“趣”字，“趣味”、“情趣”、“興趣”。*著名詩人余光中在《朋友四型》裡把人分四種：第一型，高階而有趣；第二型，高階而無趣；第三型，低階而有趣；第四型，低階而無趣。把有趣和無趣當作分...
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![童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私...]( "童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私...")
- 問題詳情：童趣 （沈復）餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素賬中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。解釋加點的詞。...
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![山水之美，古來共談。酈道元鍾情於三峽兩岸“ ，良多趣味”的清幽之美；陶弘景陶醉於“曉霧將歇， ...]( "山水之美，古來共談。酈道元鍾情於三峽兩岸“ ，良多趣味”的清幽之美；陶弘景陶醉於“曉霧將歇， ...")
- 問題詳情：山水之美，古來共談。酈道元鍾情於三峽兩岸“ ，良多趣味”的清幽之美；陶弘景陶醉於“曉霧將歇， ”的生命自由；有吳均屬意的“ ，猿則百叫無絕”的生機勃發，當然，還有《村居》高鼎喜愛的“ ，拂堤楊柳醉春煙。”的明麗景*。【...
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![*之水造句怎麼寫]( "*之水造句怎麼寫")
- 一方面要把長*之水帶入漢*。三*之水在祖廟前回旋泛波,有“靈水洄瀾”之說。悅城河、洚水、楊柳水三*水**相匯合於廟前，三*之水在祖廟前回旋泛波，有“靈水洄瀾”之說。三*之水，騰空萬尺，苦盡憂愁，盡施開顏。長*之水浩浩蕩蕩，奔流向天邊。長*的淡水優勢,自古已然,於今為烈,僅以南...
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![童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作...]( "童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作...")
- 問題詳情：童趣 沈復①餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。③餘常於土牆...
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![水之造句怎麼寫]( "水之造句怎麼寫")
- 浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。處於冷水和熱水之間的是溫水派。滴水之恩當湧泉相報。改水之後,老百姓喝上了放心水.耐磨、絕緣、耐*鹼、不透水、不吸水之特*。然山之平衍、水之緩野者,使人厭倦。舟水之喻,興衰之理,不能不令人*醒。山水之間落花雨，悲歡之外快*。...
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![童 趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，...]( "童 趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，...")
- 問題詳情：童趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢...
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![下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是( )A．醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）B...]( "下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是( )A．醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）B...")
- 問題詳情：下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是( )A．醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）B．阡陌交通（交鍩相通），雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）C．婦撫兒乳，兒含乳（餵奶）啼，婦拍而嗚之。（林嗣環《口技》）D．鄉（通“向”，從前）為身死而不受，今為官室之美為之。（《孟子·魚我...
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![“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說明...]( "“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說明...")
- 問題詳情：“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習，學習效率就高：反之，不願學或不感興趣，學習效率就低。這說明( )A.意識對人體生理活動具有調節作用 B.意識對改造客觀世界具有指導作用C.意識活動具有選擇*和目的* D.意識是對客觀事物的正確反映...
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![可燃*的外觀像*，主要成分是**水合物（**分子和水分子組成）。某化學興趣小組的同學對**燃燒的產物產生了興趣...]( "可燃*的外觀像*，主要成分是**水合物（**分子和水分子組成）。某化學興趣小組的同學對**燃燒的產物產生了興趣...")
- 問題詳情：可燃*的外觀像*，主要成分是**水合物（**分子和水分子組成）。某化學興趣小組的同學對**燃燒的產物產生了興趣，設計瞭如下實驗進行探究：【提出問題】**燃燒後生成哪些物質？【查閱資料】①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②白*無水硫*銅粉末遇水變藍*；③CO與...
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